在媽媽群裡看到一件事，讓我非常驚訝。小洪正在讀幼稚園大班，小洪媽媽是一個幼稚園的老師。有一段時間小洪媽媽發現小洪背部青了一片，時不時耳朵還會流血，更有一次，腦袋疼了一個星期。
媽媽哄了小洪好久，又問了小洪的好朋友，旁敲側擊才發現，小洪被老師欺負了！小洪媽媽很震驚，因為小洪入讀的幼稚園是當地比較有名的，而且班主任是一名快退休的老教師了，怎麼這樣對一個學齡前的孩子呢？小洪媽媽立刻找了老師，沒想到還被怼了！
小洪媽媽很為難，她說：“我也不好去投訴，我自己也是老師，投訴自己的同僚感覺很為難啊。而且隻剩下最後一個學期了，如果搞得太僵，孩子會被孤立的……”
本以為事情會慢慢平息，沒想到小洪變得越來越沉默寡言了，當小洪媽媽看到小洪書包裡的幼稚園畫本，被劃得亂七八糟，眼淚突然湧上來了。小洪很喜歡畫畫，也很珍惜自己的畫本，小洪媽媽知道，小洪的同學也開始欺負他了……
爺爺幫孫子出頭
轉機發生在最近，小洪的爺爺是一名國小教師，剛退休不久，本想着可以享清福了，知道了這件事立刻對小洪媽媽說：你這樣會害了孩子，我自己去找那個老師！
爺爺親自去了幼稚園一趟，雖然不知道經過，但回來後，小洪看着爺爺的眼神就像看到了天神！閃閃發亮，嘴角還一直翹着，他說：“老師和同學都向我道歉了！”
小洪媽媽也稍微安心了。後來，爺爺還答應，趁着退休，帶孩子一段時間。
沒想到，僅僅幾個月後，有一次周末帶着小洪去玩，一個胖胖的孩子看上了小洪手上的玩具吊車，立即就想搶過來玩。小洪媽媽看到後，本想跑過去阻止，因為小洪一定又要哭了。沒想到小洪立刻大吼一聲：你不能搶我的東西，這是我的！你不還給我，我就告訴爺爺，他是老師，他很兇，很厲害！
那小胖愣了一下，走開了。小洪媽媽驚呆了，這還是她膽小的孩子嗎？小洪媽媽是以非常感激爺爺。
爺爺說：常被欺負的孩子，成績也不會好
爺爺說：我做了那麼多年老師，知道有些孩子是很容易被欺負的，像膽小的、内向的、身材瘦小的。幼稚園是性格塑造關鍵期，沒處理好，到了國小依舊會被欺負。
我看過有學生因為被起花名，“膽小鬼”、“臭屁屁”之類氣哭的；還有同桌的孩子，被畫上“三八線”，隻能用桌子三分之一的地方，越線就會被打；還有些孩子作業本被同學踩……
這種時候，我們當老師的都盡量處理，但我也知道，老師因為本來就很忙，也沒空去了解更多細節，是以很多孩子隻能默默承受。
你想想，一個經常被欺負的孩子，怎麼能愛上學校，怎麼可能用心去學習？回家忙着舔傷口都消耗了大量能量了。
幼稚園，是性格塑造的黃金期，是防霸淩重要時期
爺爺說，很多時候，靠别人還不如靠自己，我們必須讓孩子自己内心強大起來，内心強大的孩子，才不容易被欺負。怎麼培養内心強大的孩子呢？
1、這些話，請不要說
“你太膽小了，别人才欺負你！”
“你告訴老師了沒有？老師不理你？你多問幾遍啊！”
“小朋友開開玩笑，你大方點。”
“你們小孩的事情，大人不好插手啊。”
如果連身邊的大人都否認自己的感覺，孩子會怎麼做？他們永遠閉上自己的嘴巴，心裡想：“告訴媽媽又有什麼用？”然後，小事情慢慢發酵，很容易出現哭着睡醒、厭學、暴瘦、沉默寡言，嚴重的甚至會自殘。
大人重視孩子的感受，幫助孩子承認和接受各種特别陌生的感受，是很重要的。
2、讓孩子學會勇敢求助
在《男孩、鼹鼠、狐狸和馬》中有一句話讓我很感動，我和孩子一起讀了很多次：
“男孩問：你說過的最勇敢的話是什麼？
馬回答：幫幫我。”
在很多類似的事件中，很多孩子都被威脅說“不能告訴大人，否則我就……”是以，尋求幫助是需要勇氣的。
我突然想起我讀國小的時候，當時大概1、2年級吧，有個男同學說“過幾天你會莫名其妙S去，但3天後又會醒過來，但很可惜，你知道，現在一般1天後就會送去燒了……”當時我吓得好幾天睡不着覺！
雖然我現在想起來很可笑，但我當時就真的信了。我是我爸爸帶大的，爸爸人很胖，很兇，但我還是鼓起勇氣對爸爸說：爸爸，如果我不小心S了，你可不可以等我7天再下葬？
我當時沒有勇氣看爸爸的表情，但爸爸頓了一下，很快就回了我一句：“可以。”
我當時覺得天都亮了！
3、我們要做孩子的靠山
遇到事件，靠孩子一個人去面對，真的很難。其實就像我們遇到了“辦公室政治”，我們大人也很難處理對不對？對于一個孩子來說也是這樣的。讓孩子相信自己永遠有靠山，她就會更加自信。
有個孩子的媽媽就分享過她的經驗：
“我兒子在幼稚園和國小都被欺負過，他人斯文，膽子小，像隻綿羊。但我是一隻母老虎，誰敢欺負我兒子，我會先安撫好兒子，然後找班主任，再找那同學的家長，讓那孩子當面和我兒子道歉，保證以後再也不欺負我兒子，如果欺負，我就追究到底！再後來，再也沒有人欺負我兒子了，他也變得自信，不再膽小了。”
4、讓孩子鍛煉起來！
李玫瑾在一次關于校園霸淩的分享中提到，要防霸淩，“孩子要增強體格，防止被欺負。體育鍛煉能增強孩子的爆發力，有爆發力，孩子就不容易被欺負！”體育鍛煉不但能提高孩子的身體素質，還能提高孩子的自信心！
和孩子一起閱讀防霸淩的繪本
資料稱，全球有三分之一的孩子，曾遭遇過霸淩事件。然而，在被欺負的學生中，隻有不到40%的孩子，會主動把這種事告訴成年人的。為什麼不主動說？他自己都不确認自己受到傷害，怎麼說？
特别是幼稚園的孩子，他們根本不知道什麼是對的，什麼是不對的，他們隻是覺得“有點不舒服”，當老師說一句“推一下沒什麼事”，向大人傾訴得不到回應時，就很容易認為“我應該忍”
爺爺經常帶孩子看防霸淩的書，現在這方面的書都很全面，包“推搡、冤枉、嘲笑、亂摸、排擠、欺負、歧視、辱罵等等内容。我在繪本館也和孩子一起讀了不少。
當孩子知道這是不對的時候，他才會想去反抗。
孩子總覺得父母不懂自己，父母說的話都聽不進，但繪本故事他們卻很喜歡。當看到因為被欺負不敢上學的男孩，他們會“感同身受”，就很容易聽進去。
父母還可以和孩子玩角色扮演，真正解決孩子的困惑。父母不要隻扮演老師、欺負人的孩子，也要讓孩子扮演“欺負者”，你可以就會發現，原來我孩子也被起花名了，他經常被人推！
從小讓孩子内心強大是很重要的。小孩子會因為各種奇怪的原因被欺負，例如“聲音好聽”、“長得漂亮”，但這套書告訴你“我沒有錯”、“正當防衛是對的！”
讀書時，分享自己的經曆也很重要。我曾經在繪本館看到一位媽媽讀這套繪本，讀着讀者，她就分享了自己的經曆：
媽媽小時候也經常被人欺負，那還是我的同桌。我一次被逼急了，忍不住一拳打了過去，他“哎喲”一聲，怯怯地看着我，從此以後真的很少欺負我了。當時我就想，“原來他并沒有我想得那麼可怕，勇敢起來，我也能保護自己。”兒子，隻要你不主動欺負别人，其他媽媽一定挺你。
我看到那個小男孩笑開了花，他被了解，被支援，他是幸福的。
寫在後面
據聯合國教科文組織研究報告指出：被霸淩的孩子在學校感覺難以融入的幾率，是其他學生的三倍，逃課的可能性是其他學生的2倍。霸淩現象還呈現開學季、畢業季、下半年發生率高于上半年等特點。
希望我們大人能重視起來。
最後，祝每一個孩子都擁有幸福快樂的校園生活。