很多家長對孩子的表達能力和閱讀寫作能力表示堪憂，是以在孩子很小的時候，他們就特别注重孩子的閱讀習慣。畢竟最好的寫作素材和句子積累都是來源于書本。
但是讀書畢竟是需要習慣養成和興趣的投入，很多家長都抱怨自己的孩子怎麼也不愛讀書。甚至有的家長和孩子約定，隻要孩子讀書，家長就給孩子獎勵，用這種誘惑去引誘孩子讀書。
難道學會閱讀就這麼難嗎？隻要掌握這四種方法，讓孩子從小就愛上閱讀。
一、良好的家庭閱讀氛圍很重要
生活中這樣的場景是很常見的：媽媽一邊玩着手機，一邊催促孩子趕緊去讀書。
每次這種情景發生時，家長不僅不會察覺這樣的教育方式是有問題的，而且覺得理所當然：孩子正處于學習階段，他們不讀書誰讀，而家長每天工作都很忙了，現在讀書還有什麼用？
其實這句話是不正确的，如果家長都在玩手機，孩子長期處在一個這樣的家庭環境中，久而久之，他們也自然認為玩手機是生活常态，假設在這種環境下，強迫自己去讀書，他們會覺得這是家長的雙标。
二、營造好的讀書環境
如果讓我們在一個嘈雜的環境裡專心緻志去做自己的事情，我們是很難集中注意力的，同理，當孩子在讀書時，如果家庭環境太雜亂，孩子也很難讀下去。他們會被旁邊的事情吸引，而長時間的三心二意更容易讓孩子在讀書這件事上缺乏興緻。
是以家長在讓孩子讀書時，盡量給孩子營造一個安靜溫暖的環境，如果有必要，可以帶孩子去專門的圖書館或者書店，讓孩子在讀書的大環境下沉浸在自己的世界裡。
三、從小培養讀書的興趣
讓孩子愛上閱讀，還要讓孩子在合适的年紀讀合适的書，如果孩子在五六歲的時候，就讓他了解《三國演義》會兒《水浒傳》，這顯然是不合适的。
是以還是剛開始接觸圖書時，可以讓孩子接觸一些以圖檔為主，豐富多彩的書籍，如果孩子還不認字，媽媽可以用講故事的方法，聲情并茂的讓故事重制。在孩子閱讀時，家長可以适當參與提問，讓孩子更有印象和興趣。
而等孩子長大一點，對故事了解和認識更多了之後，家長就可以給他講述更豐富多彩的故事内容，甚至讓孩子選擇他喜歡的類型書籍。閱讀過程中，家長可以陪伴在一邊用手指指向每一個字，故事與文字結合的方式給孩子增加閱讀能力和識字能力。
四、多給孩子鼓勵
最後一點，家長要注意持續給孩子正向激勵。當孩子讀過多少閱讀量，或者在閱讀上有了明顯的進步之後，家長就要誇誇他：“這麼短時間你就讀完這些書，相信你腦袋裡的故事，一定更豐富多彩，媽媽這些故事都沒有聽過，以後你可以講給媽媽聽。”以這種正向激勵的方式，引導孩子對閱讀感興趣。
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