點亮自己、照亮他人，愛的教育就是未來
2021年快結束了，對于孩子們來說，接下來的半個月可能是最緊張又興奮的時刻了。
興奮是因為快放寒假了，緊張是因為要迎來期末考試了。
其實期末考試不僅僅是對孩子的考驗，也是對父母的考驗。
做父母的，孩子考的好當然會開心，但孩子考的不如我們的預期時，其實更需要我們的關心鼓勵。
面對孩子不理想的成績，如果我們能處理好，不僅能給孩子更多信心，其實也能給孩子面對未來的勇氣。
01 懦弱的孩子，打壓的父母
在達達老師的《家庭教育共讀會》中提到了一個案例：
期末成績下來後，孩子考了98分，自己特别高興。
但沒想到把試卷給媽媽後，媽媽不僅沒表揚，還盯着打叉的地方問孩子，“怎麼又差兩分，這兩分這麼難嗎？你稍微努力一點，稍微仔細看一下題不就能考上，你看隔壁家小海每次都考100……”，媽媽可能話都沒說完，孩子已經笑不出來了。
可能在父母自己看來，自己說的是事實，目的也是為了孩子更努力學習，不能因為一次考得好就驕傲自滿，但其實，對于孩子來說，他會感覺非常的無力，會覺得自己永遠也達不到父母的标準，繼而可能失去面對困難的勇氣。
就像達達老師說的：如果父母長期，隻看到孩子不足的地方，而沒有幫助孩子找到事情的正面價值，其實會讓孩子越來越相信自己是不行的。而我不行，就是成功路上最大的魔咒。
在這樣的打壓下，孩子會自然認為自己“不行“，不如别人。
而一個沒有自我價值的孩子，在面對生活中的困難時，他隻會想逃避，而不是去挑戰。
02 剪掉了翅膀，卻怪你不會飛翔
有這樣一個漫畫《父母剪掉了孩子的翅膀，卻怪孩子不會飛翔》，其實父母不相信，質疑的話，對孩子來說就是那把沉重的剪刀。
達達老師也說過身邊朋友的一個例子：一次她送朋友回家，恰好在車上朋友上國中的兒子打電話給媽媽。
開始時，朋友兒子很開心，因為住校很久沒見媽媽了，好不容易從老師那拿到電話，就想和媽媽分享下最近學校裡很開心的事，還問了媽媽身體怎麼樣。
沒想到後來說到了考試，媽媽一句話：你這次沒什麼進步啊。聽到這句話孩子開始還在争辯。
再之後，媽媽一句：你看你的好朋友，每次都考得很好呀，你為什麼不行呢？兒子就立馬不說話了，兩人匆匆就結束了通話。
對于孩子來說，父母就是這個世界上最重要的人，朋友的兒子本來很開心，但媽媽的不認可和質疑，如果繼續下去，就會讓孩子自己都開始質疑自己。
就像現在很多年輕人不會做飯，工作之後總是聽到父母說，你看你這麼大了都不會照顧自己。
其實這時候更應該反思一下，是不是在孩子小的時候，你特别怕孩子進廚房呢，因為孩子總會幫倒忙，可另一層，你的拒絕，其實也剝奪了孩子自己學習的機會。
就像孩子假期的時候隻知道在家看電視，從來不幫忙打掃，父母總會抱怨孩子不知道體諒自己的辛苦。
可作為父母，你是否還記得，小時候當孩子想要幫忙的時候，你總會說，你去忙學習就好了，其他事情不需要你來幹。
久而久之孩子學會了視而不見。
我們總是打着“為孩子好”的旗号拒絕孩子做事，可孩子長大之後，我們又總抱怨孩子不會做事，你的拒絕，其實就是在剪刀孩子自立的翅膀。
03 放手的父母，自信的孩子
每一個懦弱，沒有自信的孩子背後，其實都有一對這樣的父母，總是對孩子的優點視而不見。
但就像人本主義之父阿爾弗雷德·阿德勒說的：父母會很自然地關注孩子的問題，這是一個不可避免的現狀，但一味關注短處和缺點，事态并不會有任何改變。
其實消除缺點最簡單的辦法是，不看短處，而是要看長處。
對于這一點，就像《接受不完美的勇氣》一書中說的，很多時候，隻需要父母換個角度看問題：
比如，不是“陰郁”，而是“溫柔”。
不是“反應慢半拍”，而是“謹慎”。
不是“性急”，是“靈活”。
不是“多嘴”，而是“親切”。
不是“感覺遲鈍”，而是“擁有自己的世界”。
不是“老是失敗”，是“面臨許多挑戰”。
隻要改變觀點，世界就會驟然改變。
父母對待孩子也是，但父母換個角度，可能親子關系也會豁然開朗。
其實一位朋友的做法是個轉念得很好示範。
孩子這次隻考了“80”分，看到成績，她自己先開心地和孩子說：那我又有活幹了，你又有進步空間啦，每次都考得那麼好，我都不知道怎麼幫助你。
這樣的回報其實就把孩子從結果中拉出來，不僅感受到了父母的支援，還明白錯誤其實很正常，我們都是在錯誤中學習，這其實比一次成績更重要。
當然，能夠做到這一點，包括孩子能夠給予她如此積極的回報，背後離不開她近半年對孩子無條件的支援，孩子對她本身非常信任。
是以對于父母來說，放手是一種勇氣，但放手更需要智慧，父母不是不管，而是更加智慧地去引導孩子。
每一個孩子都是獨一無二的，而每位父母的心其實都一樣，陪伴孩子的成長之路，其實也是父母的自我成長之路。