做作業不用催，家長是怎麼做到的

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《管見參考》

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文/管見 主播/張彬

孩子上學後，做父母最頭疼的一個問題就是孩子不願意做作業，非得等父母一催再催，很多時候催了也沒用，最後導緻家裡雞飛狗跳。

不過話說回來，自覺做作業的孩子們也很多，那麼，這些家長又是怎麼做到的呢？今天我就來分析一下這個問題。

01

孩子被催作業很正常

沒有哪個孩子是天生自覺的，特别是國小低段，幾乎每個孩子都被父母催過，從這個意義上講，大家是公平的。

但到了國小高段，就開始分化了，自覺的孩子不需要再催，不自覺的孩子越催越慢。

為什麼會這樣呢？這裡面有家長的因素。

國小低段之前的孩子，行為限制要靠父母，需要父母堅持底線，給孩子立下規矩。

國小是學習生涯的開始，學習本身是一件難事，是以孩子有惰性很正常，在這個時候，需要父母幫助孩子克服困難。

02

培養孩子定時的習慣

很重要的一個好習慣就是：在規定的時間完成作業。

孩子的時間觀念，要從小抓起。

具體可以這麼來做：

第一是認識時間，學齡前的孩子，可以借助鐘表等工具，去幫助他認識時間，以及時間的流逝。

同時，給所做的事情設定一個時間限制，比如電視隻能看一小時，晚上八點半之前必須睡覺等等；

第二是培養輕重緩急。

把每天要做的事情，給孩子排個輕重緩急，這個排序很重要，堅持下來就能解決拖延問題，比如先做作業再吃飯，先吃飯再看新聞。

03

幫助孩子建立信心

做任何事情，信心是赢的基礎，做作業也一樣，如果老是做不對，就沒有信心做作業了。

有時候，孩子不願意寫作業，并不完全是拖拉，而是感受不到成就感，當孩子把作業當成痛苦時，第一反應就是躲避，躲避的直接反應就是拖延。

不要說孩子，其實大人也一樣，碰到困難的時候，往往會六神無主，不由自主想逃避。

這是很多孩子的困境：作業太多，擔心做不完，題目難了，擔心不會做，不能及時交作業，怕老師批評，于是，孩子就會開始逃避。

在這樣的時候，父母催促是沒有用的，應該想辦法去幫助孩子解決問題，因為這個時候，孩子已經是無助的狀态。

父母要幫助孩子建立起“我一定行”的信心，關于這方面技巧是很多，比如讓孩子先做簡單的，把作業分段進行，同時，适當對孩子予以表揚。

最重要的是，家長要學會忍耐，不要急着去責怪孩子，也不要馬上告訴孩子答案。

04

要有做作業的氛圍

父母的榜樣和家庭環境很關鍵。

監督孩子養成好習慣的過程非常痛苦，家長得時時刻刻監督留意，這個過程，家長也要自律，而不能像現在很多人一樣，把孩子丢一邊，自己玩手機。

孩子在家作業時，父母在邊上做什麼很重要。

給孩子一個安靜的學習環境，盡量不在孩子旁邊閑聊，不看電視或視訊，讓孩子擺脫外部的幹擾，把心思花在作業上。

好的習慣，父母堅持實行。

壞的習慣，父母不要去做。

這樣的教育，對孩子最有說服力。

自覺的父母，培養自覺的孩子。

個人觀點,不代表任何機構

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