對于嬰幼兒能不能看電視，很多家長都持有不同的态度，你是什麼态度呢？
姗姗在有娃之後，對于“不讓寶寶看電視”這件事存在否定态度，姗姗覺得，現在是資訊時代，孩子怎麼可能不去接觸電視呢？
是以，姗姗經常會帶寶寶看一些幼兒節目，覺得這樣的話孩子能夠學習到很多東西。
并且，姗姗還發現一件事，就是孩子在看電視的時候十分安靜，這讓姗姗的帶娃曆程也變得輕松起來，有更多的時間去做一些自己的事情。
可珊珊的閨蜜小藍就和她不同了，小藍的寶寶在出生之後，她就秉承着“綠色養育”的理念，幾乎不讓寶寶接觸任何的電子産品，電視自然也不例外。
因為小藍覺得寶寶現在的視覺發育還非常的不完全，要是過早地接觸電視了，那麼寶寶的視力肯定會受到極大的影響。
另外，寶寶要是經常看電視而不運動的話，寶寶學走路、學大動作、學精細動作等等，都可能會出現問題。
那麼，嬰幼兒到底能不能看電視呢？她們倆誰對誰錯呢？
針對這個問題，其實有很多人都進行了相關的實驗和研究，一起來看一看結果如何。
電視與想象力
某國外機構曾經做過一場實驗，實驗的對象是兩組随機挑選的孩子，一組孩子聽實驗人員講述一則童話故事，一組孩子則是直接在電視上看這個童話故事的多媒體視訊。
當故事結束之後，讓兩組孩子同時在紙上将自己心中的故事主角畫出來，結果，聽故事的孩子所畫出來的主人公樣貌豐富，但是看電視的一組孩子畫出來的卻樣貌單一。
過了一段時間之後，實驗人員又将兩組孩子召集起來，然後再次讓他們畫出自己心中的故事主角，結果這時候看電視的一組仍舊畫出了與原來類似的樣貌，但是故事組的孩子所畫的内容，卻發生了變化。
研究人員也根據這個結果證明：電視存在對孩子思維的固化性，容易讓孩子喪失想象力。
電視與暴力傾向實驗
還有另外的一個機構也做過關于電視的研究，這次的研究方向是孩子的暴力傾向與看電視的關系。
結果顯示，喜歡看電視的孩子，通常會存在暴力傾向，并且在這次的研究中，實驗人員還有意外的收獲，研究人員同時發現，愛看電視的孩子身體一般都存在肥胖問題。
孩子看電視可能會導緻腦部發生變化
國外的某個研究機構，在對喜歡看電視的孩子進行腦成像研究的時候發現，愛看電視的孩子，他們的大腦下丘腦、額極皮層等大腦部位都會發生變化，這就會影響到孩子的多種發育問題，比如孩子的語言能力将會受到影響，進而變得比較弱，孩子可能會出現一些心理健康問題。
其實，關于電視和孩子發育成長之間的研究試驗，不少的國家都在進行，研究内容和結果雖然看起來都不同，但是指向都是一樣的，那就是對孩子的成長發育以及發展是有很多負面影響的，會讓孩子的心理、身體等都受到侵害。
就此看來，似乎嬰幼兒是完全不能夠看電視的。
不過，我們應該站在客觀的角度上看待問題，因為大多數的研究機構在做有關看電視的實驗時，實驗對象都是“經常看電視的孩子”。
也就是說，這些孩子看電視的時間、頻率、内容等，都是不加以限制的，是以看電視才會對孩子造成大量的傷害。
是以，家長隻要有節制地給孩子看電視，不僅不會讓孩子受到負面影響，還有可能會對孩子的成長發育起到積極的影響。
如何正确引導孩子看電視，才能讓看電視對孩子産生積極的影響？
電視随着時代的發展不斷更新換代，這就說明電視并不是一個隻有害處，而無益處的物品，是以，我們隻要做到正确地使用電視，孩子才能得到更多的積極影響，而不是消極地影響。
那麼，孩子應該如何正确地看電視呢？
注意控制看電視的時間
看電視的時間長短，将會直接影響孩子的視力等問題。是以，我們要嚴格控制孩子看電視的時間。
一般來說，不建議2歲以内的孩子看電視，主要是因為這個階段的孩子身體發育較快，看電視可能會影響到視力、語言、動作等多方面的發展。
2-5歲的孩子，一般不超過1小時/天，而上學之後的孩子，可以适度看電視，畢竟上學之後，孩子的自由時間并沒有多少，是以已經不具備長時間看電視的條件了，我們也不需要多做限制，隻要不太過分就行。
注意限制孩子看電視的内容
孩子要想從電視中獲益，那麼就需要看一些适合提升孩子的電視内容，比如說一些啟蒙節目等，孩子在看電視的時候，能夠學習到一些有助于自身成長的技能。
對于一些娛樂，尤其是低級趣味的節目，比如一些遊戲解說、傻樂類動畫等，最好别讓孩子看，沒“營養”不說，可能還會影響孩子的行為習慣。
看電視的姿勢和環境
孩子在看電視的時候，身體姿勢一定要正确，最好的姿勢就是端坐，因為趔趄、側躺等姿勢，都可能會造成身體不适或是視力、健康影響。
另外，看電視的環境一定要光線适中，不可黑咕隆咚，光線條件不好的話，對于孩子的視力影響是很大的。
結語
正确地看電視，電視将會成為孩子成長的助力，幫助孩子變得更加優秀。而錯誤的看電視，将會嚴重的影響孩子的健康發展，甚至是毀掉孩子。是以，家長一定要注意對孩子看電視行為的把控。
（本文圖檔均來源于網絡，如有侵權請聯系删除）