— 第 4 篇文章 —
語言，往往是父母發現孩子不同的關鍵性因素之一。
在自閉症早期診斷中，50%以上的家長最初去醫院都是因為孩子出現語言問題。
為什麼最重視的語言，反倒成為孩子成長中最大的難關呢？
日常生活中，究竟是什麼正在削弱孩子的語言能力？
語言幹預訓練中，父母又最容易走進怎樣的誤區呢？
誤區一：貴人語遲，金口難開
家長信以為真，孩子黃金幹預期被耽誤。
我們必須承認，确實有小部分孩子即使晚開口也不耽誤後期的語言能力。
但絕大多數正常發育的孩子，到了語言發展階段，就能開始學着說話。
你的孩子是貴人語遲嗎？
小心傻等錯過最佳幹預期！引發更嚴重的後果。
該什麼階段做什麼事，一旦到了說話年齡還不說話時，一定要找醫生、專業機構、專業人士對孩子進行語言評估，及早康複幹預。
小提醒：
很多家長也總過于期待自己孩子的語言能力，看到别人家的孩子能怎樣怎樣，就會希望自己家小小的孩子也能嘴皮子利索地說出一長串的話，這也是不可取的哦。
每個階段也有每個階段的能力限制。
隻要孩子在正常範圍内，就不要給自己和孩子太大的壓力。
誤區二：“默契”關系，家長事事包辦
往往細緻包辦的家庭中，孩子語言更容易出現問題。
家長對孩子的動作、眼神非常了解，并引以為傲、十分得意。
隻要孩子有需求，父母瞬間心領神會，滿足孩子的需求。
久而久之，孩子說話的機會就被剝奪了。
反正我不說話，也能解決，為什麼還要努力開口呢？
比起事事包辦，咱們不妨偶爾裝裝傻。
等孩子開口提出要求後，再給出回應。
小提醒：
孩子一旦開口就一定要及時回應哦，不要總是糾結孩子的發音、說話的長短，及時給出正向回報。
有小部分家長，為了“及時抓住孩子說話的機會”，每次都在孩子進行需求表達的時候，進行“教學”，慢慢地，孩子的積極性也沒有了，又不開口說話了。
誤區三：電子産品真是好，孩子不哭也不鬧
電子保姆們成為家長繁忙工作之餘的小助手。
不說話？沒關系！有Ipad、手機、電視。孩子看着遊戲卡通片和歌曲，潛移默化就學會了。
長久下來，孩子依舊不開口，即使開口也總是念叨着台詞、歌曲。
而語言能力？毫無進展。
當然，我們說語言輸入重要嗎？肯定是重要的！
但孩子最需要的是互動式語言，電子保姆們做得到嗎？
即使能通過電子産品進行互動，我們日常交流僅僅隻靠語言嗎？當然不是！
還有表情、動作、語氣、音調甚至說話的場合等。
在對話式交流中，我們會根據孩子的反應及時調整回應，這樣才能逐漸提高孩子的語言能力，讓孩子掌握更多語言。
誤區四：尋找特效藥，病急亂投醫。
有些家長遇到孩子出現語言遲緩和語言障礙時，就開始帶着孩子四處尋找特效藥，嘗試各種各樣的治療方法：打針、吃藥、針灸、腦部刺激……
不菲金錢花出去了，孩子治療受罪了，語言能力卻依舊沒有好轉。
孩子的語言障礙，目前為止最有效的治療方法就是及時幹預。
找專業人士，進行科學系統的，适合孩子的個性化語言訓練。
小提醒：
如果要做評估，請一定要去專業的三甲醫院、兒童醫院或者有足夠資質的機構。不要聽網上說誰誰誰很厲害，就不惜重金請教。
網絡上是有不少專業人士，但請各位家長，帶自己的孩子，親自去到現場，面對面進行評估或診斷。
同樣的，對于自閉症診斷，隻有醫院和醫生有資格下結論，任何機構和老師都隻能評估不能進行診斷。請大家一定要留意，不要被騙。
誤區五：開頭說話，必須做口肌訓練。
隻要孩子語言弱，隻要想孩子開口說話，家長總會要求老師或機構安排口部肌肉訓練。
實際上，「口肌訓練」主要針對在發音器官上存在器質性障礙的孩子，如：發音不清晰、鼻音化嚴重、構音異常、吞咽問題等。
自閉症孩子的不說話，其形成原因往往是複雜的，并不僅僅隻是單純的發音器官障礙。
如果想要正确判斷孩子的語言能力，需要全方面地檢測孩子的語言了解、語言表達、溝通等多方面綜合性能力。
誤區六：小小孩子，聽得懂什麼？
孩子既然不會說話，和他說話也是白費勁，反正他也聽不懂。
很多家長的這種想法是完全不可取的。
為什麼現在連科學胎教都提倡聽音樂、聽故事呢？因為語言作為人類特有的能力之一，一打孩子出生父母就應該不斷地給到足夠的語言刺激。
想要孩子語言發育更好？家長的示範和多說肯定少不了。
語言能力的發展對語言環境也有很大的需求，根據孩子實際當下的語言能力，給予孩子足夠多且正确的語言刺激，語言能力一定會進步。
父母給予孩子足夠多的關注和陪伴，是他們成長發育中很重要一環。
小提醒：
作為家長，一方面要警惕分辨網絡錯誤說話，另一方面也要時刻關注孩子的能力水準。
一旦在某方面發現缺失，請及時尋找有專業背景的人士對孩子進行診斷和全面評估，及早進行康複訓練。
混迹于教育家族的反教育分子。
所書隻為倡導，為傳承，為發展。
盡教者之心，育者之德。
老肖說普教，小肖言特教。
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