所有的孩子都有一種内在固有的自卑感，它可以激發孩子的想象力，激發其通過對情境的改善來努力消除這種心理上的自卑感。它可能會激勵孩子獲得客觀的成就，但也可能導緻個體進行純粹的心理調适，進而擴大了個體的心理現實與客觀現實之間的差距。
一、有三類孩子身上存在着深深的自卑感：
（1）那些自從降生到這個世界上，其身體就非常虛弱或器官有缺陷的孩子
（2）那些受到嚴厲管教的，沒有體會到父母深情的孩子
（3）那些過分被嬌生慣養的孩子
這三種基本情況都會導緻某種不完善感和自卑感，并且通過反應的方式，産生了一種超越人類潛能範圍的雄心或野心。這種野心往往和人格特質以及個人的脾氣秉性糾纏在一起，表現的就像是一種持續不斷的刺激物，使個體變得過份敏感，總是保持戒備之心，擔心自己會受到傷害或踐踏。并且其行為表現就像是心靈中了毒——使這個孩子永遠感到不滿。
二、這種人格類型，會使孩子發展成這樣的人？
其才智仍處于休眠狀态，而這個人正如我們所說，變成了“神經質的”或者古怪而又異乎尋常的人。這種類型的人如果發展至極端，最後就會成為不負責任的人、或者成為罪犯，因為他們想到的隻是他們自己，而從不考慮别人。
我們會發現他們中有些人在回避現實，回避客觀事實，而且在為自己建構一個新的世界，他們做着白日夢，沉溺在想象的虛幻世界之中，仿佛這些幻想就代表着現實。他們最終會成功地創造出心裡的安甯。但實際上他們是通過在心靈的意象中建構現實，進而使現實與心靈和解。
所有生活在同一個事實世界中的人，都是按照各自不同的方式來塑造自己的。每一個人都根據個人對事物的看法來塑造自己，有些看法比較健康，有些看法則不太健康。我們必須時刻關注孩子在發展過程中犯下的錯誤和造成的失敗，尤其應該關注孩子早期所造成的某種誤解，因為這些誤解往往會支配以後的生活。