第434期 英國哲學家席勒告訴我們，人應該對自己的行為負責

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與其他寫了很多書的哲學家不同，席勒隻出版了幾本書，如《教育書簡報》、《陰謀與愛》和《席勒收藏》。雖然席勒的作品很小，但幾乎每本書都是不可替代的。他的代表著作《人文主義》是他思想理論的精髓。

總的來說，席勒以崇尚人文主義著稱，主張用人文主義來為實用主義辯護或代替實用主義，因為它可以突出人的中心地位，反映人的獨特性。席勒希望知識能産生實際效果，需要邏輯來闡明人類如何感覺以及如何改善認知活動，認為真理必須對某個目的有用。

究竟什麼是人文主義？人文主義，意為人文主義和學說，通常是指人文主義唯物主義，是生物質人類的形而上學唯物主義理論。該學說由19世紀德國的費爾巴赫和之後俄羅斯的車爾尼謝夫斯基代表。費爾巴哈稱他的哲學為"人文主義"或"哲學中的人文主義原則"，因為他将庸俗的唯物主義與一般唯物主義混為一談，避免使用甚至反對"唯物主義"一詞。

後來，随着時代的流逝，人文主義理論逐漸發展壯大，許多哲學家也關注人文主義的範疇。在英國哲學家席勒看來，人文主義在人類的發展中起着重要的作用，而圍繞人文主義的核心之一就是自由觀，這也是席勒美學思想的核心。

關注人們的信仰、危機，了解人們的喜怒哀樂，探索人類在成長成熟的過程中所遇到的得失，是哲學家們的一項艱巨任務。席勒經過探索和研究，将人的本質定義為自由，認為"美是自由的表現"，美是"自由的快樂"，藝術表現為想象的自由。隻有自由，才能産生審美的品味和沖動。

席勒還認為，人性教育的最終目标是審美的人，而不是有道德的人，隻有審美的人才是自由的人。為了滿足道德要求，或者迎合時代的通俗習慣，人們往往會屈服于社會的束縛，不敢完全大膽地表達自己判斷是否如此。

審美範疇的人，因為"審美"這個特定的身份，不再對心靈有負擔，是以敢于表達自己對事物之美和醜陋的直接、敏銳的判斷。比如，一首音樂是否優美，一幅畫有很好的色柱，一個人是否誠實可靠等等。

當然，審美人有這種自由，往往有助于一個人的靈性的發展和利用，使它成為一種獨立思考的能力，敏銳的判斷力的觀察者。說到席勒的人文主義，有一本書值得一提，《席勒的人文主義美學》。

席勒的《人文主義美學》是系統研究席勒審美思想的學術專著，涵蓋了席勒的人文主義思想和根源、美學、藝術理論、席勒的理想主義美學，以及席勒的審美曆史地位和巨大影響，共5章。

根據席勒的《人文主義美學》的作者，席勒的美學思想主要表現在人文主義的救世主主義中。席勒是最早提出美學中人文主義原則的人，并以此為基礎，以核心為出發點，建立了一套關于人類審美教育的理論，闡述了如何讓普通人具有審美觀念和能力。

其實，在筆者看來，人文主義理論提倡的一個重要命題，就是：人應該對自己的行為負責。我們傾向于通過外部世界的刺激或自我本能自動做出反應，無論是否合适。有了自由意志，我們就有能力确定自己的目标和方向，并采取積極行動，把事情引向正确的方向。

在人生的漫長征途上，除了你自己，沒有人能為你做決定，也沒有人能真正取代你完成成長的蛻變。滿懷信心地接受每一個祝福或挑戰，當你磨練你的信仰時，你将真正自由和解放。