校園霸淩，一個大家并不陌生的事情，隔三岔五就會出現在我們的視線裡。
近日，四川成都一個男孩在學校多次受欺負，爸爸硬核教育受欺負的男孩：“第二次打你，你可以原諒他，第三次你就給我打回來。我賣車也好，賣房子也罷，我給你賠！爸爸教你的是不惹事，但不要怕事。”
新學期已經開始了，我們總是渴望孩子能夠在健康的校園環境裡茁壯成長，但誰又能自信滿滿地說，這種事絕對不會落到自己的孩子身上呢？
站着說話不腰疼的人會說：“校園霸淩，這還不簡單嘛！直接打回去就是啊。”但真正遭遇欺淩的時候，孩子往往是弱勢一方，哪有實力打回去？
還有的人會說：“向老師反映啊，讓學校介入啊！”但此刻老師往往會勸你：“大家都是孩子，這種事情也是一個巴掌拍不響的事情，肯定你的孩子也有不對的地方，别人才會找他麻煩。大家各退一步，以後擡頭不見低頭見呢，關系鬧太僵對孩子沒什麼好處。”
應對校園霸淩，家長真的就無計可施了嗎？對此，曦曦媽建議大家可以這樣做——
（1）不要輕易妥協。
當孩子被欺淩後，老師作為調解員往往會說：
“哎呀，每個孩子都會犯錯，我們要給孩子一個自我成長的機會，對不對？凡事都是有雙面性的，你家孩子肯定也有問題。雖然受欺負了，但是沒有一點責任嗎？我們不能把責任都推到别人身上。是以家長你得先反思，當然我們作為學校，作為班主任也會批評那個孩子的，希望家長可以了解和配合。”
這話聽上去有毛病嗎？我相信大家乍一聽都會覺得一點毛病也沒有。于是很多家長聽完這套說辭後，都會妥協：“那好吧，我們共同努力吧！”
而這種不痛不癢的處理方式結束後，沒過兩天孩子又會挨打。是以，作為父母一定要記住，你的孩子隻要受欺負了，你必須得讓孩子的班主任，施暴者的父母以及全班同學都知道一個事情——不允許欺負我的孩子。”
（2）替孩子出頭。
那麼如何替孩子出頭，才是最為恰當的呢？
首先，立馬通知班主任，讓老師告訴對方家長，馬上來學校見面。如果對方認為這是小事，不需要雙方家長見面，那麼你可以這樣告訴對方：“這叫校園欺淩現象，我會去教育局帶着政府上司過來，我會報案定性校園欺淩，你家孩子會被判刑送進少管所，現在各部分都在打擊這種現象。”
在校園霸淩的問題上，家長必須一次性解決到位，必須給孩子出頭。如果家長第一次就成為唯唯諾諾的好好先生，那麼不僅對方孩子會認為你們家好欺負，就連對方家長也并不會把你孩子被欺淩這件事放心上，更不會教育自己孩子不要欺淩别人了。
（3）拿出氣勢來。
當對方家長來了之後，我們一定要告訴對方：“我們準備以法律的方式處理這件事，因為這是校園欺淩。我準備把我的小孩兒被人欺負這件事，作為學校欺淩現象的典型上報教育局，通知媒體并報警。如果你覺得這件事情可以如此輕描淡寫，那我會讓法律告訴你危害性有多大。”
此話一出，不管是老師也好，還是對方家長也罷，才會意識到你并不是開玩笑的。
學校和老師就會立馬安撫你：“家長，你覺得這個事情我們應該怎麼解決呢？我想聽聽你的意見。畢竟也是人家小孩欺負了我們小孩兒，我們說什麼也得尊重你的想法。”
而霸淩者的家長肯定會說：“不用不用，至于嗎？你把你的訴求說了，我們照辦就行。”
（4）必須當着所有人的面誠懇道歉。
很多老師在處理校園霸淩的時候，都是把雙方的孩子叫到辦公室，并在一番說辭後要求雙方道歉。
孩子哪裡經得起老師的遊說，哪怕自己沒有錯，但凡是老師輕微一點撥，孩子也傻頭傻腦認為自己的确不對了。這樣的後果有兩個，第一，霸淩者洋洋得意，認為自己不僅沒有吃虧，反而還得到了對方的道歉。第二，被欺淩者更為憂傷，在後續很長一段時間裡，都覺得自己不該道歉，但又說不上來哪裡不對勁。
是以，當孩子被欺淩後，作為父母不僅要替孩子出頭，還要要求對方必須當着所有人的面道歉。第一，這是給予霸淩者嚴肅警告，讓他知道咱家孩子不是好欺負的。第二，殺雞儆猴，讓其他孩子也不要打自家孩子的主意。第三，能讓同學之間形成互相監督，一旦再次出現霸淩者，其餘同學一定會第一時間告訴老師或者告知家長。
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