在孩子成長的過程中，我們既怕孩子交不到朋友，又怕孩子交到“壞朋友”。
孩子沒朋友，我們擔心他是不是性格有問題；孩子交到“壞朋友”，我們想要強行幹涉，又害怕反遭孩子埋怨。
以為把孩子教好了，孩子以後就會一片通途，但一個“壞朋友”的出現，就可能讓爸爸媽媽的心血付諸東流。
《兒童心理學》魯道夫曾說過：
“我們已知的是，同伴友誼對孩子的影響力确實很大，到一定年齡後，甚至将漸漸超出父母對孩子的影響力。”
面對年紀尚小的孩子，我們不僅要注意自己的教育，還要重視孩子身邊的同伴。
孩子的未來，不僅取決于父母，還取決于他身邊的朋友。
01、朋友的影響，比你想象的要大得多
有人會疑惑，朋友的影響有那麼大麼？孩子以後終歸還是要靠自己的呀？
心理學家皮亞傑曾說：
“兒童的世界裡除了父母就是夥伴。兒童在成長中，同伴的影響和父母的作用同等重要，甚至高于父母的影響。”
如果孩子身邊的同學朋友都很懶散，不愛學習，總喜歡上課偷看小說、熬夜打遊戲、考試靠作弊……即使孩子本來熱愛學習，可能也堅持不了多久，慢慢就被同化了。
模仿，是年少的孩子們經常會無意識中做的一件事。
因為怕被排擠，他們會不自覺地模仿身邊人的着裝風格、說話方式、行為習慣，以此來獲得别人“朋友圈”的入場券。
在朋友圈裡，當孩子意識到自己和被人不一樣時，就會懷疑是不是自己做錯了，忍不住改變自己，讓自己變得“合群”。
知乎上有一個問題：身邊有沒有，被ta的朋友帶壞的人?
底下有一個回答，看得小童君心裡五味雜陳。
一個原本文靜溫柔，成績也不錯的女孩，和一群不愛學習的同學坐在了一起。
在她們關系越來越好的同時，女孩也逐漸被影響，對學習變得懈怠，後來又在她們的慫恿下，和一個很社會的同學交往。
終于，她成績一降再降，中考失利，高中沒考上。
拒絕了老師讓她交擇校費去的高中後，她選擇和男朋友一起去了職高。
但職高沒念兩個月，她就退學了。
我們不知道，某一天女孩會不會有遺憾。
但是，沒有哪對父母能接受自己原本好好的孩子，因為受别人影響而抱憾終生。
“壞朋友”，真的會影響孩子的成長。
02、朋友的層次，決定了孩子人生的品質
看過一句話，覺得十分有道理：
一流的朋友談夢想，二流的朋友談事業，三流的朋友談事情，四流的朋友談是非。
朋友的層次，決定了孩子人生的品質。
一個媽媽分享說，自己的孩子特别幸運，遇到了一群特别好的朋友。
孩子在一個圍棋班裡認識了很多同齡的朋友，就建了一個群，除了平時分享一些下棋技巧和對弈視訊，還會互相交流學習經驗。
每當學習遇到困難時，孩子就在群裡問朋友，其他孩子也會很享受當“老師”的樂趣，會很耐心地解答。
孩子本來很腼腆害羞，平時成績平平，但在這群朋友的帶領和幫助下，性格越來越自信，成績也變得越來越好，有一次期末考還拿了班級的第五名，被老師大大表揚了。
互相幫助，互相監督，這才是适合孩子的高層次的朋友，不會拉着孩子堕落，而是用智慧拉着孩子一起朝更好的自己前進。
高層次的朋友，可以改變一個孩子一生的軌迹，讓其蛻變得更完美。
低層次的朋友，卻可能會狠狠“坑”孩子一把，讓其郁郁終生。
一個網友說，她曾經有一個朋友，一開始兩人成績都挺好，是老師眼中的好苗子。
但那個朋友由于長相漂亮，幾個有錢又貪玩“後進生”經常邀她去玩，于是慢慢地，那個朋友也學了不少她們的習氣，變得越來越愛美，對待學習越來越敷衍，和網友也逐漸減少了交集。
後來聯考，她們連三本都考不上，但那群“後進生”因為有錢，家裡早已經安排好出國讀書，根本不用為未來擔心。隻有那個長相漂亮的朋友，家裡條件一般，最後隻好去讀了個廚藝學校，後來做了幫廚，圍着廚房轉。
沒兩年，那朋友就在家人安排下和相親對象結婚生娃了，朋友圈天天發着一些多愁善感的句子。
而此時這位網友，正在一所重本裡好好讀着書，積極參與着各種學校比賽，認識了很多優秀的朋友，享受着青春的多姿多彩。
網友說，每次一想起那個朋友，就覺得很唏噓，曾經那麼貌美風光的女孩子，人生竟然那麼快就走上了下坡路。
是以說，一個人身邊的朋友是什麼層次，幾乎就決定了她今後人生的品質。
高層次的朋友讓人受益終生，低層次的朋友誤人不淺。
03、提高警惕，讓孩子遠離“毒友誼”
朋友誠然重要，但帶“毒”的友誼，還是不要為妙。
隻是，幫助孩子遠離或結束“毒友誼”的時候，我們要講究方法，不能粗暴幹涉，否則會适得其反。
那麼，我們應該怎麼做呢？
了解孩子内心的訴求
曾經熱播的電視劇《隐秘的角落》，學霸朱朝陽之是以黑化，是源于他在原生家庭感受不到愛，太過渴望愛，才會在認識邊緣少年嚴良和普普後，把他們當成好朋友，最後在他們的影響下，一步一步堕落。
如果他能從原生家庭裡獲得足夠的愛，也許就不會那麼容易被别人帶偏了。
作為家長，我們要多留心，了解孩子的心理訴求，反思平時的教育過程中，我們是不是遺漏了什麼？
是不是平時對孩子的限制太多？是不是不夠關心孩子？是不是孩子有心事？
當把孩子心理需求的“漏洞”補上時，他就不會再向外界索取了。
讓孩子意識到問題的存在
任何事情的改變，都是從自我察覺開始的，孩子也不例外。
是以， 幫助孩子的第一步，是讓孩子自己意識到這是個問題。這時，可以通過聊天的方式來進行引導。
比如，和孩子聊天時，可以問：為什麼你的朋友總是說你做不好，她一直是這樣和朋友相處的嗎？
或者：你們每次一起玩，他都要你聽他的。你喜歡他這樣做嗎？
通過羅列事實，幫孩子梳理思路，讓孩子意識到他正在“被貶低”、“被指令”，由此判斷這段友誼是否該繼續下去。
記住：你無法替代孩子的社交，但一定要教會他怎樣識别真朋友。
教會孩子遠離“毒友誼”
當孩子已經決定要離開這個朋友時，這件事最困難的部分已經完成了。
接下來，我們可以和孩子一起制定一個“撤離”計劃，幫助孩子順利離開毒友誼的控制。
比如可以用漸進的方式，進行冷處理，通過逐漸減少在一起的時間，來慢慢淡化友誼的濃度，讓有毒的友誼自生自滅。
習慣高高在上發号施令的另一方孩子，肯定不會願意低聲下氣去挽回他眼裡的“小跟班”，這段友誼，就會慢慢被他放棄掉。
讓孩子接觸更多積極的朋友圈
很多時候，孩子之是以在垃圾堆裡找朋友，可能是因為他實在找不到其他朋友了，這個時候，就格外需要父母的幫助，讓孩子接觸更多積極的朋友圈。
帶孩子報名參加一些藝術教育訓練班，讓孩子在學習一技之長的同時多認識新朋友，或者帶孩子去遊學研學，讓孩子在這過程中接觸來自五湖四海的友人，找到合拍的朋友，都是一種不錯的方式。
和自律的人一起，孩子才不會堕落；和積極樂觀的人一起，孩子才不會變得平庸而無趣。
真正的朋友是孩子生命裡不可或缺的一部分，而優質的朋友圈更是孩子成長的沃土。
沒有哪個孩子能百分百完美，但是父母要做的，是讓孩子接觸更多更好的夥伴，成就更好的自己。
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