春節是小孩子們最希望過的節日，因為不僅可以穿新衣服，吃好吃的，還能得到壓歲錢。
而身為父母來講，會覺得春節對自己來說是一種負擔，雖然是全家人團聚的日子，但是難免在經濟上有一定的支出，尤其是普通家庭來說，年貨以及給父母、孩子的壓歲錢也不在少數。
弟妹給女兒1000元壓歲錢，老公給她倆孩子一人500，結果得罪全家人
這次春節回家，明明是一件開心的事情，卻沒想到因為壓歲錢鬧得全家人不開心，弟妹在初二的時候給女兒1000元紅包，但是因為弟妹家是兩個孩子，是以為了均勻一些，老公就每個人給了500元的壓歲錢，最終的總額是一樣的。
本以為這樣是最好的處理方式，但是卻沒想到弟妹的态度瞬間轉變，起初老公并沒有察覺到什麼，直到媽媽把老公拽到屋裡，質問道：“你弟妹給你家孩子1000元，你就給人家孩子一人500？”
這句話瞬間就把老公弄到尴尬，本身過年的壓歲錢就是兩個家庭之間的互相交換，現在卻成為了一種負擔，媽媽的意思是，弟妹既然已經給了女兒1000元，那麼老公就應該給他們家孩子一人1000元，加一起2000。
是以這也引起了老公的不滿，并且直言道：那要是她給我女兒10000，我是不是就得還回去20000？聽到這樣的話，媽媽也不再作聲。
但是在接下來的相處中，總是覺得家庭氛圍有些怪異，并且全家人都不是特别願意和老公說話，最終無奈之下，隻能飯都不吃就離開了。
壓歲錢的存在，本就是一種祝福和期許
壓歲錢并不在意多少，而這也隻是大人對孩子的一種祝福和期許，隻不過對于現在的年輕人來說，不希望給其他人帶來經濟上的負擔，同時也不會選擇去占别人家的便宜，是以才會出現雙方同等金額的壓歲錢。
給多少壓歲錢是個人的心意，而并不是道德綁架的籌碼，這也和自身的經濟狀況有直接的關系，隻不過有些父母并沒有意識到壓歲錢的意義，而将其作為緩解自己經濟壓力的重要手段。
其實各家當中每年都會出現這樣的争議，主要還是因為父母之間的思想觀念有些不同，因為孩子的壓歲錢和家人鬧掰，其實是最不值得的事情。
家長在給壓歲錢的時候，應該注意什麼？
當着家屬的面給
主要還是考慮到孩子的年紀，在給孩子壓歲錢的時候，一定要當着家屬的面給，最好是父母，一方面是讓他們知道自己已經盡到了一份心意，另一方面也是避免孩子因為年齡的關系，把壓歲錢弄丢，最後就說不清了。
注意壓歲錢的金額
這裡的金額并不是說指的多少，而是盡量去避免一些不吉利的數字，像“4”，可能很多人都會覺得給300有點少，但是給500還有點多，是以就會取一個中間數。
但是在春節這個時期，如果孩子收到400元的壓歲錢，可能父母是比較介意的，而一些讨喜并且吉利的數字，就是“2”、“6”、“8”等，根據自己的經濟情況進行選擇。
同學們收到壓歲錢應該如何合理配置設定？
交給父母保管
壓歲錢交給父母是大多數同學的選擇，而這個時候就要看父母的信譽度，因為有些壓歲錢攢着攢着就成了父母的錢。
可以和父母提前商量好，如果自己的支出在合理範圍内，就可以和父母提前預支一小部分，但是要和父母進行商議。
留給自己一小部分進行日常開銷
同學們可以留出一小部分，作為自己的日常開銷，像平時和同學一起出去玩，一起出去吃飯，或者是自己想要買一本書籍等等，都可以自己支配。
不過在這個過程中也要有自己的開銷計劃，而不是任由自己肆意支配，需要有一個合理的消費觀念。
也可以自己儲存
其實同學們收到壓歲錢之後，也可以進行自己保管，這主要還是看同學們的自控能力，畢竟壓歲錢不是一筆小數目，如果同學們控制不住自己，可能就會存在一定的損失。
但是并不代表所有的同學都無法控制，可以根據自身的能力進行選擇，也可以從小培養掌管金錢的能力。
最後想說：
其實個人認為老公的做法是正确的，隻不過不太了解弟妹為什麼會有這樣的反應，壓歲錢本身就是一種祝福，而不是發家緻富的重要手段，給多少是人家的心意，也和家庭經濟狀況有直接的關系，需要換位思考。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都别錯過了！
拿世界著名實體學家楊振甯的話來說：
想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方面的書籍，玩一些數學遊戲。
然而，攀登數學的高峰并非易事。世界著名實體學家楊振甯說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”
楊振甯是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的實體學家。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數學教學和中國小教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度了，裡面講了函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的内容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特别有說服力”
可以說，熟讀這套書，國小和國中的數學就不用擔心了。
這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學，許多家長表示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！