每個家長都希望自己家的孩子聰明伶俐，最好有很高的智商，因為這對于孩子以後的人生有很大的優勢，是以家長盡可能用一切辦法來開發孩子的大腦，但是往往忽視了孩子的一些行為。
有些明明是孩子智商高的表現，家長卻看作一種毛病，不斷的去糾正孩子的這些所謂的“毛病”，讓孩子變得沉默寡言，不願意動手動腦。
家長要知道，孩子出現這3種毛病，多半是智商高的一個表現，家長要注意引導，而不是随意制止，讓孩子錯失發展智商的機會。
愛頂嘴
有孩子的家長都知道，孩子成長到一定的年齡，都非常喜歡跟大人頂嘴，不管大人說什麼，孩子總是能從意想不到的角度去反駁，家長把這視為頂嘴，認為孩子開始出現了叛逆期了。
于是盡可能的制止孩子，叫孩子在大人說話的時候好好聽的就可以了，不要亂頂嘴，甚至通過打罵的方式要求孩子來閉嘴。
這樣孩子可能不再頂嘴了，但是他們對大人所說的話也漠視， 不再喜歡從各個角度去辨識、探究家長的話裡的漏洞，同樣的就是不再動腦子思考家長的話了，那麼孩子的智力就缺少了一個發展的機會，當然不利于智商的提高。
喜歡動手的孩子
這不是說孩子喜歡打架，而是不管做什麼事情，孩子都喜歡動手，嘗試一下。也許是家長在包餃子的時候，孩子會非常喜歡去幫忙，自己也要包一個漂漂亮亮的餃子，但是嘗試嘛，未免不盡人意，家長可能會覺得麻煩，于是嚴厲禁止孩子參與；也許是家長買回來的玩具，不過幾天就被孩子拆得七零八落，于是就認為孩子是破壞大王，各種不好的語言壓在孩子的身上。
動手其實是與大腦活動緊密相連的，動手的時候說明大腦也在活動，這就是促進大腦的發育的一種表現，而且孩子喜歡動手，說明他們對世界的探索有很強烈的渴望，這都是有利于智商的發展的，家長不要隻看到孩子破壞性的一面。
很愛說話的孩子
在孩子的語言能力得到充分發展的時候，孩子也表現出一個特性，很愛說話，也很愛問問題，經常把家長問得啞口無言，于是家長會不耐煩，會制止孩子。
但是卻不知道，這是孩子求知欲滿滿的表現，同時說話也是大腦思維在不斷運動的表現，若是能做到很好的引導，那就是在幫助孩子促進大腦的發育，促進智力的增長。
孩子有以上3種，是高智商的表現，家長不應盲目阻止，但是家長可能又會擔心，孩子的這些行為是否會養成别人嫌棄的性格，畢竟不是每個人都是他們的父母，沒有誰會一直包容他們的這種方式，那麼就需要家長的好好引導了。