“雙減”之後，教育部規定：對提前教授漢語拼音、識字、計算等國小内容，堅決予以禁止。此消息一出，幼稚園的家長炸窩了。
有人認為：國小入校要考這些，孩子本來就對識字有興趣，幼稚園也願意教，兩全其美的事，為什麼要低估孩子的智商？
也有人認為：幼稚園的孩子就應該好好玩，太早識字隻會讓孩子産生抵觸心理，反而不利于學習。
“幼稚園要不要識字？”一直是備受争議的話題。有時候看育兒文說“過早識字會破壞孩子的想象力”，沒多久又會刷出一篇“識字敏感期錯過了，就後悔一輩子！”，這屆家長太難了，我們到底該聽誰的？
那今天我們就不談感情，單純從資料出發，聊一聊：幼稚園的孩子到底要不要提前識字。
先上結論：讓孩子提前接觸一些常用漢字，不僅有必要，還非常利于孩子智商發展。
兩組資料看孩子學習漢字的重要性。
日本人表示：日本孩子智商高的原因是學習了漢字
去過日本幼稚園的人可能會注意到，不少日本幼稚園的孩子都在學習漢字，而這一傳統可以追溯到1982年。當年在《自然》雜志上，日本人就發表了：日本孩子智商高的原因是學習了漢字。
我們都知道《自然》雜志是世界上最具權威的期刊之一，在這麼重要的期刊上發文，足以看出日本人對漢字的重視程度。
日本教育學博士石井勳聯合東京的多家幼稚園，進行“石井式國語教育”。在長達7年的跟蹤中他們發現：孩子如果從5歲開始學習漢字，智商能到110；4歲開始學，智商則能達120；如果再早點，3歲開始學，智商則會高達125-130；而那些國小還沒學的孩子，智商則僅為100。
這意味着：學漢字越早，孩子的智商就會越高！
國文成為決勝關鍵
大國文時代，未來的國文聯考試卷，字數從現在的7000字增加到1萬字，會有15%的孩子做不完題。英語、數學難度持續降低，國文将成為拉開分數的關鍵。
國文是無法偷懶的學科，理工科有個好處，如果孩子沒開竅跟不上，家長倒也不必太擔心，隻要梳理出重點知識，整體脈絡就會很清楚，追起來也不會太難。但國文不行，少一日就實打實的少了，後面再追也隻能算後面的積累。
有些孩子“零基礎”上了一年級，發現題目都讀不懂，即便老師讀過，孩子也很難明白其中的含義，更别說做題了。這樣的娃根本不可能多做課外閱讀。
有寶媽統計過一年級需要掌握的詞彙量：識字大概是每課6-20字，一年級上學期孩子需要學300字，下學期要學400字，這還不算要掌握拼音。一年700字的量比我們想象的要多很多，如果完全沒接觸就進國小，壓力真的會很大。
更何況“大國文時代”課外閱讀又無比重要，“零基礎”的孩子即便在老師、家長的幫助下能閱讀一部分内容，但和别人“自主閱讀”比起來，還是很容易讓孩子有挫敗感。時間一長，孩子自然就失去了閱讀的興趣，嚴重點還會讨厭閱讀，産生閱讀障礙。
孩子學習漢字，真心不能太遲。
除了上述兩組資料外，“識字敏感期”是孩子不能遲學漢字的又一原因。
3-6歲的孩子本能地會對漢字産生興趣，此時她們的識記速度快、數量多、記得牢，過程也特别輕松。孩子們會在識字中感受到快樂，抓住這段時期，會很容易幫助孩子培養閱讀興趣。
不少家長覺得幾歲的孩子太小了，學習能力還不行。殊不知，正是因為年紀小，大腦可塑性強，學習東西才更容易。
當然，每個孩子的識字敏感期到來的時間不一。孫瑞雪在《捕捉孩子敏感期》書中提到，5歲左右是“文字元号”等迅速發展的敏感期。而蒙特梭利則說，在“3-6歲期間都有可能”。是以具體時間，還需要家長自己判斷。
有個小技巧：孩子每次看到漢字會興緻勃勃地問“這是什麼字？”，遇到自己認識的字會自豪地指認。如果常有這樣的表現，恭喜你，娃進入識字敏感期了！“識字”一事可以提上日程了。
工欲善其事必先利其器
其實仔細分析教育部檔案，一直都強調的是要糾正：機械背誦、記憶、抄寫等強化訓練的行為。從未說過要扼殺孩子自主探索的樂趣。
大部分孩子都在3-6歲迎來識字敏感期，但不少孩子卻早早被迫結束，為什麼？因為很多家長用錯了方法：
比如，不少家長給孩子買了大量識字卡，但識字卡真的很枯燥，孩子們自然會将識字當做一項枯燥的學習任務。
再比如，還有家長直接丢給孩子一部手機，讓跟着識字app學習。雖然這種産品互動很多，孩子不會覺得枯燥，但很傷眼睛啊。不到6歲的孩子，天天拿着手機，還沒上學眼睛先壞了，得不償失！
還有人買了成本的認字書，但這種書都是單獨的字，孩子們學完後經常不知道怎麼用，往往隻知其字，不知其意。
發展心理學認為幼兒最好的學習方式就是“遊戲”。如果我們能讓孩子覺得識字是在玩遊戲，不是一項任務！在玩中學，孩子會不會更願意學呢？事實證明确實有效！
佳佳今年5歲，半年前還是個讓媽媽讀繪本的小妮子，現在竟然能像模像樣地給優米讀繪本了，而且詞彙量已經達到1300！
好家夥，半年時間掌握1300的詞彙量，有點驚人。去取經，佳佳媽說就是“玩中學”。她選了一本《學前識字1600字立體翻翻書》。書中的“小機關”深得佳佳喜愛，每天從幼稚園回來都要翻一會。
據說，這套書有1600個高頻詞彙，結合自然、城市、家庭等各種大型場景，每個都設計了豐富的“機關”，對孩子來說就像個玩具一樣。
比如：在“熱鬧城市”中，孩子可以跟着書籍，一路從學校、動物園、醫院、到電影院，還能看到人行橫道、紅綠燈等交通術語。
走進博物館，分析儀、無人機、羅盤等又整體出現。“小機關”不僅能帶孩子認識漢字，“拉一拉、翻一翻”還能翻出更多小秘密。
再比如，“我們的身體”這一頁，不光能看到耳朵、眼睛、嘴巴、大腦等五官。還能翻開身體，“心肝脾肺腎”都一目了然，孩子們在認字的同時，對身體各部分也都會有一個直覺的記憶。
這本書從生活、人物、自然、詩詞等出發，把最常用的1600個漢字與孩子愛玩的遊戲聯系起來，不僅能幫孩子啟蒙，還能在玩的同時鍛煉“手眼協調”能力，提高“專注力”，一舉數得。
最關鍵的是，我給優米買的普通翻翻書也得100左右，而這麼大一本識字翻翻書卻不到70，這點讓我很滿意。
入手半個月了娃很喜歡，真心推薦給3-7歲的孩子。如果你也想讓孩子輕松漢字啟蒙、自主閱讀，這本翻翻書親測好用！