文丨福林媽咪
朋友家孩子30個月之前非常喜歡吃手，導緻她的手指甲有一些變形，也不生長。
家裡用了很多辦法：苦口婆心地講道理、一見她吃手就去攔，還塗過苦瓜汁，甚至打她的小手，卻總是看不住她，糾正了2個月沒有任何效果，越說越皮，為此她很是苦惱。
孩子1歲前喜歡吃手，是一種生理性吸吮要求，尤其是小月齡的時候，常在饑餓或者睡覺吸吮手指，以安慰自己，2歲後逐漸消退。
因為這個階段是嬰兒的口欲期，口腔觸覺是寶寶非常重要的探索方式之一，不管什麼東西他都喜歡往嘴巴裡放。
吃手是智力開始發展的一種标志，表明孩子擁有不同叢集間互相配合的能力，也是孩子一種正常的自我安慰方式。家長沒有必要去做幹預，隻需要注意寶寶接觸到的東西安全衛生就可以了。
但是過了孩子的口欲期，年齡較大的孩子選擇吃手就是壞習慣了。
小孩吃手可能是由于小孩的生理、心理因素造成的。兒童吸吮手指多在孤獨、疲倦、沮喪、嗜睡、饑餓的時候發生，分離焦慮、疾病時次數增加，若強行制止，則起到負性強化的作用。
我記得我上國小的時候就有一個男同學，是單親家庭，媽媽脾氣也不是特别好，我們都害怕她。
男同學性格比較膽小，但是他的個子很高，像五六年級的學生。他很喜歡吃手，媽媽和老師互相監督他，給他塗指甲油，塗苦瓜汁，打他或者罰站。
說是為了他好，因為他吃手指導緻指甲已經嚴重變形了。結果好像适得其反，變得越來越嚴重，一直到我國小畢業，他還是有吃手的毛病。
我不知道他是不是在吃手指中是否找到安全感，小孩子不懂什麼叫為你好，也不知道一直吃手以後會是什麼樣的結果。
家長不要是以暴怒，因為暴怒的結果不一定是好的。
一定要多多陪伴，多多引導，堵不如疏，疏不如引。
越是強制她，孩子就越是緊張，習慣就更難改，即便改了，孩子真正的需求沒有得到滿足，都積壓在心裡，早晚會通過别的方式釋放出來。
以前我兒子也喜歡吃手，倒不是因為緊張，而是因為習慣，當時我正好看到一本有聲繪本，名字叫《我不再吃手了》，作者是久世早苗，于是就用這本繪本讓孩子輕松改掉了吃手的習慣。
繪本中，一個小女孩馬上要上國小了，可還是改不掉吃手的毛病。
媽媽往她的手上纏上繃帶，姐姐往她的手上塗上了芥末，爸爸也訓斥她，可還是依舊沒有辦法，睡覺的時候，總是不自覺地把手放進嘴巴裡。
直到有一天，她的手上長了一個繭子，随着她一天天地吃手，這個繭子逐漸長大并開口說話了。
小女孩很是害怕，她怕有一天這個繭子長得比她還要大，去上學的時候同學們也會去嘲諷她。
她下定決心，告訴自己不要再吃手了。
第一天，第二天，一直到第七天，她都沒有吃手。
慢慢地繭子變淡了，變得虛弱，于是繭子對小女孩說：“求求你，再吃我一次吧，就吃一次，我就離開了”。
小女孩果然上當了，又嘬了一次，繭子一下子就恢複活力，笑着看着她，繭子說道：“哈哈，你果然還是舍不得我”。
小女孩也沒有回答她，而是面色疑惑，她不知道之前為什麼那麼喜歡吃手，因為并沒有那麼地好吃。
于是她就不再吃了，哪怕最後繭子和它裝可憐也沒有任何作用。改掉了這個壞毛病，繭子也逐漸消失了，去找另一個小朋友。
我看到這個繪本的時候就和孩子說：
你看這個小姐姐因為吃手，手上長了繭子，最後繭子消失了，它會繼續去尋找吃手的小朋友。
如果你繼續吃下去繭子就會出現，也會慢慢長大，直到最後長得比你還要大。
孩子很是不開心，于是我告訴他，你也不想有繭子對不對？他點頭。
從那之後，孩子隻要一吃手我就會這麼告訴他，她就很自覺地拿下來。
從一天吃好多次，到後來一天吃兩三次，再到最後不吃手，徹底地改掉壞毛病。
我發現，0-3歲寶寶生活中遇到的很多問題，都可以找到相關主題的繪本，當我們很難跟孩子講道理的時候，一本好的繪本卻可以輕松解決，改變孩子的生活習慣。
而且親子共讀的過程中，孩子也感受到了難得的親密時光，感受到媽媽的愛和溫柔，一個吃手的習慣，有什麼改不了的呢？