“我們孩子的認知能力怎麼樣啊？”
“孩子認知能力跟不上，該怎麼訓練呢？”
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怎樣才能讓孩子更好地成長，如何發展孩子們的認知能力、思維能力，已然成為家長們最關注的問題。今天我們就來簡單向大家介紹到底什麼是認知？
什麼是認知
認知是個體獲得知識的曆程，其中包含知覺、記憶、想象、辨認、思考、推理、判斷、創造等複雜的心理活動，大緻指一個人學習、思考、應付環境和解決問題的能力，也是一種适應生活的能力。
一般兒童的認知發展會随着年齡而增長，并遵循一定的模式發展。在學習上，特殊兒童受個人特殊條件限制，往往會出現發展不平均的狀況，但發展順序與一般兒童的發展模式大緻相同。
認知學習的前提條件
一般兒童進行認知學習，除需要有健全的感覺和知覺系統外，也需要有觀察、模仿、注意力、記憶力以及了解力等能力。有了這些前提條件，兒童的認知發展會較理想。如果一個孩子尚且不具備安坐、關注、模仿的能力時，必須首先教授這些項目，因為這是學習其他所有能力的前提。
如何提高兒童的認知發展能力
兒童認知能力的發展對兒童日後的生長發育有很大的幫助。特殊兒童從嬰幼兒時期起，認知能力發展不足，無法對周圍事物進行合理的分析、綜合、歸納、整理。許多兒童對人際交往、溝通中最基本的語言都無法了解，是以提高特殊兒童的認知能力至關重要。那麼，如何提高兒童的認知能力呢？
遊戲是特殊兒童最自然的溝通媒介，也是表達情緒、想法和行動的工具。下面為大家分享幾個可以和寶貝一起玩的認知小遊戲！
聽指令做動作
适合年齡：6個月以上
玩法：家長面對寶寶，發出簡單的指令，如拍拍手、點點頭、伸舌頭、笑一笑等，一邊說一邊親自示範給他看，如果寶寶的年齡可了解說話的内容，家長可說話，不作示範。
掌握技能——模仿、聽指令
提示：家長可逐漸為内容增加難度，如吩咐孩子替媽媽拿紙巾、外出時取自己的鞋子等。
分水果遊戲
适合年齡：1歲以上
用具：常見的水果(如蘋果、香蕉、橙子等)、一個籃子、玩偶
玩法：将盛着各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱着，然後對寶寶說：“小熊要吃水果，寶寶請你幫它拿一個XX。”随意說出籃子内的水果，或叫寶寶拿不同的水果。
掌握技能——認識水果
提示：當寶寶熟悉遊戲玩法後，可增加水果的種類以增加遊戲難度。
信号燈遊戲
适合年齡：2-3歲
玩法：找一些和信号燈相關的歌，和孩子一起在音樂中學習（紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等）。也可以做一些假的信号燈，讓孩子騎着車通過，自己判斷是該前進還是停止。
掌握技能——認知紅、黃、綠三種顔色和基礎交通規則
提示：信号燈遊戲可以通過遵守交通規則，初步培養幼兒的自我保護能力和安全意識。
月曆的秘密
适合年齡：4歲以上
用具：月曆
玩法：準備一個大月曆，與孩子一同看月曆，了解日期和各種節假日等。
掌握技能——簡單時間概念
提示：月曆的内容博大精深，要按孩子的興趣和了解力，選擇寶寶應學的範圍，切勿過分灌輸。
提升特殊兒童的認知能力并非一朝一夕的事，應做到循序漸進，找到最适合孩子的方法，誇獎和食物的獎勵也必不可少。總之，在教育特殊兒童的過程中，我們不是隻與孩子的身體對話，更要與孩子的心靈對話，要培養有靈魂的人，讓他們可以做到了解每個微小的動作、每個聲音的意義是最重要的。
圖文來源：兒童康複科 房曉芳
圖文編輯：企劃外聯辦 趙婉姣
責任編輯：企劃外聯辦 張佳鑫