本文来源于公众号：钱志亮工作室
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前段时间看过一个视频：
福建某地，一个小贩违规摆摊卖玩具，在城管依法没收的过程中，发生了争执和拉扯，玩具掉落一地。
这时几个妈妈拉着孩子过去哄抢，其中一个小女孩大喊着不要，往回跑，试图阻止妈妈。
网友们纷纷感慨，“这样的父母，能教育出什么样的孩子？”
尤其是视频中的那个小女孩，可以看出，在那一刻，她对妈妈的行为感到羞愧，甚至是嫌弃。
小孩子都明白的道理，家长却不当回事。
老话讲：“儿不嫌母丑”，许多家长认为，我是孩子最亲的人，给了他生命，提供他衣食住行，照顾他生活起居，孩子理所应当尊敬我、爱重我。
然而事实却是，现在的孩子，越来越聪明，接触的信息和知识面也更广泛，虽然年纪小，但是非分明，对很多事情都有自己的想法和判断。
于是，在有些时刻，家长言行不当时，他们也会看不惯父母的行为，嫌弃父母。
01
最典型的一个例子，恐怕要数很久之前刷屏朋友圈的一篇小学生作文。
五年级的小学生在作文中写道：
“我妈妈什么事也做不好，一天到晚光知道玩儿，还天天叫累。
和我一起玩的同学，小青的妈妈会开车，她不会；
小林的妈妈会陪着小林一起打乒乓球，她不会……
我觉得我的妈妈就是个没用的中年妇女！”
这一番“扎心”的评价，刺痛了很多当妈妈的心，也给家长们提了个醒。
原来，父母的一言一行，都被孩子看在眼里，孩子也会比较，也会在心里暗自评价父母。
俄国作家陀思妥耶夫斯基曾说：
“和小孩在一起，可以拯救你的灵魂。
孩子一直不断地成长，父母一动不动留在原地插着腰指手画脚，又怎么能抱怨因为代沟跟不上孩子的节奏，和孩子越来越远？”
不少家长在有了孩子之后，就放弃了自我成长，降低了对自己的要求，转而把所有的希望都寄托在孩子身上，对孩子要求严格。
殊不知，父母对待自己，对待生活的态度，也在潜移默化中影响着孩子。
不懂得自我成长，被惰性支配，懒散、消极，当这样的家长一本正经地教育、要求孩子时，是很难让孩子信服的，甚至在某一天，到了被孩子嫌弃的地步。
就像一位父亲，在教育孩子要多看书，少玩手机的时候，被孩子的“你自己天天玩手机，凭什么我不能玩？你怎么不读书？就会说我！”怼得哑口无言。
家长即便有了孩子后，也不能忘记自己的人生课题，终其一生，都应当懂得自我教育、自我提升。
哪怕只是把眼下能做的一件件小事做好，你的认真、积极、勤奋，也会被孩子看在眼里，得到他们的尊敬和效仿。
所谓“教育的最高境界，是亲子共同成长”，意义大概就在于此。
02
去年有这样一则新闻，余杭一个11岁男孩被爸爸气到离家出走。
第二天，男孩被警察找到的时候，看到一同前来的爸爸，连说了三遍：“我不想见你！”
在民警询问下，男孩说出了离家出走的真相：
爸爸每天到家经常沉迷玩手机，所有家务都扔给妈妈，也不管他作业；当他想要爸爸陪自己玩会儿时，爸爸却总说“忙着呢，没空”。
他实在看不下去了，对爸爸感到非常生气，这才选择离家出走。
言语之间，都能感受到男孩对爸爸的失望与嫌弃。
无独有偶，一位十二岁的女孩曾在给爸爸的信中写道：
“妈妈冬天早上起来做好热腾腾的饭，妈妈暴雨天接我上下学，妈妈给我缝破掉的衣服，妈妈带我去游乐园……妈妈有了白头发。
书本上讲父亲很伟大，但是我却没有感觉到。
站在我这个十二岁女孩的立场上来看，妈妈付出的，比你多太多了。”
爸爸和妈妈都是孩子最爱的人，看到只有其中一方在辛苦付出、委屈劳累，孩子也会心疼，对另一方产生不满。
不管是爸爸还是妈妈，都不能在自己的位置上偷懒，这个位置不光是为人父、为人母，也是为人夫、为人妻，更是家庭中必不可少的一份子。
每个人都应该扮演好自己的角色，承担起该承担的责任，不逃避、不推卸。
抚育孩子、体贴关怀伴侣、相互扶持、合作，把家庭经营得温暖、幸福、美好。
这样的父母，才会赢得孩子的爱和尊重。
03
知乎“父母哪些行为让你觉得不合适”的话题下，有一个这样的回答：
“我妈带我去动物园，路上和我讲，售票阿姨问你身高你就说一米三，一米四以下半价，懂了吗？
我说这不是骗人吗？
我妈说，这叫善意的谎言，你也没超多少，你要不说，咱不去了。
我当时想不能不去啊，于是答应了。
到了门口，我妈把我往里推，我故意走慢引起售票阿姨注意，阿姨果然问我多高。
我鼓足勇气说一米四，我妈听了满面堆笑说：这孩子才一米三八，她故意说多闹着玩。
阿姨看了看我，看了看我妈，一挥手让我进去了。我妈忙推我进去，边走边数落我，可我什么也听不进去了。
那天我看了什么动物我真的记不得了，好像做梦一样。
那是我第一次进入大人的世界。”
许多家长一面教孩子遵守规则，自己却在破坏规则，给孩子做出了不正确的示范和引导。
比如，看路上车不多，就拉着孩子闯红灯；随意乱扔垃圾；投机取巧逃票；趁别人不注意偷拿东西······
这种说一套，做一套的行为，会让父母在孩子心中的形象一落千丈，家长想要在孩子面前建立威信，更是难上加难。
最关键的是，家长的行为也会导致孩子轻视规则，不利于孩子树立正确的道德观、是非观。
04
曾看过这样一个视频：在餐厅里，一位爸爸对推销员态度不好，把人赶走了，没想到7岁左右的儿子不忍心，哭着“教育”爸爸：
“太不尊重人了，他又没钱，把人家赶跑。要温和的对待别人，如果推销员换做是自己呢，别人这样对待自己，心里会很受伤的。”
男孩说着说着，越来越难受，大哭起来。
孩子的心都是善良而柔软的，在成人世界中浸染太久的家长，常常需要向孩子学习，才能找回人性中难能可贵的善良、真诚、友善。
如果家长对待他人言行粗鲁，不尊重人，尤其是对服务人员态度很差，也会被孩子看在眼里，内心对父母产生不认可。
家长在待人接物、与人交往中表现出来的态度和品质，不仅体现出自己的礼貌和修养，也是孩子学习的模板。
因此，想要孩子成为一个善良、懂礼貌、有教养的人，家长需要修炼自己的心，注意自己的言行，待人谦逊、友好、做好情绪管理。
这些孩子的真实反应，暴露了家庭教育父母言传身教的重要性。
正如心理治疗师苏珊·福沃德曾在著作《原生家庭》里写道：
“孩子对语言信息以及非语言信息的吸收，就像是海绵吸水一般，他们接触不到任何家庭以外的参照标准，只能倾听父母的言谈举止，并且加以模仿。”
家长需要明白：不是成为父母之后，就自然而然能够得到孩子的尊敬，而是需要通过自己的言行，不懈努力，来赢得孩子的尊敬。
只有不放弃对自己的要求，自我完善，为孩子做好榜样，才能在孩子心中树立威信，教育也能更好地发挥效果。
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*本文转载于钱志亮工作室（ID: qzlzgs)，作者｜钱志亮，北京师范大学教学名师。专注于特殊教育、家庭教育、幼儿教育领域。著有《入学早知道》《科学的早期教育》《急用先学的140个汉字》等。