【傳播】＠确山縣廣大家長朋友們，把愛帶回家

确山縣婦女聯合會 确山縣教育局

關于踐行《中華人民共和國家庭教育促進法》的倡議書

把愛帶回家

尊敬的家長朋友們：

《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱《家庭教育促進法》）已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議于2021年10月23日通過，自2022年1月1日起施行。為更好學習好、宣傳好、落實好《家庭教育促進法》，發揚中華民族重視家庭教育的優良傳統，引導全社會注重家庭、家教、家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，在5月15日國際家庭日到來之際，确山縣婦女聯合會、确山縣教育局向全縣廣大家長朋友們發出以下倡議：

一、認真學習《家庭教育促進法》，明确家長主體責任

家庭是孩子的第一所學校，父母或其他監護人要樹立家庭是第一課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任，用正确的思想、方法和行為教育未成年人養成良好思想、品行、習慣。希望廣大家長認真學習《家庭教育促進法》，努力做到“七個自覺”：自覺承擔實施家庭教育的主體責任；自覺落實家庭教育立德樹人的根本任務；自覺重視家庭建設，為孩子成長營造良好的家庭環境；自覺掌握和踐行家庭教育的正确方法；自覺提高家庭教育的能力；自覺與學校、社會互相配合，共同促進孩子的成長；自覺尊重和保護孩子的權利。

二、堅持立德樹人根本任務，傳承弘揚好家教好家風

廣大家長要認真學習《家庭教育促進法》，樹立正确的家庭教育理念，自覺學習家庭教育知識，掌握科學的家庭教育方法，提高家庭教育能力；自覺落實家庭教育立德樹人的根本任務；自覺培育和踐行社會主義核心價值觀；自覺弘揚中華民族優秀傳統文化。重視“言傳身教”和“互相促進”，見賢思齊，向上向善；以身作則，謹言慎行；嚴慈相濟、平等交流；相機而教，互相促進。共同建構文明和睦的家庭關系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境。

三、家庭學校社會協同育人，促進未成年人全面健康成長

确山縣教育局、确山縣婦聯統籌社會資源，協同推進覆寫城鄉的家庭教育指導服務體系建設，并按照職責分工承擔家庭教育工作的日常事務。未成年人的父母或者其他監護人要認識到家校社協同育人的重要意義，主動參與家庭、學校社會協同教育，尊重教師，理性表達訴求，積極溝通合作；針對不同年齡段未成年人的身心發展特點，遵循未成年人成長規律，樹立正确的家庭教育理念，關注他們的生理、心理、智力發展狀況，尊重其參與相關家庭事務和發表意見的權利。不得因性别、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得實施家庭暴力，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規和社會公德的活動。

孩子是家庭的希望，是國家的未來。讓我們攜手并進，以拳拳愛心助力孩子們健康成長、全面發展，為建立兒童友好城市，為建設“四個确山”貢獻力量！

确山縣婦女聯合會 确山縣教育局

2022年5月7日

家庭教育“十種正确打開方式”

家長朋友們可以運用以下“十種正确打開方式”，和孩子一起享受美好幸福時光：

1.跟孩子共讀一本好書

通過親子共讀，既有利于營造良好的書香氛圍，又助于培養孩子的好習慣。

2.和孩子交換一個小秘密

秘密的交換實則是信任的展現。親子間分享工作上的和學校裡發生的事情，在此過程中的小秘密不僅能夠加深對雙方的了解，更加能夠增進情感交流。

3.和孩子一塊進行一項運動

通過親子共同參加一項體育項目，一家人親情得到互動、情感得以升華。

4.和孩子進行一次家庭旅行

旅行的意義在于拓寬孩子廣覽壯闊山河的視野、培養孩子關心天下大事的胸懷。在孩子參與制定家庭出行方案、參與管理旅行開支的過程中培養其生活能力和财富管理能力。

5.跟孩子一塊做一道菜

可以先簡單地讓孩子參與到一道菜的制作中，和孩子一同做一道菜。在灌輸家務勞動意識的過程中慢慢培養孩子的其它生活技能，最終達到增強其自信心和家庭歸屬感的效果。

6.和孩子一起制定一個家規

通過和孩子一起制定家規，讓家規不再是父母的要求，而是孩子的訴求。有了家規，家庭關系變得更民主，孩子也将變得更自覺。

7.帶孩子多看望長輩

通過帶孩子多看望長輩，既可以培養孩子孝敬長輩的傳統美德，也利于和諧幸福家庭的形成。

8.和孩子一起做一個全年規劃

結合實際情況，通過與孩子共同制定包括行為和習慣在内的年度規劃，助推孩子提前規劃意識的覺醒和自我責任感的提升。

9.帶孩子參加一項公益行動

想要教會孩子樂于助人、關愛他人，家長自己本身必須以身作則，共同參與到公益志願服務中去。父母對于老人、英雄、烈士、自然、環境等心懷敬意與感恩，孩子也會更加熱愛他人、熱愛社會、熱愛國家。

10.全家人一起召開一次家庭會議

家庭會議是包含祖輩在内的所有家庭成員各抒已見，暢所欲言的主陣地。通過定期開展的家庭會議，不僅有效解決家庭中現存問題，營造家庭生活中儀式感，更加能夠讓孩子全方面感受到家庭的溫暖與家人的支援與鼓勵。

“五有家庭”建設

1.有家庭小書房或閱讀角

家庭條件允許的情況下，在家中設定一個閱讀角或專用書房，供家庭成員自由閱讀，讓讀書成為一種習慣。

2.有家庭成員共同遵守的好家規好家訓

家庭成員在祖輩的引領下制定家規，并張貼在家中醒目位置，以簡潔明了的文字彰顯出家庭特有的精神，讓優良家風代代相傳。

3.有家庭冷靜角

在家中設定冷靜角，裡面放置家長或孩子感覺舒适，能夠放松心情的事物，如柔軟的墊子、抱枕、書籍等，當家庭成員有負面情緒，需要冷靜時，可以進入冷靜角，讓壞情緒歸于平靜。

4.有綠化小陽台

利用陽台空間種植綠色植物、花卉等，在從事園藝活動的過程中，可以讓身心得到調整，享受清靜悠閑的幸福生活。

5.有暖心留言闆

在家中設定專用留言闆，把想說但不敢說的話寫在留言闆上，可以讓家庭成員了解對方的想法，拉近親子間的距離，讓家庭幸福四處洋溢。

（縣婦聯 供稿）

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