嘉麗是我大學同學，她是一位老師，十幾年一線的教育經驗，她覺得孩子最關鍵的時間就是6歲之前的成長，每一個孩子在這幾年的成長過程中都會遇到一些問題，嘉麗的兒子梓毅在幼稚園時被老師投訴過，梓毅5歲時，他在幼稚園班級小課堂上的表現讓老師很是苦惱，原因就是他完全坐不住！
01 幼稚園“坐不定”的孩子很難适應國小階段的學習
嘉麗為了了解兒子的情況，平時很少進入幼稚園監控檢視的她，不得不打開監控觀察兒子的情況:監控中，她看到梓毅在教室上課，上課才3分鐘，梓毅就離開了自己的位置，在教室裡走來走去，生活老師過去拉他過來坐回自己的位置，他堅持了幾分鐘就又要起來，觀察了好幾天就好梓毅都是這樣！
嘉麗看到這一幕，知道兒子梓毅的專注力太差了，很多父母看到這裡肯定會質疑：孩子那麼小，好動作不定不是很正常的嗎？才上幼稚園怎麼就要求孩子有專注力了？
是的，孩子到了5歲，如果坐不定，那他的專注力也會很差，這樣的專注力持續度一旦上了國小後，孩子根本就無法适應！
第一，無法消化當天所學的内容
上了國小後，一節課的時間是40分鐘，老師課堂講解的時間一般都有20—30分鐘左右，這20多分鐘的時間，如果孩子的專注力持續時間隻有幾分鐘，那她就不能專注聽老師講解知識和重難點解析，孩子就無法了解和内化當天所學知識，因為孩子的思維是跳脫的，注意力也不夠集中，甚至他聽到老師所講的内容也是碎片化的，這樣的學習說白了就是一種無效學習。
第二，做作業的效率和品質很低
孩子做作業時是需要一定深度思考時間的，比如一年級背一首古詩需要5分鐘，計算幾道數學計算題也需要10分鐘左右，而且随着年級的升高，對孩子專注力的要求也會越來越好，高年級背一篇課文或者古詩文至少也要15分鐘是全神貫注的，而一道數學應用題或推斷題也許就需要孩子深度思考20分鐘左右，是以，如果沒有高度的專注力，日積月累，孩子的學習成績就會受到很大的影響！
02 媽媽每天陪玩卻遭受質疑，但孩子的進步讓人驚喜
嘉麗作為一名國小老師，知道專注力對一個孩子學習成績的重要性了，現在大多數的父母都很注重孩子的培養，孩子學習的條件環境相差并不大，智商也是不相上下，能夠拉開孩子成績差距的，專注力無疑是最重要的因素！
但是培養孩子專注力和培養其他能力完全不一樣，對于上幼稚園正是好動的孩子來說，你讓他靜靜坐着，不到五分鐘他就要站起來了，枯燥無味地訓練孩子的專注力顯然難以進行下去。
皮亞傑說過：孩子的學習都是在遊戲中進行的。而既能在安靜下進行又能是遊戲的，那練習粘貼貼畫無疑是最好的選擇了！
說幹就幹，嘉麗直接購買了一套《專注力貼貼畫》，一買回來兒子就愛不釋手，直接拿過來就開始玩了起來，安靜地貼了十幾分鐘，這真的是破天荒。這套《專注力貼貼畫》有196個豐富多彩的場景，3千多張貼貼畫，各種遊戲場景設定符合3-6歲孩子的思維認知特點。
從那之後，嘉麗每天下班都陪兒子玩貼貼畫，并在玩的過程中引導孩子認識裡面的内容和情景，孩子爸爸看到他們母子倆每天“不務正業”，還質問：“每天玩貼貼畫就能培養專注力了？”嘉麗和梓毅笑笑不說話，繼續低頭玩了起來。
孩子從5歲到6歲的這一年多時間裡，嘉麗每天都陪兒子玩半個多小時這套《專注力貼貼畫》，在這半個多小時的時間裡，梓毅完全都是高度專注的狀态，因為有了媽媽的引導，他的興趣也越來越濃。
從那之後，梓毅在幼稚園課堂上專注聽課的時間越來越長，老師為此還不斷地表揚了梓毅的表現！
到了國小一年級，梓毅表現得更加優秀，一節40分鐘的課，梓毅基本上都能保持高度專注力：聽課做筆記回答問題，每一個環節他都做得很好，完全緊跟老師的思路和節奏，基本上能當堂消化重難點知識，學習效率很高，做作業時基本也是全神貫注的狀态，是以他的作業品質也很好，成績一直名列班級前茅！
這樣的孩子即使到了國小高年級，甚至初高中，他的成績也不會下降，因為他超強的專注力能夠讓他學習全身心投入并不斷深度思考，這才是決定成績的最重要因素！
03 這是一套培養孩子專注力的貼貼畫
為什麼貼貼畫能夠培養孩子的專注力，因為孩子在玩貼貼畫的過程中學會了安靜下來高度專注地做一件事！
首先，這套《專注力貼貼畫》能夠最大限度地利用貼畫畫的特點引導孩子沉浸其中，并保持高度專注！
梓毅在玩的過程中懂得了白雪公主的故事，知道了自然界的食物鍊，還認識了很多小朋友完全不懂的郵票等等，不斷豐富他們的知識面。
在豐富新鮮場景的引導下，孩子的好奇心不斷被激發，他在觀察的時候就很想知道将要貼的貼貼畫到底是什麼樣子的，然後再翻到貼貼畫的最後去尋找相應的貼貼畫，撕起來，再貼到固定的位置，這一系列的眼看、腦記憶、手翻、撕、精準貼的動作，鍛煉了孩子的手部精細動作，有利于提高他們的手眼協調能力，促進腦部的開發！
更加重要的是，這個過程孩子能夠一直保持高度專注力，不會因為覺得枯燥無聊而無法堅持下去，每天堅持半個小時的貼貼畫訓練，真的是培養3-6歲孩子專注力最好的方式之一了！
其次，這套《專注力貼貼畫》不僅僅能培養專注力，它能夠全面鍛煉孩子的各方面能力，比如推理力、數學能力、判斷力、觀察力、反應力、專注力、想象力、邏輯力、了解力等等。
比如，在馬的這個具體場景中，孩子就可以通過數數量初步培養孩子的觀察力和數學能力，而在誰的積木高這個場景中，其實就蘊含了初高中數學幾何的啟蒙，通過認識各種不同的形狀來初步培養孩子的邏輯力、了解力、推理力，還有學好幾何最重要的空間感！
研究也證明，培養孩子良好的學習習慣和思維能力從3歲開始是最好的，因為3歲孩子的大腦發育已經基本完成，需要的父母趕緊下手一套哦，因為培養孩子來不得半點等待！
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