最近家裡四歲的小朋友脾氣見長，聽奶奶說 ，有時候因為一些小事就發脾氣了。可我周六帶她出去玩的時候，卻發現，她依然是之前的那個小慫包，不敢主動跟别人借東西，不敢主動交朋友。為什麼在家裡的時候那麼坦然，廢話連篇，還敢發脾氣，出門後卻不敢大聲說話呢？
我想起我小的時候最不喜歡的事情就是走親戚，每次遇到親戚，就感覺手腳不自在，不知道說什麼好，出于禮貌，保持微笑。為什麼會這樣呢？因為聽不懂大人之間的客套話，無從分辨大人是在認真講話還是僅僅客氣一下而已，媽媽有時候會教我要說實話有時候又會告訴我，别人隻是客氣一下，你不能當真，次數多了，我幹脆就不說話了。
其實，孩子的成長就是在不斷的探索生存規則，有時候大人沒有給出相應的配合，導緻孩子拿不定注意。比如，孩子在家的時候發脾氣，大人會制止，說你怎麼亂發脾氣呢？另一方面又鼓勵孩子，出門了要勇敢，不要害怕，有人打你了，你馬上打回去。這些要求是左右搖擺的，就會讓孩子感到困惑，很為難，覺得自己這樣也不好，那樣也不對，這就會延長孩子探索的時間，讓孩子出門之後不知道該怎麼辦。
那為什麼孩子在家裡的時候會比較放松，大膽，甚至發脾氣，在外面卻變得小心謹慎了呢？這其實是孩子練習的過程，他與人相處的能力還沒有掌握熟練，要慢慢地接觸多一點，他就會熟悉一些。孩子有一種自我保護機制，他會選擇一種安全的環境來實驗，家就是他認為的最安全的環境，外面的環境更陌生一些，孩子會選擇再等一等，等到他熟練一些的時候，他自然會到外面去嘗試。
這是一個成長的過程，過了這個摸索的階段，他就能變得收放自如了。是以當孩子在家裡展現自己真實一面的時候，家長不要着急地去壓制孩子的脾氣，可以試着跟孩子溝通：“孩子，你現在很生氣是嗎？”讓孩子先認識自己的情緒，然後再問孩子：“你生氣的時候，是不是想打人？”讓孩子意識中把情緒和行為相關聯，再接着就要告訴孩子：“你剛剛打我，我很痛，我有些生氣”讓孩子知道這麼做會有什麼後果，也可以再引導下孩子：“生氣時候，除了打人，還可以怎麼做呢？”讓孩子慢慢去掌握自己的情緒，進而更坦然，找到與人相處的方法。
其實，與孩子相處，也是家長學習的過程，學習與孩子和解，與自己和解。