随着科技的進步，手機在生活中的作用愈加重要。
與此同時，通訊、娛樂功能強大的手機對孩子也有着絕對的誘惑力，許多孩子總是想方設法的拿到家長的手機。
家長遇到這種情況時，一定不要強硬的阻止孩子，而是要選擇适當的方法對孩子進行引導。
01
家長要嚴格限制孩子玩手機的時間。
小王的兒子今年上一年級，每天放學回家後還會像幼稚園時和爸媽要手機看卡通片，小王見狀便給兒子立下規定，放學完成作業并讓爸媽檢查後可以玩半小時手機，玩手機時間逾時就要扣除零花錢。
從此之後，兒子寫作業積極認真了很多，玩手機時間也得到了控制。
小王兒子上一年級是缺乏自制力的階段，小王限制了兒子玩遊戲的時間并制訂了逾時規則後，孩子就會為了避免被懲罰而自己控制玩手機的時間。
久而久之，這種意識在孩子的内心形成習慣，孩子的自制力也就相應的得到提升，不會沉迷于手機。
是以家長嚴格控制孩子玩手機的時間是改變孩子總想玩手機習慣的重要方式。
02
家長要學會轉移孩子的注意力。
劉女士的兒子明明今年上三年級，随着學習壓力慢慢加大，明明對手機的需求也逐漸變大，尤其是在周末。
劉女士及時體察到了兒子的變化，決定周末帶兒子出去遊玩，減輕學習的壓力。
慢慢的，明明玩手機的時間越來越少。
學習的壓力增加，孩子就會尋找發洩壓力的方式，這時在家中相對封閉的環境中手機便成為了理想的選擇。
而劉女士選擇周末帶兒子出去遊玩，把兒子的注意力都轉移到了對大自然的好奇和體驗之中，孩子有限的注意力在手機上自然會相應減少，對手機的興趣也就逐漸降低。
是以，轉移孩子注意力是避免孩子沉迷于手機的有效途徑。
03
家長要給孩子樹立榜樣以身作則。
昨天和朋友聊天得知這麼一件事。
小李的女兒今年四歲半，總是追着爸媽要手機玩，小李每次都告訴女兒不能玩，女兒就會回應小李：“你每天下班後就開始玩手機，為什麼我不能玩？”每次都堵得小李啞口無言。
由此可見，家長的行為習慣對孩子的影響是極大的。
小李每天下班後玩手機被女兒看在眼裡，好奇心強大的孩子就會産生想玩手機的沖動和願望，增加孩子對手機的好奇。
一但這種好奇心理在孩子的頭腦中長期積累，孩子接觸到手機後就會過分迷戀于手機。
是以說，家長的榜樣力量是避免孩子沉迷手機的理想途徑。
總而言之，想讓孩子改掉玩手機的習慣，家長的引導格外重要。
一昧的阻止對于正在成長過程中的孩子起不到任何的積極作用，而良性的引導才能讓孩子從内心不再對手機過于沉迷。
手機發展至今已經成為了一種了解外界的重要管道，家長應當正視手機的價值和作用，讓孩子在使用手機的同時促進身心的同步發展。
｜箴言22:6｜
教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。