文 | 米粒媽
前些天網上流傳着一份流調，一個東城确診的國小生所在班級，所有孩子周末一共上了23個課外班。一個班上23個，這真沒什麼可大驚小怪的，平均一個孩子還不到一個。
我見過一個6歲小男孩，自己就能扛起這個班的“半壁江山”，他一周11個課外班，應該說，不是在學校，就是在課外班，要麼就在學校去課外班的路上。
老粉們可能都知道，米粒小時候學過擊劍，後來沒有繼續學，主要是進入中高年級，時間有限，我跟他商量，在足球和擊劍中二選一，他選擇了足球。
好吧，雖然老母親更傾向擊劍，但是上課、訓練的是米粒，選什麼最後還是得他本人說了才算。
前段時間米粒突然心血來潮，想再去擊劍館玩玩，本來我還要寫稿，但架不住他軟磨硬泡，最後還是換了衣服帶他去了。
在擊劍館門口， 我和一群等着娃下課的老母親一樣，望眼欲穿。旁邊一個媽媽看米粒是大孩子了，主動過來跟我聊天。
她家娃不到7歲，學了大半年擊劍了，問我，米粒學了多久，現在都上什麼課後班。
看到年紀比米粒小的娃，我總是會天然打開話匣子，我覺得把米粒帶這麼大，多少有點經驗教訓，可以跟媽媽們唠唠，免得大家走彎路。（就像我在公号裡總跟你們叨叨一樣）
不唠不知道，一唠吓一跳，這孩子居然同時在上的有11個課外班，除了英語以外，其它10個都屬于非學科類興趣班。
小男孩上一年級，屬于生日比較小，8月底，擦邊上學的那種。
每天一放學，媽媽就把他接走了。
周一籃球，周二美術，周三跆拳道，周四圍棋，周五遊泳；
周二周四晚上在家還有線上英語課（說是之前買的大課包還沒上完）；
周一上完籃球課，周五上完遊泳課，這兩天後面還接了個鋼琴課，在晚飯後；
周末兩天是擊劍、戲劇表演、唱歌和機器人。
我心說，這可是真·時間管理達人啊！一環扣一環，時間拿捏得死死的，要是孩子生個病，除了跟學校老師請假之外，還得跟另外11個課外班老師請假，想想我都頭大
其實有些孩子就是天生精力旺盛、喜歡各種嘗試，什麼班兒都想上，不過我身邊這樣的孩子都是小女孩，像這種年紀在班裡偏小又是小男孩的，能hold住這麼多課外班，還真是少見。
不過跟這個媽媽聊了一會兒，我發現根本不是這麼回事
大部分課，都是趕鴨子上架，媽媽直呼“心累”。
我問，有沒有孩子自己喜歡上的課？美術、圍棋和機器人。
那哪些課孩子上得最勉強呢？籃球、跆拳道、擊劍、戲劇表演和唱歌。
英語、遊泳和鋼琴屬于中間地帶，上也行，但并沒有很喜歡。
我其實挺好奇，孩子同時要上11門課，而一半兒課程都是媽媽逼着上的，那為什麼還非要堅持呢？
籃球、跆拳道、擊劍、戲劇表演、唱歌，又不是語數英，要中考聯考，這些都是錦上添花的，上不上真沒什麼大不了，何況孩子還不喜歡，甚至排斥。
小男孩的媽媽歎了口氣，說，你不知道，我家孩子從小就膽子小，性格内向，不愛說話，害怕跟别人發生沖突，我也是沒辦法，隻能給他創造機會多鍛煉鍛煉。
她這麼一說，米粒媽算是徹底明白了。
籃球、跆拳道、擊劍都屬于對抗類的運動，他媽媽其實是想通過這些運動讓孩子變得更“勇”更“闖”一些。
而戲劇表演和唱歌都屬于開口表達類，最終要在舞台上展示，讓孩子能更自信地打開自己、釋放自己。
不得不說，這個媽媽真的是煞費苦心。我能了解，但我并不認同。
這樣逼着孩子去做不喜歡，甚至抵觸的事情，并不能帶來她想要的“鍛煉”的結果。
恰恰相反，浪費了大人和孩子的時間，消耗了寶貴的親子關系，也讓孩子幾乎沒有機會去發現自己真正閃光的一面。
小男孩的媽媽說：這孩子特别佛，從來不喜歡跟别人争啊搶啊，沒有好勝心，打籃球主要靠撿漏，合唱自動往後躲，戲劇表演專挑“龍套”。
為了鍛煉孩子的膽量和毅力，媽媽還經常帶他去攀岩，冬天去滑雪，每年都報名參加斯巴達勇士兒童賽。
現在，米粒已經是大孩子了，回過頭去看，我其實也感受過類似的焦慮，而且我身邊大部分家長，或多或少都陷入過這樣的誤區。
我們到底應該傾其所有去補齊孩子的短闆，還是用力托舉拉高孩子的長闆？
這是個問題。
每個孩子，性格不同，興趣點不同，天賦不同，但是我們很多家長習慣性地看到孩子的短闆，而選擇性忽視孩子更有爆發力的那一面。
跟你們說說我們家
米粒爸是那種身體平衡性特别差的人，就算走大馬路上，都會絆到馬路牙子上
我也好不到哪去。
小時候學花樣滑冰，我真是下了特别大的功夫，花了特别多的時間和精力去學，我太喜歡了，覺得穿着冰鞋旋轉跳躍簡直太帥了。
然而，别的（可能遠沒有我努力的）小朋友已經可以空中轉體了，我才隻能正滑和顫顫巍巍的倒滑。
▲我重心不穩，每次滑冰都弄得腳上血迹斑斑
不光是滑冰，像騎車、輪滑、滑雪這種對平衡感有一定要求的運動，我都經曆過無數次嘗試，又無數次敗下陣來。
就算是現在的我，站着換條褲子，都得蹦來蹦去，完全立不住
米粒小時候，我有意識地去鍛煉他的平衡感，但是基因這個東西真的很奇妙，看他滑滑闆車和騎平衡車，我就死了一半兒心了
包括米粒體測敗在了坐位體前屈上，其實說起來也是有淵源的：我的柔韌性，從小到大都為負
不過，雖然平衡感、柔韌性不行，但我擅長畫畫，從小到大拿過好多獎，作品被各種選到區裡、市裡參展
我想說什麼呢？天賦這個東西，該正視還是得正視，咱們回避不了。
别總想着讓孩子“逆天改命”，又不是什麼生死攸關的事兒，如果孩子實在沒這個天賦，就算拼盡全力，也最多把他的“短闆”拉到平均線上。
而你花費同樣的時間、金錢、精力，去培養優勢項目，很可能已經出成績了，就算沒有特别傲人的成就，至少孩子是自信的。
就像米粒，雖然我不确定他踢足球能踢出什麼名堂，換句話說，他雖然有天賦但又沒有足夠的天賦，但至少他在球場上是快樂的、充滿熱情的。
如果米粒這麼多年，把時間耗在跟滑冰、滑雪、冰球、沖浪死磕上，肯定搞不出名堂不說，我們所有人都會焦頭爛額。
我有一個好朋友，國小的時候，她們學校想選個吹圓号的學生，需要孩子的下嘴唇長得是平的，上嘴唇是八字狀的，看了全班孩子的嘴後，就她最符合要求。
借着先天優勢，她吹着圓号一路“吹”進了海澱六小強之一的101，又“吹”進了清華（北大和清華為了搶她都直降60分，她自己選了清華）
米粒媽這個朋友本身也是個超級學霸，隻用了清華降的60分其中的8分。
朋友曾經跟我說過，她的老師問過她想不想走專業道路，去音樂學院，進樂團，因為她在學校裡一直是樂團首席，拿過很多大獎，要走音樂這條路也完全沒問題。
她很認真地思考過，她說自己不是個在音樂上天賦異禀的人，這一點她很清楚，她隻是生生用自己的努力走到了這樣的高度。再往上走，其實很吃天分了。
是以她選擇了清華一個理工專業，她說世界上還有很多有趣的事可以去嘗試。音樂是她生命中很重要的一個部分，但不是唯一。
▲人大附小金帆管樂團
不得不佩服朋友的“清醒”，她當年為了樂團訓練，經常吃飯都是邊走邊吃的，别人在休息，她拿着琴邊吃燒餅邊趕去訓練，别人在上課、在複習，她在出國演出間隙刷題。國中放棄了奧數（雖然她奧數學得相當好），放棄了其它各種可能……
米粒媽這個朋友，不能說沒有音樂天賦，畢竟人家嘴型都是老天給的，但她也看到了自己的局限，她的天賦是有上限的，是以她努力到了自己的天花闆，享受到了樂器帶給自己的“聯考紅利”，就放手了。不再糾結。
任何一個孩子，都有自己的強項，當然也會有很多弱項。
在弱項上不停地追趕，我們的孩子至多成為一個拼命努力的普通人。
但如果在強項上發力，他們的未來會有無限可能。
我們做父母的認知是有限的，孩子在十幾二十年以後能達到的，或許是我們永遠想象不到的一個邊際。
米粒媽在《谷愛淩的出身到底刺激了誰？雞娃天花闆真不在海澱！》裡也寫過，像谷愛淩、蘇翊鳴這樣的孩子，正因為抓住天賦，順勢而為，用力托舉，才成就了最耀眼的冠軍。
但如果在他們小時候，父母隻看到了他們的缺點、弱項，花大量的時間去補短闆，那一定沒有今天的谷愛淩、蘇翊鳴。
米粒媽知道，我們大部分孩子就算有長項，有優勢，可能也不足以讓他們成為這一領域的“天選之子”，但哪怕是在很小範圍内取得一點點成績，對于孩子來說，都是莫大的鼓舞。
孩子的自信真的太重要了，專注于長項，正說明我們作為父母，看到并認可了他們的優點。
比如米粒媽碰到的那個6歲小男孩，他自己喜歡的美術、圍棋、機器人，對專注力的要求非常高，換句話說，這孩子是坐得住的孩子。
你讓他去舞台上蹦蹦跳跳，去球場上跟别人推推撞撞，他自己會很别扭，他沒有辦法自信起來。
而且在媽媽用力過猛的時候，他也能感受到自己是不被認可，不被接納的。
反過來，花更多的時間讓孩子去畫畫、去下圍棋，哪怕沒有成為畫家，沒有成為圍棋大師，至少在學習的過程中，孩子是主動探索，不是被動接納，這樣他才能學得更專注，更有熱情。
他媽媽說，這孩子沒有好勝心，我并不覺得。或許他在球場上，在戲劇舞台上沒有企圖心，但說不定在圍棋、機器人方面，他有更強的好勝心。
孩子性格内向、外向其實本沒有優劣之分，隻不過很多家長依據自己的成長經曆和生活經驗來判斷，覺得外向的人在工作中更容易被看見、更吃香。
但内向有内向的優勢，也是外向孩子不具備的，我們其實應該最大化内向帶來的優勢，而不是硬生生把内向的孩子掰成外向的人。
反過來也一樣。很多家長覺得自己的孩子太貪玩，坐不住，特地把孩子送去學圍棋、學書法。
孩子不喜歡，每次上課椅子上都跟長刺兒了似的，專注力沒培養好，課也沒上明白，還白白浪費了時間。
如果孩子不喜歡對抗類的運動，可以遊泳、跑步、爬山，這些一樣可以強身健體。
如果孩子不能靜下來下棋寫字，可以打乒乓球、擊劍，這些運動一樣需要超強的專注力。
我們都不是隻有一條路可走啊！
作為家長，隻有從内心接納孩子的弱點，幫助他們把自己的優勢壯大到可以對抗弱點時，我們的孩子才會獲得真正的自信和成長。
個人簡介：@米粒媽頻道（歡迎關注），米粒媽，美國海歸，海澱家長，當當新書總榜第一名《影響孩子一生的親子英文書》作者。專注于學習幹貨、教育經驗分享，5-12歲孩子的教育和升學，英文、數學、科學啟蒙，以及全世界的新奇好物推薦，歡迎關注！（0~5歲寶媽請關注：@米粒媽愛分享）