想必隻有真正輔導過孩子作業的家長，才能知道自己的情緒底線在哪裡，不寫作業時是母慈子孝，寫作業必然是雞飛狗跳的場面。
不少家長甯可加班，也不願意輔導孩子寫作業，簡直比工作還要頭疼，每次陪孩子做作業時都要深呼吸默念“親生的”三個字。
有些調皮的孩子，做作業時少不了被揍，不吃一頓“棒子炖肉”就完不成作業。
國小生挨揍前後的作業對比，任督二脈打通了，寫起字來也順暢了
古話有棍棒底下出孝子，現有棍棒伺候出作業。一位媽媽曬出孩子的數學作業和國文作業，被揍之前和被揍之後的作業效果對比真是太強烈！
這名國小生在沒被家長揍之前，數學作業完全是自由發揮，數字都畫到了框外面去。
被揍之後的數學作業整整齊齊，簡直就像印刷體一樣，連運算的橫線都全部對齊了，強迫症看了都表示十分舒适。
而國文作業在沒被揍之前，一個漢字都沒寫清楚，筆迹也是模糊不清。
而被揍之後國文作業的書寫完全是脫胎換骨，不僅把拼音書寫的漂亮，每個字的筆鋒都清晰可見，前後對比變化太大，被揍後的作業果然賞心悅目。
如此“揍”效的作業模式，應該效仿嗎？
不少網友看到國小生挨揍前後的作業，不禁紛紛感歎果然是任督二脈打通了，字迹也開始變清晰了，還有的家長調侃，這真的是把字給揍進框了，甚至感同身受地表示孩子不打不成器。
不過也有的家長表示，揍完前和揍完後沒差別的怎麼辦，更有家長表示羨慕，這個國小生被揍之前寫的作業都比自己家孩子寫的強。
認真與不認真做作業真的隻是差一頓揍嗎？孩子被打了之後就立刻寫得好了？這不是比書法班還有用嗎？
各位家長應該清楚，有的孩子是明明可以好好寫，卻不認真完成，這是态度的不端正，家長可以進行批評教育，但是盡量還是不要對孩子動手。
還有一些孩子不好好寫作業，并不是不認真，家長們不要不分青紅皂白地就對孩子拳腳相加。
棍棒教育在現代已經不是值得提倡的方式，家長們還是要了解孩子的狀況，再去有的放矢針對孩子的問題去逐一解決。
國小生不好好寫作業，理由有千萬種
家長們最為之煩惱的就是孩子的作業問題，孩子不好好寫作業并不是缺打，還是要分析成因才能有所對策，一般來說國小生不愛寫作業的問題歸結于下
拖延症：很多國小生沒有時間概念，對于作業的完成十分拖沓，如果沒人去催促監督，可能睡前都不會把作業完成。
學習問題：還有一部分孩子作業完成效果不佳是因為對知識掌握不夠，寫作業是一件困難的事情，自然是排斥或是糊弄，還有一些孩子也是因為不喜歡某些科目，是以也讨厭去寫這個科目的作業，如果不加以引導，未來就會偏科嚴重。
渴望被家長關注：國小生不寫作業其實還有一個原因就是找存在感，他們希望老師或是父母關注到他，是以去做這些事博得關注，他就會不斷去重複這些不好的行為習慣，實則是想讓父母多去關心自己。
性格問題：還有一些孩子對待作業不認真和性格也有關系，有些天生慢性子的孩子，做事就愛磨洋工，是以有些急性子的家長們看到孩子在學習時磨蹭，就非常來氣。還有一些粗心的孩子，做作業的出錯率也會非常高，馬馬虎虎不嚴謹就會發生問題。還有一些注意力不能集中的孩子，常常邊做作業邊玩，這都是家長們需要注意的問題。
環境影響：學習是需要環境的，家庭氛圍對于孩子來說也非常重要，家庭關系不融洽也會讓孩子不能全身心投入到學習中去。家長如果忽視對于孩子的監督管理，對作業不重視，自然不會得到好的作業品質。
另外有些家長對于孩子要求過高，在作業上對孩子的标準也是锱铢必較，有的時候也會引起孩子的消極對抗，沒有玩樂的時間，孩子對于作業的抵觸情緒就越來越厚，是以家長們還是要給孩子一些自由且放松的空間，不要把孩子逼得太緊。
每個家庭教育都有其方式，但給孩子最好的教育便是愛與自由，希望每一位家長都能找到合适的方式，幫助孩子完成高品質的作業。
【今日話題】
你認為家長該如何輔導國小生的作業？