二胎生育時間有講究，兩個孩子的年齡差會影響孩子的人格發展

做了三年的全職媽媽，如今寶寶入學了，重新回到了職場，在育兒、幼稚園、家庭、婚姻、情感等方面有了新的認識，依然是那個喜歡分享的媽媽，希望能夠分享更多能夠碰撞出火花的話題和帶娃幹貨……

文|家有小甜椒兒（原創不易，請勿抄襲，歡迎個人轉載分享）

圖|來源網絡（如有侵權請聯系删除）

南京昨天新增确診為零，天氣好轉，小區裡活動的人增多了。

今天帶着寶寶到小區中心花園騎腳踏車的時候，遇到了不少和寶寶同齡的寶寶，家長們湊在一起熱情地聊起天來。

有一個叫晶晶的寶寶顯得格外不合群，帶她的是她的爸爸。

晶晶是個比較特殊的寶寶，現在已經滿3歲了，不喜歡分享，不能和别的小朋友一起玩耍，即便是公共設施，她也拒絕分享。

她站在跑步機上玩耍，另外一個年齡相仿的小女孩跑過來也想要玩，結果晶晶就開始大哭起來。

一個媽媽溫柔地對晶晶說：“大家要排隊玩，不能讓你一個人玩，今年秋天就上學了，你這樣可是會沒有朋友的。”

晶晶哭得更傷心了，她一邊哭一邊對爸爸說：“她們批評我……”

那個媽媽趕緊說：“哎呀，沒有批評你，那你繼續玩吧……”

小丫頭還是哭，越哭越厲害，爸爸無奈，抱起來她。

一個媽媽問晶晶爸爸：“她喜歡她的妹妹嗎？”

晶晶爸爸歎口氣說：“不喜歡呗，她的玩具禁止她妹妹碰，性格好奇怪的……我們先回家了……”

他走後，媽媽們開始議論晶晶，孩子不是從一開始就如此，這兩年性格變化差距大，主要還是跟家長和家庭環境有關系。

寶寶沒人照顧，媽媽又懷上了二胎

晶晶一歲多的時候，性格表現是開朗的，很喜歡湊熱鬧，隻是現在完全不一樣了。

他們家的情況比較複雜，最開始是她奶奶帶她，因為奶奶和媽媽相處不愉快，媽媽無法接受奶奶帶娃的方式，無法接受自己家的小寶貝被奶奶帶成了土猴，奶奶自己也不願意繼續帶娃了，奶奶回村子裡，外婆過來繼續帶娃。

奶奶帶娃的時候，經常帶着晶晶在草叢裡玩，或者是帶她到外邊走，很少聚群。

外婆來了以後，有一段時間晶晶适應地很好，跟其他小朋友一起玩耍。

但是外婆隻待了半年，因為還有孫子要帶，就回老家了，奶奶繼續過來帶娃。

奶奶依然喜歡背着寶寶溜邊走，見人就躲着，不喜歡湊群。

晶晶從那個時候開始，就逐漸不願意跟孩子們一起玩了。

晶晶不到2歲的時候，媽媽懷孕了，媽媽身體不太好，跟晶晶相處的時間就變少了，一直到去年年底，二胎女兒出生了，晶晶的性格變得越來越奇怪，經常爆發式哭鬧，動不動就鬧情緒。

大家都不太了解，頭胎已經沒有人幫忙帶了，老人帶娃帶得不情不願的，為什麼還要生二胎呢？

2歲的孩子，正是對陪伴和愛要求比較高的時候，媽媽懷孕，生下二胎，陪伴孩子的時間更少了，孩子的性格肯定會受到影響。

當一個孩子表現奇怪的時候，我們不該去批評孩子，或者是直接給孩子貼标簽，應該理性分析原因，分析家庭環境帶給孩子的影響，然後從根源解決問題。

二胎生育的時間，對兩個孩子的性格都有影響

心理學上有個“出生順序效應”，這一理論已經存在有100多年，最早是由心理學先驅Alfred Adler提出來的，論述的内容是，一個家庭中，孩子的出生順序會直接影響孩子的性格。

老大出生的時候，占據了全部的資源，後來弟弟妹妹相繼出生，對老大來說，經曆了巨大的心理變化，正是因為這突如其來的變化，老大的性格容易敏感，而老二出生以後因為獲得了較多的關注，容易缺乏同理心。

不過這個理論受到了很多人的質疑。

但是兩個孩子出生的順序不同，會對性格産生不同的影響，這是肯定的，隻是這種影響不能絕對化，跟家庭的大環境和父母的引導也有直接的關系。

另外，二胎生育的時間，對老大和兩個孩子之間的關系，都有不可逆的影響。

什麼時候生二胎，最有利于孩子的性格發展？

美國的心理學家指出：兩個孩子的年齡差直接影響兩個孩子的關系。

孩子之間的年齡差越小，越有利于兩個孩子保持親密度。

舉個例子，兩個孩子年齡相差七八歲，兩個孩子的童年基本沒有重合的時間段，兩個孩子也是各自長大，會顯得比較疏遠。

但是如果兩個孩子年齡差在3歲以内，就容易保持一個親密度，因為幾乎是在同一個時間段成長起來的。

其實兩個孩子相差1歲，最好相處，這個時候老大還不認識，不懂競争，老二剛剛出生，幾乎是同時長大的，但是生育間隔時間太短，對媽媽來說，壓力太大。

兩個孩子年齡相差2歲~3歲，是很容易相處的，但是前提是家裡有足夠的人手來照顧孩子，不影響媽媽對老大的愛的輸出。

開篇中提到的家庭，顯然不符合這種情況，當不符合這種情況的時候，老大2歲前後要二胎，顯然是不明智的。

兩個孩子相差4歲的時候，老大已經具備了一定的自理能力，還能在父母的引導下照顧弟弟妹妹，父母可以有足夠的精力來照顧幼兒，兩個孩子的年齡差也不算太大，是個不錯的時間點。

關鍵看父母的引導和教育以及家庭環境

其實這些都是客觀的，當父母能夠很好地處理子女之間的關系的時候，能夠給予子女充足的陪伴的時候，能夠理性對待不同的孩子的時候，一切問題都迎刃而解。

很多事實證明，老大的性格不一定敏感，還可能很負責任，老二的性格中不一定缺乏同理心，還很有可能具有較高的共情能力，而這一切都跟父母的引導和教育有直接的關系。

當我們看到一個問題寶寶的時候，或者是問題孩子的時候，真的不要急着去批評孩子，孩子很無奈啊，他不能選擇家庭和父母，在既定的環境和影響下，他隻能超前發育。

與其去做無用的抱怨和批評，對孩子造成了進一步的傷害，不如好好靜下來想一想自己的态度和陪伴方法，盡量給孩子提供一個和諧溫暖、充滿愛的成長環境吧。