今天，一位國小老師發來一段語音，說才上二年級的橙橙，在學校可謂是“聲名遠揚”，但老師因為橙橙的“出名”卻是頭疼不已，為啥？因為9歲的橙橙經常在學校和同學發生肢體沖突，老師讓橙橙的父母去了好幾次，但橙橙越來越過分，上課不聽講，下課故意找同學的事兒，父母說也說了，打也打了，可無濟于事！
其實很多孩子都有這樣的現象，孩子打架，多半是自己遭受了憤怒、痛苦或虐待，心理上不平衡，進而調動心理防禦機制，需要把自己心中的不快發洩出來！這種現象男孩女孩都會出現，不過男孩多會采取暴力攻擊的行為，而女孩則會采用謾罵、诋毀的語言攻擊！
為什麼孩子會出現心理防禦機制？出現心理防禦機制的孩子，大多數都是所在的家庭不太和諧，父母的吵架，或者是沒耐心的父母對調皮的孩子進行謾罵，甚至進行暴力手段的懲罰，這會使孩子産生一種抵觸情緒，因為無法反抗，是以這種情緒會啟動心理上防禦機制，當孩子遇到一些可以抗衡或一些弱小群體的時候，防禦機制就會幻化成攻擊性的心态來表達自己内心的不滿，是以這種惡劣的情緒“轉嫁”到别人身上，找别人出氣！
著名兒童心理學家指出:那些總是去欺負别的小朋友的孩子，其實内心覺得自己是非常弱小的。是的，隻有那些覺得自己非常弱小的孩子，才會通過欺負别人的方式來證明自己的強大。
那麼有哪些因素會使得孩子把自己定位為弱小的人呢？
1.父母的家庭暴力，孩子無法予以抗衡
有些孩子天性調皮，很多父母都是一言不合就開打，很多時候，孩子都不知道自己怎麼錯了，就被父母一通亂打！
2.家長的過度批評，覺得批評孩子就可以改正
總是有些家長認為自己的批評可以使孩子變得強大，但事實正好相反，孩子不僅沒有變得強大，反而會覺得自己是不被父母接受的孩子。在這個複雜的世界中，隻有自己才能幫助自己，則會讓孩子頓時覺得自己很渺小。
3.溺愛
有些家長過度的溺愛也會鑄就這種惹事的“小霸王”，當孩子惹父母生氣時，父母的表現和平常又有太大反差，導緻孩子心理落差太大！
其實，孩子的攻擊性行為跟父母有無法推脫的責任，想讓孩子乖巧聽話懂事，父母首先應該注意的就是言傳身教、以身作則，停止那些攻擊性的言行舉止，營造一個和睦的家庭氛圍！其次，盡量少讓孩子看一些有暴力的電視鏡頭，不要給孩子買有暴力傾向的玩具，看見孩子有暴力傾向的行為了，要及時進行心理引導，比如教孩子應該換位思考等等！