究竟是什麼原因導緻了孩子患上多動症的呢？
1、年齡發育因素
3歲以前的孩子走路都是用跑的，跌跌撞撞，自我控制能力還沒有發育完善，相對差些;3歲以後，随着自我控制能力的逐漸增強，走路也應該是越來越穩。是以，學齡前兒童每天至少要運動2小時，即便是學齡兒童每天也要至少活動1小時，如果這種正常活動的需求得不到滿足的話，小孩子在看書、做作業的時候就可能坐不住了，久而久之，就可能為多動症的發生埋下“禍根”。
2、幹擾因素
幹擾因素使孩子的神經系統出現不穩定。每個孩子的個性特點不同，有些孩子天生比較活潑，喜歡運動;有些孩子則比較文靜，喜歡看書、畫畫。對于自己喜歡、感興趣的事情，孩子會更容易集中注意力，保持較長的時間去做一件事情。相反，如果孩子生活在一個環境糟雜、幹擾因素很多的氛圍中，就會影響孩子注意力的集中，破壞孩子對興趣的培養。或者當孩子認真地在做一樣事情的時候，家長卻頻繁地關心、打擾，長此以往，也會影響他的注意力。一旦孩子被影響太多，其神經系統就不能穩定下來，久而久之，就會發生多動症。
3、軀體問題因素
包括疾病或生理缺陷，如營養不良，視力、聽力障礙等。
有些小朋友是身體疾病問題造成的注意力不集中，比如感冒發燒;或者過敏體質的孩子常常會覺得身上不舒服，這個時候就更坐不住了。
再比如視力和聽力問題，有些孩子存在弱聽的情況，聲音輕了就聽不清楚，這個時候就會影響其注意力的集中，視覺有問題也會影響孩子專心看黑闆或老師。還有包括甲狀腺功能異常、容易過敏等一些疾病，以及正在服用某些藥物等等，也可能會影響孩子的注意集中，最終發為多動症。
睡眠不足、睡眠過多或鼾症也會導緻兒童多動症。不少小朋友存在睡眠不足的問題，晚上睡得晚，第二天就會出現思想不集中的情況。經常夜間嚴重打鼾、張口呼吸也會影響睡眠狀态，這樣的兒童就需要及時就診，在治療睡眠問題的同時，一并做好多動症的預防工作。
4、認知能力所限
有些超出能力的教育會導緻“看不懂、聽不懂”。在家長們望子成龍、望女成鳳思想的引導下，“拔苗助長”的行為在孩子教育方面尤為突出。最新一項研究發現，多動症的孩子中有一部分就是因為學得太多所緻。其實，現在不少國内的家長在孩子還很小的時候，就讓他學圍棋、鋼琴，學奧數、英語，所學習的内容又明顯超出孩子的接受、了解能力，最終就容易導緻孩子看不懂、聽不懂，時間一長，孩子必然會表現出不專心、多動的情況。
5、情緒問題因素
另外，情緒問題包括焦慮、不适應、心理創傷，也會間接導緻多動症的發生。比如現在家長給小孩學很多東西，常常一學就是一兩個小時，導緻孩子大腦過度疲勞，就很難集中注意力，甚至有些孩子會産生焦慮、不适應等情緒和心理問題，影響孩子的正常生活和學習。而家庭、學校、社會等多種因素造成的心理創傷，也會影響到孩子的情緒，導緻多動。