以前我自覺自己不是一個人雲亦雲的人，瞌睡着孩子進入國小後，我的心也變得越來越浮躁。眼看着别的小朋友都提前學知識，而我兒子還停留在一個很基礎的水準。眼看着别的小朋友三年級的書法就已經得了獎，而我兒子五年級了寫字還像草上飛。眼看着别的小朋友學這兒學那兒，各種特長。而我兒子除了玩兒就是玩兒一副天真無邪的樣子。
有家長問我為什麼不給孩子報一個話劇班兒？我幾次想告訴他們話劇班的價格太高。還有的家長問我為什麼不讓孩子去學畫畫，提高一下藝術鑒賞力。我特别想回答藝術這種東西不是培養出來的它是一種天賦。可我有什麼好牛的呢，别說是同齡的孩子，我兒子方方面面連比他小的孩子都還不如。于是，我焦慮了。
在孩子四年級的時候，我前所未有的焦慮。雖然，盡我所能的表現出一副不經意，但其實心裡深感亞曆山大。甚至懷疑自己、應該是責備自己，不應該天真地把孩子從小就進行散養。
越是這樣想就越是自主。昨天我看見玲玲媽媽。他帶着女兒奔波于各個學習班兒。小女孩兒本身就長得很漂亮，還學了鋼琴，報了舞蹈班兒，學習童模，還有口才班兒、表演班兒、英語學習班兒。
玲玲媽媽是純粹的家庭婦女，一家人就靠老公一個人賺錢。盡管如此他們還是把教育孩子當成了人生的主要目标。反之，像我這樣的媽媽，和人家一比，簡直就是對孩子不負責任。于是我也給孩子報了一個體育類學習班。進了這裡，心理壓力更是大了。這裡的孩子，比玲玲學得還要多。
和這些媽媽們聊天兒，人家培養孩子都是從幼兒時開始的，直到上國小國中還都不放棄。越是聽他們說，我越發地覺得散養式理念簡直就是在誤人子弟。說真的，我原以為“雙減”政策解救了一大批的壓力巨大的孩子，可事實上那就是我個人為代表的一批人的自廂情願。
一上午的這些言論發表在部落格中，下面是一些網友們的評論:
@小豬齊備
瞎焦慮啥，焦慮孩子就是天才嗎？在國外如果你的孩子被檢查出了天才，家長就會帶孩子到醫院去問問醫生孩子怎麼才能恢複成正常人。因為在他們的認識中，隻要說孩子是天才那這個孩子的腦發育或心理發育一定或多或少地存在其他方面的缺陷。是以别逼着孩子成為天才了。
@齊齊魯
中國家長希望自己的孩子出人頭地，這是一種誤區。因為在過去的幾十年間，有科學家對各個領域的傑出者做出過研究統計，發現他們之是以能夠卓越，并不是因為他們的智商比一般人高，而是因為他們具有堅韌不拔不屈不撓的精神。
看到以上網友的留言，我突然又覺得自己意志力不堅定，或許散養孩子也沒有什麼不好，重點的是如何培養孩子具備良好的身體素質和心靈素質。
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