本文來源于公衆号：錢志亮工作室
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前段時間看過一個視訊：
福建某地，一個小販違規擺攤賣玩具，在城管依法沒收的過程中，發生了争執和拉扯，玩具掉落一地。
這時幾個媽媽拉着孩子過去哄搶，其中一個小女孩大喊着不要，往回跑，試圖阻止媽媽。
網友們紛紛感慨，“這樣的父母，能教育出什麼樣的孩子？”
尤其是視訊中的那個小女孩，可以看出，在那一刻，她對媽媽的行為感到羞愧，甚至是嫌棄。
小孩子都明白的道理，家長卻不當回事。
老話講：“兒不嫌母醜”，許多家長認為，我是孩子最親的人，給了他生命，提供他衣食住行，照顧他生活起居，孩子理所應當尊敬我、愛重我。
然而事實卻是，現在的孩子，越來越聰明，接觸的資訊和知識面也更廣泛，雖然年紀小，但是非分明，對很多事情都有自己的想法和判斷。
于是，在有些時刻，家長言行不當時，他們也會看不慣父母的行為，嫌棄父母。
01
最典型的一個例子，恐怕要數很久之前刷屏朋友圈的一篇國小生作文。
五年級的國小生在作文中寫道：
“我媽媽什麼事也做不好，一天到晚光知道玩兒，還天天叫累。
和我一起玩的同學，小青的媽媽會開車，她不會；
小林的媽媽會陪着小林一起打乒乓球，她不會……
我覺得我的媽媽就是個沒用的中年婦女！”
這一番“紮心”的評價，刺痛了很多當媽媽的心，也給家長們提了個醒。
原來，父母的一言一行，都被孩子看在眼裡，孩子也會比較，也會在心裡暗自評價父母。
俄國作家陀思妥耶夫斯基曾說：
“和小孩在一起，可以拯救你的靈魂。
孩子一直不斷地成長，父母一動不動留在原地插着腰指手畫腳，又怎麼能抱怨因為代溝跟不上孩子的節奏，和孩子越來越遠？”
不少家長在有了孩子之後，就放棄了自我成長，降低了對自己的要求，轉而把所有的希望都寄托在孩子身上，對孩子要求嚴格。
殊不知，父母對待自己，對待生活的态度，也在潛移默化中影響着孩子。
不懂得自我成長，被惰性支配，懶散、消極，當這樣的家長一本正經地教育、要求孩子時，是很難讓孩子信服的，甚至在某一天，到了被孩子嫌棄的地步。
就像一位父親，在教育孩子要多看書，少玩手機的時候，被孩子的“你自己天天玩手機，憑什麼我不能玩？你怎麼不讀書？就會說我！”怼得啞口無言。
家長即便有了孩子後，也不能忘記自己的人生課題，終其一生，都應當懂得自我教育、自我提升。
哪怕隻是把眼下能做的一件件小事做好，你的認真、積極、勤奮，也會被孩子看在眼裡，得到他們的尊敬和效仿。
所謂“教育的最高境界，是親子共同成長”，意義大概就在于此。
02
去年有這樣一則新聞，餘杭一個11歲男孩被爸爸氣到離家出走。
第二天，男孩被警察找到的時候，看到一同前來的爸爸，連說了三遍：“我不想見你！”
在民警詢問下，男孩說出了離家出走的真相：
爸爸每天到家經常沉迷玩手機，所有家務都扔給媽媽，也不管他作業；當他想要爸爸陪自己玩會兒時，爸爸卻總說“忙着呢，沒空”。
他實在看不下去了，對爸爸感到非常生氣，這才選擇離家出走。
言語之間，都能感受到男孩對爸爸的失望與嫌棄。
無獨有偶，一位十二歲的女孩曾在給爸爸的信中寫道：
“媽媽冬天早上起來做好熱騰騰的飯，媽媽暴雨天接我上下學，媽媽給我縫破掉的衣服，媽媽帶我去遊樂園……媽媽有了白頭發。
書本上講父親很偉大，但是我卻沒有感覺到。
站在我這個十二歲女孩的立場上來看，媽媽付出的，比你多太多了。”
爸爸和媽媽都是孩子最愛的人，看到隻有其中一方在辛苦付出、委屈勞累，孩子也會心疼，對另一方産生不滿。
不管是爸爸還是媽媽，都不能在自己的位置上偷懶，這個位置不光是為人父、為人母，也是為人夫、為人妻，更是家庭中必不可少的一份子。
每個人都應該扮演好自己的角色，承擔起該承擔的責任，不逃避、不推卸。
撫育孩子、體貼關懷伴侶、互相扶持、合作，把家庭經營得溫暖、幸福、美好。
這樣的父母，才會赢得孩子的愛和尊重。
03
知乎“父母哪些行為讓你覺得不合适”的話題下，有一個這樣的回答：
“我媽帶我去動物園，路上和我講，售票阿姨問你身高你就說一米三，一米四以下半價，懂了嗎？
我說這不是騙人嗎？
我媽說，這叫善意的謊言，你也沒超多少，你要不說，咱不去了。
我當時想不能不去啊，于是答應了。
到了門口，我媽把我往裡推，我故意走慢引起售票阿姨注意，阿姨果然問我多高。
我鼓足勇氣說一米四，我媽聽了滿面堆笑說：這孩子才一米三八，她故意說多鬧着玩。
阿姨看了看我，看了看我媽，一揮手讓我進去了。我媽忙推我進去，邊走邊數落我，可我什麼也聽不進去了。
那天我看了什麼動物我真的記不得了，好像做夢一樣。
那是我第一次進入大人的世界。”
許多家長一面教孩子遵守規則，自己卻在破壞規則，給孩子做出了不正确的示範和引導。
比如，看路上車不多，就拉着孩子闖紅燈；随意亂扔垃圾；投機取巧逃票；趁别人不注意偷拿東西······
這種說一套，做一套的行為，會讓父母在孩子心中的形象一落千丈，家長想要在孩子面前建立威信，更是難上加難。
最關鍵的是，家長的行為也會導緻孩子輕視規則，不利于孩子樹立正确的道德觀、是非觀。
04
曾看過這樣一個視訊：在餐廳裡，一位爸爸對推銷員态度不好，把人趕走了，沒想到7歲左右的兒子不忍心，哭着“教育”爸爸：
“太不尊重人了，他又沒錢，把人家趕跑。要溫和的對待别人，如果推銷員換做是自己呢，别人這樣對待自己，心裡會很受傷的。”
男孩說着說着，越來越難受，大哭起來。
孩子的心都是善良而柔軟的，在成人世界中浸染太久的家長，常常需要向孩子學習，才能找回人性中難能可貴的善良、真誠、友善。
如果家長對待他人言行粗魯，不尊重人，尤其是對服務人員态度很差，也會被孩子看在眼裡，内心對父母産生不認可。
家長在待人接物、與人交往中表現出來的态度和品質，不僅展現出自己的禮貌和修養，也是孩子學習的模闆。
是以，想要孩子成為一個善良、懂禮貌、有教養的人，家長需要修煉自己的心，注意自己的言行，待人謙遜、友好、做好情緒管理。
這些孩子的真實反應，暴露了家庭教育父母言傳身教的重要性。
正如心理治療師蘇珊·福沃德曾在著作《原生家庭》裡寫道：
“孩子對語言資訊以及非語言資訊的吸收，就像是海綿吸水一般，他們接觸不到任何家庭以外的參照标準，隻能傾聽父母的言談舉止，并且加以模仿。”
家長需要明白：不是成為父母之後，就自然而然能夠得到孩子的尊敬，而是需要通過自己的言行，不懈努力，來赢得孩子的尊敬。
隻有不放棄對自己的要求，自我完善，為孩子做好榜樣，才能在孩子心中樹立威信，教育也能更好地發揮效果。
點個【在看】，與您共勉！
END
*本文轉載于錢志亮工作室（ID: qzlzgs)，作者｜錢志亮，北京師範大學教學名師。專注于特殊教育、家庭教育、幼兒教育領域。著有《入學早知道》《科學的早期教育》《急用先學的140個漢字》等。