孩子幼稚園停課三天，因為出現了諾如病毒需要對所處環境進行全方位消殺，讓病毒無處藏身。
1、事情的來龍去脈
上周孩子就上了一天半的幼稚園，真正做到了一天打魚四天曬網的模式。周一周二請假，是因為我們帶娃去科技館轉了一圈，寒風吹着了，回家之後就咳嗽流鼻涕等症狀。周三好點了，去幼稚園待了一天，周三晚上就看見家長群裡發資訊說自己孩子嘔吐腹瀉腹痛發高燒，群聊一直聊到大半夜。
周四我還是如常送孩子上幼稚園，大概上午十點左右群裡資訊回報有症狀的孩子超過了八個人。發資訊給他們班主任，詢問豌豆在校的狀态和孩子們出現症狀的原因。
老師告訴我，可能是孩子們吃多了或者受涼了。一個孩子吃多了可以了解，這麼多孩子吃多了想想也覺得不太可能。我還是有點不放心，十點左右就接孩子回家了。
回家之後，午飯的時候孩子基本沒什麼食欲，也沒有出現嘔吐腹瀉的症狀，可能諾如病毒在他身上自行消退了吧！或者孩子本身抵抗力稍微強一點沒有受到影響。
群裡出現症狀的孩子從一個人，到五個人，再到八個人，一直到最後的17個人，其他未波及的小朋友也出現了食欲不振肚子難受等症狀。
這個病毒我也是第一次聽說，是一種會引起急性腸胃炎的病毒，傳染性極強，一般藏匿于海鮮或奶制品、飲用水等食物上，傳播的途徑是糞便、嘔吐物，氣溶膠傳播。病毒的高峰期一般在十月份到次年的四月份，在人群密集居住場所易爆發。
一般感染的小朋友，需要查血項，打點滴吃抗生素才能恢複健康。園裡周四了解到情況，第一時間發起了騰訊遠端會議，了解孩子們的情況和家長的述求，并對幼兒食物進行了采樣檢測，以及幼兒糞便采樣檢測，并上報了相關疾控部門，檢測結果為陽性。
之是以處理結果這麼迅速，離不開家長們的積極努力和溝通。作為一名幼稚園的家長，我現在才體會到了家長群存在的必要性。雖然大家理念不同，但目标是一樣的，希望孩子在園裡健康平安的成長。
每個人對這件事看待不一樣，園所主動承擔責任，家長積極配合采樣檢測、每一個環節都需要積極主動去解決。我也在這場事件中，理性的看待問題，并在第一時間接回孩子是一次明智的決策。
2、衍生了其他問題
因為出現了這個事情，家長都展開了激烈的讨論。從出現病毒怎麼解決上升到了幼稚園其他方方面面，比如班主任的做事風格，個性之類的。
對此，我也認真做出了深思，現歸納總結了五點，也是作為幼兒家長的一些想法，可給予即将入園家長一些啟發吧！
一、降低期待
一位家長說孩子們每天不是畫畫就是哄娃娃的，人家别的園裡每天活動很多。我在想普惠幼稚園一個月收費1600，能保證孩子在園裡有正常的戶外活動就行了。
至于其他園裡每周都有活動，是因為每次活動都需要額外繳納活動費出行費用，普惠的價格根本無法達到這樣的标準。
我們不妨降低自己對幼稚園的期待，讓孩子在園所裡學會如何和小朋友相處，如何學會獨立完成自己的事，或者教會孩子主動溝通主動思考的能力，這些才是我們上幼稚園的初衷。
至于外出活動的見識，不如趁周末帶娃去各種館轉一轉，提高認知能力，增長見識。
二、從大局出發
很多家長回報孩子班主任性子慢吞吞，不太活潑也不太開朗，對孩子成長沒有幫助，别的班的某某老師又活潑又有耐心，我們不如申請換老師吧！
如果每次解決問題都要更換老師的話，那園所的老師估計有些不夠換了。我家孩子挺喜歡這個班主任的，耐性且負責任，處理問題絕對公平，從不掩飾内心想法。畢竟小姑娘才22歲，能做到這些已經不容易了。
凡事要從大局出發，我們不能通過老師的個性來否認人家的能力。隻要老師對孩子們都能耐心引導，這一點就足夠了。至于她什麼個性，并不是我們考慮的範疇。
有一個家長提出這個建議，立馬有其他家長附和。就和孩子故事書《咕咚來了》那篇文章，隻要有人喊咕咚來了，就有人跟着拼命逃命。我們遇到這種情況，不妨停下來問一下自己咕咚是什麼，真的有那麼可怕嗎？
即使更換為開朗活潑的老師，那孩子們還是遇到各種各樣的問題，由此可見這種辦法治标不治本。
三、理性看待孩子的言語
有一些家長回報，孩子回到家裡經常會說不聽話就不要吃飯之類威脅的話。諸如此類的言語，我也旁敲側擊想從孩子口中得到一些相關資訊，孩子回答總是正面回報，老師挺好的，沒有說過這樣的話。
也許是我家娃個性比較溫和，自理能力強，對于老師來說是比較好帶的孩子，是以沒有出現家長們說的這些問題。
有的時候，可能老師确實會存在威脅的引導方式；也有可能孩子處于模仿階段，别人說什麼她就說什麼，有時說一些話我們也覺得難以置信。作為家長，一定要理智看待孩子的言語。如果孩子抗拒去幼稚園，那就和老師及時溝通，溫和引導。如果孩子嘴上說學校不好可是還是非常樂意上幼稚園，那多半沒啥事。
作為家長，遇到問題一定要及時和老師溝通，不能積壓情緒和不滿。像豌豆每周好幾天都弄髒裡面穿的上衣，每次問都是說洗手弄濕的，到底怎麼洗手才會把衣服全部弄濕我們不知道。
我主動聯系了老師，才知道孩子每天放學洗手的時候，把水龍頭開最大，趴在洗手台上，一弄一身。知道了原因，就可以想應對措施了。
四、培養孩子良好的習慣
還有一些家長回報孩子們總是會把便便弄到褲子裡，其實這件事情是每個家長頭疼的問題。小班的孩子還沒有學會擦屁屁，因孩子們多老師難免會照顧不周。有的小朋友拉粑粑的時候，可能會有所顧忌選擇不告訴老師，經常自主擦屁屁，當然也擦不幹淨。
我們樓下有個小朋友就是因為這個事情，對幼稚園心生恐懼，三歲六個月了說什麼都不願意去幼稚園，家長隻好順孩子的意，等孩子四歲了再去。
還好，我家娃每天都是回家拉臭臭，現在已經養成了不在學校上大号的習慣。當然，孩子肯定會有憋不住的時候，在家裡先嘗試教一下孩子如何擦屁屁。
學習總是需要一個過程，慢慢來讓孩子接受這件事自己是可以獨立完成的。或者用兩個氣球綁在凳子上，用遊戲的方式讓孩子慢慢學習。
我家孩子也在慢慢練習，目前還沒有學會，可能與年齡認知有關。但是他已經養成了洗手的習慣，摳鼻子洗手玩玩具洗手等。
飯前便後要洗手，這一點在家裡就要提前養成好的習慣。有一些孩子自主拉臭臭之後，不洗手就去玩了，很容易感染細菌。
五、有一顆強大的内心
原以為孩子上幼稚園，我就可以徹底解放了。沒成想，幼稚園的事情還是蠻多的。現階段還沒有手工的活動，後期活動可能會需要家長參與吧！
孩子上幼稚園一個月了，從内向不愛說變得活潑好動話密，也會主動幫我洗碗做家務，出門也會主動分享玩具給小朋友。也不知道是因為上幼稚園成長了還是因為月齡大了懂事了，總之他現在的狀态還是不錯的。
作為父母，我們要有一顆強大的内心。孩子活潑好動也變得異常難帶，從另一個視角看也許是孩子自我意識覺醒了，有自己獨立的想法，是以對大人的話不起作用了，我們要為此感到高興，孩子長大了。
PS：聖誕節快到了，不知道學校有木有活動，還沒想好給孩子準備什麼禮物。聖誕襪子買好了，等着裝糖果呢！
現在的娃不好糊弄，我說禮物是聖誕老人送的，孩子對我說是媽媽買的呀，媽媽是聖誕老人嗎？