學生時代中，學生們對于學習的熱情忽高忽低，經常需要家長們的鼓勵，不僅僅是口頭鼓勵，有時候還需要家長給實質性的鼓勵。
對于學生們來說，學習是貫穿了他們童年的一件事情，從牙牙學語開始，學生們就開始接觸學習，等到上學之後，就開始接觸系統的學習。
從最開始的數字，聲母韻母，還有A、B、C、D等等，這些都是學生們在上學之後要接觸的東西，然後一點點積累，慢慢的長大。
而在上學的時候，為了鼓勵學生們，也為了提高他們對學習的興趣，老師也會給表現優秀的學生們頒發一些獎狀。
比如學習好的同學，班級裡的前幾名，在班級裡課堂紀律表現好的學生，維護班級榮譽的學生等等，學校都會給這些學生頒發獎狀。
而學生們就會把獎狀拿回家，家長看到之後就會非常開心，覺得孩子在學校也不算是什麼都沒學到，怎麼也得給孩子做頓好吃的，有的家長還會給予一些小獎勵。
就像是這位家長一樣，知道女兒已經很優秀了，但為了激勵女兒，還是承諾，如果女兒拿回來一張獎狀，那就給10元錢的獎勵，沒有上限。
而女兒也非常開心，回到房間裡就拿出來自己的獎狀，讓父親來兌現諾言。
但獎狀拿出來之後，爸爸卻愣住了，女兒拿出來的不僅僅是幾張獎狀，而是一大摞獎狀，鋪開的話都能鋪滿整個床鋪。
而爸爸也開始兌現自己的諾言，數一數女兒拿出來的獎狀數量，足足有三十張之多，每拿出一張獎狀，爸爸就給女兒10塊錢。
女兒收錢收的開心，爸爸數獎狀，數的也很開心，一來二去之後，父親的私房錢幾乎都沒有了，但父親也甘之如饴，看到女兒在學校獲得了這麼多獎狀，爸爸心裡一定是開心的。
當爸爸将這條視訊發到網上之後，網友們紛紛表示羨慕，甚至還說，如果我家孩子也這麼優秀，把我所有私房錢都拿出來換獎狀都可以。
其實，對于現在的家長和孩子來說，激勵教育也不是不可以，家長在一定程度上對孩子進行一些獎勵，或者是鼓勵，對孩子來說，也是一定的動力。
在孩子的成長過程中，是需要在包容和愛的環境下長大的，在這樣的環境下長大的孩子，他們會非常的自信和優秀。
但是，激勵教育對于孩子和家長來說是一把雙刃劍，如果家長使用錯了方法，那并不是對孩子好，反而會害了孩子。
那麼，家長們該怎麼将“激勵教育”做好呢？
适當鼓勵，有尺有度
孩子确實是需要贊美和獎勵的，隻不過，家長的贊美和鼓勵，是需要一定的環境和時機的，過度的贊美和鼓勵，反而會成為孩子的壓力。
家長要懂得對症下藥，要知道孩子是什麼樣的性格，要知道孩子喜歡家長什麼樣的誇獎，内向的孩子，家長要往自信方面去引導，性格比較敏感的孩子，家長要注意自己的态度。
隻有在這樣的環境下，孩子們的自信心才能建立起來，對家長也會充滿信任，因為孩子需要的是父母的認可，獎勵反而并不是很看重。
認可努力，不要輕易否定
相信每一個孩子的心裡，都是非常希望得到父母的努力和認可的，但是，每個孩子都不可能是一個完美的孩子，孩子身上一定有缺點。
如果家長可以明顯看到孩子在努力的變好，成績也有了一定的提升，那是不是第一有什麼關系呢？
第一名不會永遠都是第一名，最後一名也不會永遠都在最後一名，隻要有進步，那就是很好的一個開端。
很多時候，孩子明明都已經努力了，但家長卻看不到，隻看重結果，對孩子的努力視而不見，這對孩子來說，反而是一種傷害。
獎勵可以，不要總變
有的孩子确實争氣，在家長答應給予獎勵之後，确實做到了家長的預期，也達到了家長的要求，這是一件好事。
但家長要遵守好自己的底線，不要輕易改變自己的獎勵，比如其中考試考得好獎勵10元，期末考試考得好就獎勵100元等等。
這樣會讓孩子的努力變得有目的性，甚至會變相的和父母談條件，這樣不利于孩子的成長，家長還是要多多注意。
你覺得獎勵制度可行嗎？你希望家長給與獎勵嗎？歡迎留言讨論！
有關孩子心理、教育、性格等方面的困擾，都能為您答疑解惑，希望我的建議可以幫助到大家，讓每一個寶寶都能健康成長。