忍住！别插手！讓孩子獨立的自我管理課

最近聽到一個新的名詞，叫直升機父母，什麼叫直升機父母？這是來自于一個孩子的描述，說我的爸媽就像一個直升機一樣，永遠懸停在我的頭頂。無論我做什麼，他們都關注着我，幫着我。

現在生活中很多父母不自覺的就變成了直升機爸媽，孩子的事情父母幾乎包辦，孩子不能合理的規劃自己的時間和事情，沒有獨立思考的能力。

還記得那個東方神童魏永康嗎？13歲的時候就考上了重點大學，繼而17歲時，又考上了中科院的研究所學生。

在他小時候，家裡條件并不好，但母親看他有學習的天賦，就非常注重他的學習，叫他家裡的什麼事情都不用操心，就全身心的學習，連換衣服、洗衣服、吃飯這種小事，母親都一一代勞了。本來是母親的出發點是好的，但沒想到卻害了魏永康。中科院的上司知道他生活自理能力非常的差之後，就把他勸退了，因為他們不要書呆子，需要各項全面發展的真正人才。

現在這樣的父母越來越多，把所有的愛都給孩子，包括溺愛。家長陪寫作業已經不是一個家庭問題了，現在已經上升到社會問題，因為陪作業母子反目的例子數不勝數，之前還聽說過輔導孩子作業而去跳河的。

如果孩子學會時間管理，掌握做事方法，那麼是不是娃在寫作業這件事上就有的放矢一些，讓孩子學會時間管理對以後他們的人生非常重要，《忍住！别插手！讓孩子獨立的自我管理課》這套書非常值得一看。

本書作者高取志津香，非營利機構法人 JAM網站代表 “語言訓練夏令營”組織者，作為是關注消費者問題和孩子培養問題的記者，活躍于新聞界，1998年前往美國。現任神奈川縣兒童教育支援委員會委員，緻力于兒童的培育和教育工作。

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讓孩子學會時間管理首先要認識時間

在孩子3、4歲的時候，已經認識數字，有了一點點的時間概念的時候就可以教孩子認時間了。在家裡可以放一個時鐘，當我們說幾點的時候，孩子可以看時鐘，看到明确的數字指向。有分針和時針的變化，孩子更直覺地感受到時間。

平時跟孩子多用時間概念的詞，比如：7點了，該起床了。12點了，該吃飯了。

父母有意識地幫助孩子把“時刻”和“行動”聯系起來，能幫助孩子在生活中自然而然地了解時刻的概念。時刻是簡單的數字，卻能讓孩子把“生活”和“時間”連接配接起來。

可以讓孩子感受時間，比如可以一起來玩“猜”時間的遊戲，看誰猜的接近，在猜測時間的過程中，父母可以幫助孩子意識到時刻的變化，幫助孩子更好地了解時間。

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通過清單，提前做計劃，避免盲目浪費時間

孩子越長大，事情就越多，不再像小時候一樣可以沒有目的地玩。很多時候就會發現本來今天要做的事直到臨睡前也沒有做完。要想高效地做事，就要搞清楚什麼是必須做的和想要做的。

家長可以引導孩子列一個事件清單，把想做的和必須做的事情列出來，然後規劃出所需要的時間，到該時間就做該事，就不會有忘記或者中間不知道該幹什麼的時候啦。

列清單有助于孩子制定可實施的有效計劃，是提高孩子生活效率的好方法。就算孩子上了高年級，甚至長大成人，依然能從這個辦法中受益。是以一定要養成列清單的習慣。

我現在在工作中就有列清單的習慣，每天早上上班後，第一件事就是整理今天要做的事，把需要做的事情列出來，然後一項項去完成。

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按緊急程度與重要程度給清單分類

清單列好了那該從哪件事開始呢？可以給事件分一個輕重緩急的順序依次來做。使用ABCD四象限法，把事件分為四個部分。A必須今天做的，既重要又緊急的事。B不必非得今天做，但必須要做的事。C今天不做也行，不太重要的事。D什麼時候做都可以，不太重要的事。

從下圖中我們就可以看出來，A部分就是我們首先要做的事啦。有了這個圖，就可以更好地規劃你的時間，掌控時間，不至于手忙腳亂。

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為行動設定目标，養成順序思考的習慣

有目标才會有動力，設定一個目标，為這個目标去努力。父母可以通過問問題，讓孩子明确行動的最終目的。如果孩子在一開始做事的時候，對想要達成的目标并不清晰，那麼他就很容易在行動中迷失方向，也就自然無法達成目标。

讓孩子設定一個目标，然後将完成步驟可視化。年紀小的孩子可以給他們畫出來，大點的孩子就可以寫到筆記本上。有了目标問問孩子，先做什麼呢，養成順序思考的習慣，在實踐中找到自己的節奏，慢慢的孩子就不需要家長提醒就可以養成時間管理的好習慣了。

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最重要的是父母要忍住

孩子其實比父母想象的要厲害得多。教孩子學習管理時間的方法，就像教年幼的孩子騎自行車一樣。一開始的時候，孩子在前面騎自行車，父母要在後面幫孩子扶着自行車後座。等孩子能自己前進的時候，大人再慢慢松開手。适當地放手對孩子是有好處的。父母應該和孩子共同嘗試，在過程中指導孩子，同時不能把自己的意志強加給孩子，要讓孩子自己去思考怎麼做才好。

耐心傾聽孩子的想法，适當給予意見。當孩子列的事件清單緊急程度不太合理時，父母可以和孩子一起商量着修改，而不是強制要求孩子修改，傾聽孩子的意見，給予孩子有效的建議。

作為父母，有時我們就是太在意孩子了，是以事事都想替他們包辦，或者孩子一個委屈求助的眼神，作為父母就忍不住要去幫忙。就像孩子學走路，如果我們一直不放手，那孩子怎麼能勇敢地自己邁出去呢？

看了這本書當天晚上，兒子剪紙，圖案是一隻小鳥，小鳥的腿很細，兒子覺得自己剪不好，央求我幫着剪，在看這本書之前，我一直是會幫助他的，可是當天我告訴他他可以自己嘗試一下。央求我幾次我沒幫他，他隻好自己剪，沒想到完好的剪出來了，一隻小鳥沒有缺一點的完美的剪了出來。

我很意外他能完成的剪下來，也堅定了以後盡量少插手的想法。

讓孩子有管理時間的能力要比給孩子物質财富重要的多，這種能力才能讓孩子受益一生，是孩子塑造美好人生的開始。

《忍住！别插手！讓孩子獨立的自我管理課》真的是一部家長必讀書目。讓孩子學會規劃自己的生活，規劃自己的人生。

聲明：本文内容來源于知乎作者：秀逗小妞

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