我們能夠發現，很多小寶寶在叫自己的媽媽時，喊出來的都是“媽媽”，但是當孩子長大後，往往我們隻能聽到的就是“媽”了。
不知道從什麼時候開始，“媽媽”就變成了“媽”，而這樣的變化，也讓很多的寶媽有點不适應。
小熙的寶寶非常可愛，在8個月的時候，就能夠喊出“媽媽”了，而小熙對于寶寶這樣的表現也是十分的欣慰，每次聽到自己的寶寶喊自己“媽媽”，小熙都有一種說不出來的幸福和激動。
時光飛逝，轉眼間，孩子就到了上國小的年紀，而這時候小熙發現了一件自己很在意的事情，那就是不知道從什麼時候開始，孩子對自己的稱呼由“媽媽”變成“媽”了，更重要的是，以前孩子喊自己“媽媽”的時候，那種語氣簡直聽得人心都化了。但是現在的這聲“媽”，卻顯得铿锵有力，似乎缺少了很多東西。
并且，小熙發現，在改了稱呼之後，孩子對于自己的依賴性就更低了，并且和自己的交流也少了，似乎在一瞬間，感覺孩子像是變了一個人一樣。
當娃從“媽媽”改口到喊“媽”，暗示孩子能力提升了，别難過
小熙很疑惑，為什麼孩子會出現這樣的變化，為什麼曾經喊“媽媽”，現在變成了喊“媽”？
媽媽們别着急失落，其實，孩子出現這樣的變化，暗示孩子自身的能力在慢慢提升，媽媽應該感到高興才對。
孩子的主觀意識變強了
有很多家長可能會發現，自己的孩子一般在嬰幼兒時期，以及學齡前階段的時候，都是會叫“媽媽”，但是到了學齡時期，也就是上了國小之後，相繼會将“媽媽”改成“媽”。
其實，這主要是因為在這個年段的孩子，主觀意識急速變強，孩子對于家長的依賴性迅速降低，是以才會将“媽媽”改成“媽”。
這種表現是一種正常的成長表現，畢竟孩子也是一個獨立的個體，擁有自己獨立的思想，他們并不希望，也不可能永遠生活在父母的羽翼之下。
而這種獨立的表現，首先由思想開始，也就是說，孩子的主觀意識，讓孩子在不自覺的情況下就将“媽媽”改成了 “媽”。
孩子擁有了自立能力
随着孩子的不斷發育，當孩子到了學齡前階段的時候，孩子的心智、性格、觀念以及孩子自身的行動能力、生活能力、個人技能等都比之前要強上很多，基本上已經算是擁有了一定的自立能力。
而當孩子發現自己有很多事情不再需要家長的幫助之後，内心的那種獨立意識就更加地強烈了，進而減少對于家長的依賴。
另外，這個時候的孩子因為自身能力的提升，更希望自己能夠真正地達到獨立的程度。
并且在這個年齡段的孩子圈中，大家都會以獨立能力強為驕傲的資本，是以孩子也不想要再叫“媽媽”。
因為這種稱呼帶有一種不成熟的感覺，孩子會擔心自己的行為會遭到同伴的嘲笑。
而叫“媽”會讓孩子感覺自己更加地成熟，也會讓同伴更加地仰慕自己。
孩子與家長之間産生代溝
孩子小的時候，自身的知識庫幾乎為零，孩子的觀念性格尚未建立，孩子也不具備任何獨立的能力，是以孩子就會一直對家長充滿崇拜與羨慕，充滿信任與依賴。
但是，随着年齡的長大，孩子逐漸地發現，家長其實也不是無所不能，也不是無所不知的，家長也會犯錯，家長也有辦不了的事情。
而在這之後，孩子對于家長的那種崇拜就會逐漸地“降溫”，這也會減少孩子主動與家長進行交流溝通的頻率，而互動頻率少了，孩子與家長之間的感情就會随之慢慢變淡。
随着感情的變淡、溝通的變少，孩子與家長之間逐漸就會産生代溝，而孩子對媽媽的稱呼也開始發生了變化。
是以，在大多數情況下，孩子由“媽媽”變為“媽”是正常的，當寶媽發現這種情況的時候，家長也需要意識到， 孩子現在已經“長大了”，和以前的那個小屁孩不同了。
當你發現，孩子對你的稱呼由“媽媽”變成“媽”時，你和孩子相處的方式也應該發生變化，才能讓你們的關系更和諧。
孩子長大後，媽媽該如何跟孩子相處？
首先，要對孩子保持應有的尊重
當稱呼改變的時候，也就意味着孩子逐漸成熟起來，這時候的孩子對于自尊是比較在意的。
是以，家長在平時的言行舉止，都需要注意給孩子足夠的尊重，比如對孩子的意見要慎重考慮，而不是輕言否定，并且尊重孩子的隐私，不去亂翻孩子的日記本等等。
其次，對孩子的自信予以支援
在很多大人的眼中，孩子就是一個弱者，能力不行、思維不成熟等，是以在做事方面，也不會有什麼效率。
不過，當孩子改口之後，家長們要注意了，孩子這時候對于自我認識十分的敏感。
是以家長一定要相信孩子，鼓勵孩子，讓孩子充滿自信，這樣孩子才能夠正确地認識自己，才不會變得自卑。
最後，要注重親子交流
當“媽媽”變成“媽”的時候，也是孩子開始大量出現成長問題的時候，因為能力的不足與獨立思維的強烈，會讓孩子産生很多心理上的困惑。
而家長就需要主動地和孩子多進行親子交流，以此來及時地發現孩子的成長問題，進而及時地幫助孩子糾正這些問題，讓孩子更健康地成長。
寫在最後
“媽媽”變“媽”，其實對孩子來說是好事，寶媽可不要再感覺失落了。
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