帶孩子去打針時，我們經常會看到這樣的場景：護士還沒開始動手，很多孩子就開始“嚎”起來了。
但也有個别孩子，從出生開始，到五六歲了，打針幾乎不哭。我認識一個媽媽，她家兒子就是如此。從出生至今6歲了，每次打針甚至吊針都不哭，大家都誇他勇敢。
通常情況下，我們都會傾向于認為孩子是因為勇敢才不哭。事實上，孩子這樣的表現，可能還隐藏着另外一個問題：那就是觸覺失調。
一般情況下，觸覺失調比較隐秘，情況輕微的話，容易被忽略，一般人也很難判斷。
那麼，在日常生活中，孩子還有哪些細節表現有可能是觸覺失調呢？
比如，平時我們會發現有的孩子特别不喜歡被别人觸碰，喜歡咬嘴唇、吸手指，在洗澡、剪指甲時特别鬧騰，在睡覺特别容易驚醒，在看書時或玩玩具時特别容易受到影響，這些表現其實也可能是觸覺失調引起的。
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怎麼樣？上面的行為是不是挺常見的？但大家是不是都沒有意識到這些行為都有可能是觸覺失調呢？由此看來，我們還是很有必要弄清楚，什麼是觸覺失調？
我們人體的觸覺，是觸覺細胞接收外界刺激後引起的反應，人體内有很多觸覺細胞，存在于皮膚、内髒、骨骼、關節等部位，讓我們能清楚分辨冷熱、軟硬、疼痛、重壓等。觸覺和前庭覺、本體覺被稱為人體的三大主要感覺系統。
所謂觸覺失調，是指觸覺出現了異常，讓我們對外界相應刺激反應過于靈敏或遲鈍。通常情況下，觸覺失調在我們普遍的認知裡，都會偏向認為是指觸覺遲鈍，其實，觸覺失調還包括觸覺敏感。
什麼是觸覺遲鈍？
若您發現孩子有如下的一些表現，就很有可能是觸覺遲鈍了：
*特别不怕疼。孩子摔倒了，即使磕破皮、流血了都不吭聲，紮針從來不哭，甚至被熱水燙了，也沒太大感覺。
*感受不到輕微的觸碰，表現為不怕癢，有蟲子爬到身上也感覺不到。
*喜歡到處摸，到處跑，但是沒有安全意識，老是碰落、打翻家裡或桌上的東西。
*社交距離界限不清晰。比如，在學校裡，經常不小心碰撞到同學，自己卻沒感覺。
*對潛在的威脅不夠警覺。比如，正在路邊撿掉落的籃球，卻沒注意到迎面開來的汽車。
那麼，什麼是觸覺敏感呢？
*觸覺依賴。典型的表現是孩子過于依賴某種東西，比如去哪裡都要帶着自己的玩偶、小被子或其他物品，或者喜歡摸媽媽的頭發、手入睡，喜歡咬嘴唇、吃手指等等。讓人印象特别深刻的就是，運動員傅園慧上節目時曾分享自己喜歡摸着一條小紅繩，這就是觸覺依賴的典型表現。
*有“窩裡橫”表現。在陌生人或陌生環境中，異常安靜，但在家跟家裡人一起時，很活潑，還經常喜歡對家裡人發脾氣。
*特别容易受到幹擾。比如，睡覺時，一點點聲響就會醒來，在玩具或看書時，一點動靜就會被打斷。
*比較偏食、挑食，不喜歡嘗試新的食物。
*情緒狀态切換慢，生氣或哭鬧後久久不能平靜。
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其實，看完這些觸覺失調的表現，就能預見觸覺失調對孩子成長帶來的危害，最顯而易見的現實危害莫過于以下兩種：
觸覺失調的孩子，到上幼稚園時，很容易遇到很多現實問題。
觸覺失調的孩子，在陌生的環境裡比較難适應，上幼稚園生活上吃喝拉撒都容易成問題，比如因為很難适應學校的新食物，可能吃飯都吃不好。
此外，觸覺失調的孩子，在人際交往上，也會有困難。若觸覺過于敏感，不喜歡讓他人靠近，喜歡一個人玩，容易孤僻；若觸覺遲鈍，又容易導緻孩子在跟别人交往時，沒有界限感，容易在身體或情緒上沖撞其他小朋友，他自己也容易生氣，很難讓别的小朋友喜歡他，也很難交到朋友。
觸覺失調的孩子，更容易受到潛在危險的威脅。
觸覺遲鈍的孩子通常在探索世界時，比一般的孩子，更缺乏對未知危險的預判性，常喜歡到處亂摸亂翻，家裡有潛在危險的東西，比如熱水、刀具、插座更需要避免孩子接觸到。
而外出時，大人需要更加小心，避免孩子在馬路邊、運動場、停車場、水邊所等一切潛在風險的地方逗留，避免孩子發生碰撞、跌落的危險。
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觸覺失調對孩子危害這麼大，那麼有沒有辦法補救呢？其實，0-6歲，是孩子觸覺訓練的最好時機。但若錯過這個階段，也不要太慌張，在12歲之前，抓緊時間補救，還是有一定效果的。
作為家長，我們可以在日常生活中帶孩子做一些常見的觸覺訓練遊戲，來糾正孩子觸覺失調的症狀。
(1).多跟孩子做肢體接觸遊戲
睡前，可以幫孩子按摩背部、腿部、手部等地方，時間大概10-30分鐘不等，不但可以幫孩子放松，還可以增加肢體接觸，改善孩子的觸感。
平時，多跟孩子進行肢體接觸。比如，可以多擁抱孩子，或者多跟孩子做一些肢體接觸遊戲。
肢體接觸遊戲，可以是“撓癢癢”、“掰手腕”，或者其他一些打鬧遊戲，隻要增加身體接觸就好。
但遊戲過程中，要注意一定的度，盡量讓孩子舒适為宜。
(2).好好給孩子“搓澡”
千萬不要放棄洗澡這個好機會。洗澡時，用毛巾、浴球等給孩子搓洗身體的手足、背胸等部位，動作要輕柔舒緩，如果孩子不抗拒，可以稍微持續時間長一點。
此外，除了毛巾，還可以嘗試用觸覺棒、觸覺環等不同質地的物品代替。
洗完澡，可以用吹風機幫孩子稍微吹一吹頭發，改用不同的風速，讓孩子講述不同的觸覺感受。
(3).“盲盒摸一摸”遊戲
我們可以制作一個小“盲盒”，在裡面放上不同質地的物品，家長說物品的名字，讓孩子伸手進去憑感覺把相應的東西一個個摸出來，讓孩子感受萬物的軟硬、粗滑、溫涼等等，并讓孩子描述感受。
平時在生活中，也可以多讓孩子玩沙、玩水，甚至玩大米、數豆子，學翻書等等，讓孩子觸摸不同材質的物品。
還可以多帶孩子親自大自然，引導孩子去收集樹葉、果實制作标本；夏天多帶孩子吹風，讓孩子感受風的撫摸，或者帶孩子去遊泳，讓清涼的河水洗刷孩子的每一寸肌膚。
有心的家長，還可以自己做一本不同材質的統感觸摸書。平時讓孩子多觸摸。
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結語：現代孩子的觸覺失調問題，很大程度上，是因為家長的過度保護形成的。是以，在生活中，切忌對孩子過分保護。
若因為我們怕髒、怕麻煩、怕危險，過分保護孩子，這不讓孩子碰，那不讓孩子摸，恰恰剝奪了他們觸摸萬物的機會，給孩子正常的成長帶來不必要的麻煩。
若下面這些時刻，你曾制止過孩子：
當孩子想爬樓梯時，你卻把他抱起來；
當孩子想玩沙子時，你卻說髒；
當孩子想玩水時，你怕他弄濕衣服；
當孩子想自己吃飯時，你嫌髒亂；
當孩子想幫你摘菜時，你嫌他添亂……
如果是這樣，那麼，你就需要檢討了。
為人父母，為了讓孩子健康成長，在保障孩子安全和原則的前提下，不妨放開手，讓孩子更加自由探索世界吧。
我是@艾羊育兒，職場媽媽，左手職場，右手育兒，緻力于分享科學、有趣、有料的育兒知識，讓我們一起成為更好的父母。