朱永新：大手拉小手，共同救地球

編者按：在第53個世界地球日與第27個世界讀書日來臨之際，北京青愛教育基金會在中國科學院地質與地球實體研究所舉行特别紀念活動“女娲補天——母親帶孩子讀書拯救地球”座談會。中國科學院院士劉嘉麒，全國人大常委、中國作家協會詩歌委員會主任吉狄馬加，全國政協常委、民進中央副主席朱永新，文化學者李建臣等相繼作重點發言，在京近30位各界母親與父親代表參加了座談會活動。新華社、人民日報健康用戶端、中國日報、中國網等新聞媒體相繼報道，倡導“母親帶孩子讀書拯救地球”成為熱點。現刊發部分嘉賓發言（根據錄音整理）以飨讀者。

全國政協常委、民進中央副主席 朱永新

母親帶孩子讀書拯救地球是一個很重要的問題，它很巧妙地把地球日和讀書日兩個時間節點用這一主題銜接起來了。

從讀書的角度來說，母親帶孩子是非常重要的。我曾經看過一本很有影響力的書《朗讀手冊》。這本書的扉頁有一首短詩。據說它是美國家庭、美國母親最喜歡的一首詩。它用孩子的語氣來表達“你有無數的珍寶，但我有一個為我讀書的母親”。一個讀書的母親是一個孩子人生最大的财富。孩子的閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的養成，其實在很大程度上跟母親有關。母親給孩子的催眠曲往往就是用童謠的方式、用兒歌的方式把孩子帶到一個圖書的世界、一個語言的世界、一個文字的世界，是以母親給孩子讀的第一本書往往非常關鍵，也非常重要。過去我們在講故事，現在往往比較流行的是童話書。兒童對色彩、對空間、對語言的韻律感，這種感受是非常之強的。我經常講閱讀能力的養成，母親起着非常關鍵的作用，是以我覺得我們要建設書香社會，母親起着非常關鍵的作用。

關于閱讀，我曾經講過五句話，來說明閱讀的意義和價值。

一、一個人的精神發育史就是他的閱讀史。一個人身體的成長跟一個人的食物有很大關系。同樣，一個人精神的成長也跟他的精神食物有很大的關系。讀什麼，你就會成為什麼。最初母親用她的乳水滋潤了孩子，讓孩子得到了人世間最合理、最豐沛的營養。其實讀書也是這樣，母親把最好的詩歌、最好的故事給了孩子，把孩子帶到這個精神世界中去，為他的成長提供了第一個精神的乳水。

二、民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水準。一個國家、一個民族的力量從哪裡來？它的凝聚力、創造力和閱讀有着很大關系。我們曆屆黨的上司人為什麼那麼重視閱讀？閱讀不僅僅是個人行為，它對國家的影響也是非常之大的。這也是我這麼多年一直在全國兩會提出建立全國閱讀節的很重要的考慮。我覺得它絕不僅僅是一個個體行為，也是推進社會公平的一個非常重要的手段。我們曾經翻譯過一個美國學者的書《知識匮乏》，她說美國社會的不公平是怎麼造成的，其實一個很重要的原因是兒童早期，他們得到的閱讀資源不一樣。那些中産階級家庭家裡有充沛的藏書，母親給孩子讀書、講故事，包括媽媽跟孩子一起分享。但是那些貧困家庭、那些弱勢群體的家庭沒有閱讀資源，他們的父母親要忙于生計，很少意識到閱讀的重要性，很少給孩子去讀書，是以當孩子來到世界的時候，他們的差距天然産生了，而且這個溝壑有時候是很難填平的。是以她提出了新民權主義運動，提出要在兒童的早期給孩子最好的閱讀資源，尤其是給鄉村的孩子、貧困家庭的孩子。今天母親帶孩子讀書，我們更要推動讓貧困家庭的孩子，讓他們的母親能夠帶着孩子去讀書。

三、一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育。教育和閱讀有着非常密切的關系。在一定程度上，閱讀就是教育，教育就是閱讀。在一定程度上，一個人養成了良好的能力、閱讀習慣，他就有了自我學習、自我成長的能力。是以教育是把這種能力教給孩子，它對人的成長是非常重要的。

四、一個書香充盈的城市才能成為美麗的精神家園。

五、同讀同寫同生活，才能擁有共同的語言、共同的密碼、共同的價值、共同的願景。這個共同就是母親帶孩子讀書，就是共同閱讀。我們經常看到有很多家庭的孩子跟母親之間，大人和孩子之間，甚至大人和大人之間，沒有共同的語言。話不投機半句多。生活在同一個屋檐下的陌生人，一個很重要的原因是他們沒有共同的閱讀和共同的生活。隻有讀同一本書，他們才有了共同的密碼。是以母親帶孩子讀書，的确是非常關鍵、非常重要、也是非常基礎的，我覺得我們一定要倡導母親帶孩子讀書。

我最近編了一本書《母愛的學問：名家憶母親》，從教育的角度選了一些有教育意義的故事，看看那些文化名人的母親是怎麼帶着孩子去成長的。母愛的學問，最重要的學問之一就是帶孩子讀書。我覺得這是今天主題的意義。

關于地球的問題，的确是這樣的。現在地球的危機的确不容樂觀，全球變暖、海平面升高、臭氧層破壞、酸雨、森林被毀滅、河流被污染、土地荒漠化，尤其是人類這100年來，正以加速度的方式在對地球破壞、掠奪。我們這一代人在兒童時期，我們還可以在河流裡遊泳，但是現在已經很困難了。剛才大家談到的要實作碳達峰、碳中和，如果這個問題不重視，地球就會面臨很多危機。地球是人類共同的家園，是以聯合國教科文組織在去年11月份發表了一份報告中明确提出，要從人本主義走向生态主義。過去倡導的是人本主義，以人為中心，地球，所有的一切，都是為人服務的。以人為中心的社會，過去我們認為是天經地義的，人本主義作為一種崇高的價值觀在弘揚。現在大家都意識到這樣一種以人為中心的社會，恰恰會造成地球生态的破壞。人跟其他的生命是平等的，必須要創造一個和諧的生态，才能讓這個地球更好的生存下去。不能以損害地球其他的物種、生命為代價為人類服務。這種理念建構起來以後，我們很多行為方式都要發生深刻變化。我們的教育、教育觀要發生變化，我們的教育理念要發生變化。當然這種變化必須從家庭開始。母親不僅僅要帶着孩子讀書，她還要帶着孩子做一些真正的拯救地球的事。拯救地球不僅僅和領袖們有關、和成年人有關，我覺得和每個孩子、每個家庭都有關。近段時間，民進中央組織圍繞碳達峰、碳中和開展調研，就決定從生活方式和生産方式的變革來切入。我們怎麼樣改變我們的生活方式，我們每個人怎麼成為一個節約的人，怎麼建立一個節約化社會？我們每天光是快遞，那麼多包裝，産生那麼多垃圾，這在人類曆史上是無法想象的。我們家庭用電以及各種資源消耗都值得反思。總的來說，母親帶孩子讀書，母親帶着孩子一起真正的做一點拯救地球的工作，我覺得是非常有意義的。

青 愛 心 語

愛是教育的靈魂，

沒有愛就沒有教育。