調皮搗蛋？這不是孩子的“天性”嗎？沒想到，活潑可愛的孩子卻得了病。為什麼我的孩子是個“熊孩子”？8歲的燕燕（化名）馬上就要上國小二年級了，可家長怎麼也沒想到“調皮搗蛋”的燕燕竟然是病了。
從5歲開始，媽媽發現燕燕格外好動，在學校上課不遵守課堂記錄，愛和同學說話、随意離開座位，對老師的指令置若罔聞，班級組織集體活動，永遠是破壞規則的那個“搗蛋鬼”。在家裡更是上蹿下跳、跑來跑去，寫作業時左顧右盼，坐在凳子上扭來扭去，一秒鐘都停不下來。
在家裡脾氣大，愛摔東西。燕燕媽媽焦慮地說。之後，在朋友的指引下來到醫院尋求幫助，經診斷燕燕為“注意力缺陷多動障礙”（俗稱“多動症”）。如果沒有及早進行幹預治療，注意力缺陷多動障礙還會影響孩子的一生。
家長要正視孩子患有“多動症”的情況。很多家長并不能接受孩子存在“多動症”問題，或者将孩子的一些症狀表現歸因為孩子“懶惰”“意志力不足”，或者“家長管教不力”等。其實這樣既無法幫助孩子解決困難，還會惡化親子關系。
家長更全面、更科學地了解“多動症”的相關知識，才能更好地幫助孩子、改善親子關系。其次，尋求專業的醫療幫助。“多動症”兒童越早進行有效的幹預，越能減少因“多動症”帶來的學業、社交等方面的功能缺陷，并有助于減少可能在青春期或成年期出現的其他共患問題，比如焦慮、抑郁、成瘾等。
多動症的治療幹預，離不開家庭家長的配合。如果孩子真的确診為多動症，家長應該怎麼做呢？首先重中之重，家長自己一定要先放平心态，接受這個事實，并時刻記住自己是孩子的依靠，是要帶着孩子走出生病的困境，是要解決問題的。之是以把這條放在第一，是因為接觸到現實中很多确診孩子的家長，在态度情緒上并不那麼樂觀，甚至有時候會遷怒孩子，讓孩子身心更受創。
其次，與孩子一起積極配合治療，現在多動症的治療通常做的是全方位的管理幹預，整個家庭中家長和孩子一起進行改變，在此基礎上再輔以其他的實體治療或者專業訓練。耐心對待孩子，多跟孩子溝通，要知道生病，孩子也會難過，家長要多誇獎孩子，鼓勵孩子，給孩子自信，引導孩子積極熱情樂觀面對生活，少斥責多寬容，避免孩子自暴自棄。記住一條，這時候不是孩子不聽話，不是孩子不願意表現好，而是因為他無法控制住自己。
最後，關注孩子家庭外的生活，尤其是學校生活，因為學校占據了孩子一天中1/3的時間。多動症孩子在學校中可能會因為成績差、頑皮好動被老師批評，也可能因為不合群被同學孤立。
作為家長，千萬不能去激化沖突，而是應該努力去尋求解決方式，尤其是要幫自己的孩子調整心态，讓他不要是以變得自卑、懦弱。不可否認，社會對于多動症兒童仍存在不同程度的誤解和偏見。