文|菁媽
孩子經由我們來到這個世界上，但是他會慢慢的長大，慢慢的獨立，在這長大和獨立的過程中，就是跟媽媽分離的過程。
一
孩子從胎兒期變為新生兒，就是從媽媽溫暖的子宮變成一個需要自己呼吸，需要自己吃東西的新生兒。
而慢慢的新生兒能夠坐起來吃飯，能夠站起來自己走路，就代表着他離媽媽越來越遠。
當孩子斷奶的時候，就相當于孩子跟媽媽之間的距離越來越遠。
再到跟孩子分房間，就等于孩子有了獨立的空間，和獨立的人格。
二
分房間是孩子成長的一個必要的過程。
弗洛伊德認為孩子兩歲到四歲處于“性蕾期”，孩子這個時候開始對不同的性别産生興趣，也就是開始了解不同的性别。
孩子如果是男孩，那麼跟媽媽就是不同的性别，孩子如果是女孩，跟爸爸就是不同的性别。
是以這個時候應該要慢慢地讓孩子獨立，單獨睡一個房間，是以一般會建議孩子在4歲開始要考慮讓孩子分房間。
給孩子分房，有三個根深蒂固的觀念，非常坑孩子，很多家長還照做
錯誤觀念1：三歲分床，五歲分房
民間有說法，孩子三歲分床，五歲分房！
這其實就是孩子分房睡的一個根深蒂固的觀念！而這個觀念其實是錯誤的！
限定年齡給孩子分房間，這是不科學的，也是非常傷害孩子的。
如果5歲的孩子不願意分房間，但是媽媽卻強硬地讓他分房間，反而會傷害孩子的安全感。
什麼時候給孩子分房不應該是以年齡為界限，而是以孩子有沒有準備好為主。
家長在跟孩子溝通的時候，如果孩子願意自己嘗試的分房間，而且孩子晚上也能夠獨立地入睡，這時候就可以考慮給孩子分房間，而不是看孩子幾歲。
錯誤觀念2：分房間時孩子不願意也強硬地執行
浩辰今年已經5歲半了，之前媽媽跟他提過分房間，但是他不願意。
後來媽媽在網上看到一篇文章提到，如果過晚給孩子分房間容易導緻孩子“娘娘腔”，于是趕緊給兒子浩辰分房間。
剛開始浩辰哭着鬧着不願意，媽媽也堅決地分房間，還擔心兒子半夜跑到自己的房間睡，睡覺的時候把門給反鎖了。
晚上睡覺的時候浩辰在自己的房間睡不着，跑來媽媽這裡敲門，媽媽堅決地說，你已經長大了，要自己睡了，不能跟爸爸媽媽一起睡了。
孩子在外面哭了好久，但是媽媽狠下心不理會孩子，結果第2天早上起床的時候發現，浩辰抱着小被子在媽媽房間的門口睡着了！
這樣強硬地分房間對孩子是一種傷害，在分房間的時候一定要以孩子的意願為主，慢慢的引導，而不是強硬的執行。
錯誤觀念3：太晚分房會導緻孩子性早熟
網上有一些文章會說，孩子過晚分房容易出現性早熟的情況，但孩子性早熟跟分房睡沒有絕對的正比關系。
孩子之是以會性早熟，可能跟飲食不當有關系，比如說經常吃一些不合格餐具裝的快餐，可能會吃到餐具裡面的鄰苯二甲酸酯。
或者是給孩子吃一些容易導緻性早熟的保健品，又或者是晚上睡覺的時候一直給孩子開小夜燈，這樣的情況才會導緻孩子性早熟，而分房時間跟孩子的性早熟并沒有直接的關系。
孩子分房，家長要提前做好三個準備，更有利于順利讓孩子獨立
準備一：提前跟孩子溝通
告訴孩子自己分房間睡的好處，給孩子買一些自己獨立的睡覺的繪本，告訴孩子長大了就要自己獨立了，要跟爸爸媽媽分開，可以自己睡覺。
慢慢地跟孩子溝通，讓孩子了解自己睡覺是一個必然的結果，讓孩子适應這樣的方式。
準備二：給孩子一個過渡的過程
比如孩子在剛剛自己睡的時候，一個星期媽媽可以陪他睡兩天，每一天媽媽要有一個睡前故事，或者給孩子一個睡前的親子時光。
讓孩子知道分房間睡，但是依然可以跟媽媽親近，讓孩子更有安全感。
準備三：布置孩子喜歡的房間
帶着孩子一起布置自己的房間，用什麼樣的床上用品，準備什麼樣的玩具，可以跟孩子一起準備，讓孩子有參與感，他就更想自己睡。
是以給孩子分房間，不是一朝一夕就能完成的事情，父母要根據孩子的情況來做。
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