— 第 4 篇文章 —
语言，往往是父母发现孩子不同的关键性因素之一。
在自闭症早期诊断中，50%以上的家长最初去医院都是因为孩子出现语言问题。
为什么最重视的语言，反倒成为孩子成长中最大的难关呢？
日常生活中，究竟是什么正在削弱孩子的语言能力？
语言干预训练中，父母又最容易走进怎样的误区呢？
误区一：贵人语迟，金口难开
家长信以为真，孩子黄金干预期被耽误。
我们必须承认，确实有小部分孩子即使晚开口也不耽误后期的语言能力。
但绝大多数正常发育的孩子，到了语言发展阶段，就能开始学着说话。
你的孩子是贵人语迟吗？
小心傻等错过最佳干预期！引发更严重的后果。
该什么阶段做什么事，一旦到了说话年龄还不说话时，一定要找医生、专业机构、专业人士对孩子进行语言评估，及早康复干预。
小提醒：
很多家长也总过于期待自己孩子的语言能力，看到别人家的孩子能怎样怎样，就会希望自己家小小的孩子也能嘴皮子利索地说出一长串的话，这也是不可取的哦。
每个阶段也有每个阶段的能力限制。
只要孩子在正常范围内，就不要给自己和孩子太大的压力。
误区二：“默契”关系，家长事事包办
往往细致包办的家庭中，孩子语言更容易出现问题。
家长对孩子的动作、眼神非常了解，并引以为傲、十分得意。
只要孩子有需求，父母瞬间心领神会，满足孩子的需求。
久而久之，孩子说话的机会就被剥夺了。
反正我不说话，也能解决，为什么还要努力开口呢？
比起事事包办，咱们不妨偶尔装装傻。
等孩子开口提出要求后，再给出回应。
小提醒：
孩子一旦开口就一定要及时回应哦，不要总是纠结孩子的发音、说话的长短，及时给出正向反馈。
有小部分家长，为了“及时抓住孩子说话的机会”，每次都在孩子进行需求表达的时候，进行“教学”，慢慢地，孩子的积极性也没有了，又不开口说话了。
误区三：电子产品真是好，孩子不哭也不闹
电子保姆们成为家长繁忙工作之余的小助手。
不说话？没关系！有Ipad、手机、电视。孩子看着游戏动画片和歌曲，潜移默化就学会了。
长久下来，孩子依旧不开口，即使开口也总是念叨着台词、歌曲。
而语言能力？毫无进展。
当然，我们说语言输入重要吗？肯定是重要的！
但孩子最需要的是互动式语言，电子保姆们做得到吗？
即使能通过电子产品进行互动，我们日常交流仅仅只靠语言吗？当然不是！
还有表情、动作、语气、音调甚至说话的场合等。
在对话式交流中，我们会根据孩子的反应及时调整回应，这样才能逐步提高孩子的语言能力，让孩子掌握更多语言。
误区四：寻找特效药，病急乱投医。
有些家长遇到孩子出现语言迟缓和语言障碍时，就开始带着孩子四处寻找特效药，尝试各种各样的治疗方法：打针、吃药、针灸、脑部刺激……
不菲金钱花出去了，孩子治疗受罪了，语言能力却依旧没有好转。
孩子的语言障碍，目前为止最有效的治疗方法就是及时干预。
找专业人士，进行科学系统的，适合孩子的个性化语言训练。
小提醒：
如果要做评估，请一定要去专业的三甲医院、儿童医院或者有足够资质的机构。不要听网上说谁谁谁很厉害，就不惜重金请教。
网络上是有不少专业人士，但请各位家长，带自己的孩子，亲自去到现场，面对面进行评估或诊断。
同样的，对于自闭症诊断，只有医院和医生有资格下结论，任何机构和老师都只能评估不能进行诊断。请大家一定要留意，不要被骗。
误区五：开头说话，必须做口肌训练。
只要孩子语言弱，只要想孩子开口说话，家长总会要求老师或机构安排口部肌肉训练。
实际上，「口肌训练」主要针对在发音器官上存在器质性障碍的孩子，如：发音不清晰、鼻音化严重、构音异常、吞咽问题等。
自闭症孩子的不说话，其形成原因往往是复杂的，并不仅仅只是单纯的发音器官障碍。
如果想要正确判断孩子的语言能力，需要全方面地检测孩子的语言理解、语言表达、沟通等多方面综合性能力。
误区六：小小孩子，听得懂什么？
孩子既然不会说话，和他说话也是白费劲，反正他也听不懂。
很多家长的这种想法是完全不可取的。
为什么现在连科学胎教都提倡听音乐、听故事呢？因为语言作为人类特有的能力之一，一打孩子出生父母就应该不断地给到足够的语言刺激。
想要孩子语言发育更好？家长的示范和多说肯定少不了。
语言能力的发展对语言环境也有很大的需求，根据孩子实际当下的语言能力，给予孩子足够多且正确的语言刺激，语言能力一定会进步。
父母给予孩子足够多的关注和陪伴，是他们成长发育中很重要一环。
小提醒：
作为家长，一方面要警惕分辨网络错误说话，另一方面也要时刻关注孩子的能力水平。
一旦在某方面发现缺失，请及时寻找有专业背景的人士对孩子进行诊断和全面评估，及早进行康复训练。
混迹于教育家族的反教育分子。
所书只为倡导，为传承，为发展。
尽教者之心，育者之德。
老肖说普教，小肖言特教。
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