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一名學生姓“馬”,老師一直不敢叫他全名,因為反響太大

每個人來到這個世界上,都有着獨一無二的身份。父母會為自己的孩子,取上一個好聽又有意義的名字。名字伴随着人的一生,從孩子生下來到死後的墓碑上,唯一伴随自己的就是名字。每個年代的名字特點,也多有不同,大體上起名字都是為了圖個好的寓意。

有些人覺得好名字能給一個人帶來好運,有些父母甚至花錢請專業起名師,來為孩子取名字。還有些人家有祖上傳來的家譜,根據家譜規定的字來起名字。每個人都希望自己的名字是獨一無二的,盡量不要和别人重名。

一名學生姓“馬”,老師一直不敢叫他全名,因為反響太大

一名學生姓“馬”,老師上課不敢叫他全名,反響太大

父母給孩子起的名字,都包含着特殊的意義。希望孩子以後大展宏圖,或者成為一個頂天立地的人。不過,在新一代父母的眼睛裡,不跟别人重名才是最重要的。是以一些家長,為了讓孩子擁有唯一的姓名,會選擇一些其他人基本不會起的名字。

有一名同學姓“馬”,這個姓氏很常見,是以重名率也要高一些。他的父親為了讓自己的孩子不與其他人重名,便給他取了一個也包含着意義的名字,叫作“馬統鈣”。馬爸爸是希望自己的孩子,将來能夠稱霸一方,是以叫了“統”這個字。

一名學生姓“馬”,老師一直不敢叫他全名,因為反響太大

可是這個名字,如果被老師開口叫道,就會與“馬桶蓋”混淆。這個諧音使全班同學哄堂大笑。從此,馬同學在學校裡就有了“馬桶蓋兒”的外号。這讓馬同學的心理很受打擊。

老師為了不讓學生們在上課時候,把注意力放到諧音梗上,盡量選擇不叫馬同學回答問題。久而久之,任課老師都不讓馬同學回答問題。這讓馬同學感覺自己被忽略了。

一名學生姓“馬”,老師一直不敢叫他全名,因為反響太大

諧音梗的名字比外号更可怕,都會給學生造成心理傷害

在我們上學期間,同學之間經常打鬧取笑。還給一些同學取了外号,這些外号或根據同學的外貌特點來取,或者根據名字的諧音來取。但是外号一般都是指代對方的缺點,沒有人會以某個人的優點來取外号。

因為外号本身帶有嘲笑的意思,是以被取外号的學生都會很生氣。小的時候,因為班級同學取外号的事情,沒少讓老師批評。如今取外号的風氣逐漸消沉,家長們給孩子取的名字卻引來了笑話。

一名學生姓“馬”,老師一直不敢叫他全名,因為反響太大

很多名字都有着諧音梗,像杜子騰的諧音就像肚子疼一樣,還有像熊初墨的諧音是熊出沒。這些諧音,實在讓人忍俊不禁,即使同學們沒有取笑的意思,也忍不住取了外号。

現在的家長都有一定的文化水準,是以願意讓孩子的名字與衆不同。甚至還有一些人的名字起了四個字的,就是為了顯示孩子的獨特性。其實不管是外号還是諧音梗,都是比較特别的名字,很容易讓同學們取笑,對孩子心理造成傷害。

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名字關乎學生一生,起名應該慎重

名字是每個人的身份标志,雖然重名的有很多,但是能重名的名字都是些朗朗上口,容易被人記住的名字。這類名字,很受歡迎,比起繁雜拗口的名字,能讓人記住才是最重要的。

家長們在為孩子起名字的時候,千萬不要為了顯示自己的文化水準,而選擇一些生僻字。這些生僻字在生活裡并不常見,就是學校老師在看到學生名字的時候,都需要做一些功課,查閱字典才能準确叫出學生的名字。

一名學生姓“馬”,老師一直不敢叫他全名,因為反響太大

諧音梗的名字越來越多,這也是需要家長們注意的。不僅僅是寫在身份證上的名字,就是父母叫的小名,也要注意不要産生歧義。有一個好聽的名字,會讓孩子覺得臉上有光,别人也願意同他交往。

孩子的一生要面臨很多重要的場合,名字是給人的第一印象。名字叫得好聽,會讓對方多關注一些。在考公務員上,如果自己的名字有諧音存在,并且諧音有一定的歧義,會影響自己的考試成績。是以名字看似是幾個字的事情,其實關乎着人的一生。

一名學生姓“馬”,老師一直不敢叫他全名,因為反響太大

最後,父母都希望孩子能有一個好的未來,那就讓孩子從最開始就不要輸。給孩子選擇一個意義深遠,聽起來又好聽的名字。如果自己水準有限,可以花錢找專業人士起一個好聽又有寓意的名字,讓孩子勇于向别人介紹自己,人生的第一張牌光鮮亮麗。

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