越來越多的父母會推崇快樂教育。
當今父母的教育觀早已不是棍棒教育，反而是推崇各種各樣的快樂教育，畢竟大家都是經曆了棍棒教育的苦，盡可能的想要彌補自己的孩子，讓他們擁有一個快樂的童年。
其實孩子們的快樂很簡單，同樣是完成一項任務，父母變換一下引導思路和方式，就可以讓他們變得很滿足，甚至是擁有一段不一樣的經曆。
最坑娃的3種“快樂教育”，有些父母卻天天在做，還渾然不知
第一種：所謂的民主，就是任由孩子半途而廢
教育專家經常會勸見父母，和孩子培養出民主平等的關系，無論是在日常生活中，還是關于他們的學習，都要征求他們的意見，不能以自己的想法來左右孩子。
這就被很多家長牢牢的記在了心中，發誓一定要給自己的孩子足夠的民主，在自己的家裡，孩子有控制開始和停止的權利，一旦他們不開心不快樂了，就可以馬上叫停。
甚至有些家長會任由孩子半途而廢，起初孩子因為3分鐘熱血而喜歡上某種運動，但是時間長了他們就失去了熱情和動力，他們就馬上對父母說，我再也不要做這個運動了！
聽到孩子這麼說，家長自然是會任由孩子半途而廢了。因為在他們的思想中，就是把民主了解的很狹隘，覺得這樣的驕縱就是民主！
第二種：所謂的自由，就是孩子可以無所顧忌
在很多家長的成長過程中，根本沒有任何自由可談，被父母強制要求學這個，強制要求做那個，每天就這樣是一個不停運轉的機器一樣，不許停止，不許休息。
等到他們為人父母了，他們就會取締這種封建思想，盡可能的滿足孩子自由成長。還有可能是學習和參照國外的自由式教育，但這種學習也隻是學到了皮毛，還沒有學到精髓。
他們隻看到外國的教育放縱孩子，讓他們随心所欲地成長，不用在乎成人的眼光也不用在乎世俗的評價，按照自己對生活和成長的了解自由自在。
但是他們沒有看見外國人是如何引導孩子做出正确選擇的，所謂的自由成長不是放任孩子為所欲為，同樣是需要一定程度的幹預和引導，畢竟孩子的三觀不成熟，他們也無法為自己的行為負責，家長難道就要眼看着他們走向衰亡而不管不顧嗎？
第三種：所謂的開心，就是孩子可以傻玩
另外，很多家長也會口口聲聲的說，我的孩子必須要快樂成長，每天都要開開心心，畢竟無憂無慮的童年隻有幾年的時光，要盡可能地保護他們才行！
是以當其他的孩子接觸外面的世界時，他們仍舊是固步自封，不進行社會交往，也不進行深層次的引導和教育，就隻是讓他們為所欲為的傻玩瘋跑，這對他們的成長有什麼幫助？
雖然在他們目前這個階段，覺得自己可以不被強迫就是一種幸福，但是等到他們稍大一點，看到别人都身懷絕技，自己卻什麼都不會的時候，都已經為時過晚了！
正确了解快樂教育，是每個家長的必修課
對于快樂教育來說，不僅僅要尊重孩子的想法和意願，還需要孩子的積極配合，但最重要的，還是讓孩子有所積累有所沉澱才行！
畢竟教育這件事就是成人發起的，幫助沒有經驗的孩子積累經驗，沒有技能的孩子學會技能，養成正确的三觀，遵紀守法孝敬老人，這都是教育的意義和目的。
隻不過快樂教育采取的方式更容易被孩子接受，減少孩子和家長的沖突，每每回憶起來，這段經曆，雙方都是快樂和幸福的。自然不是放任不管能夠達到的。
如果父母隻是一味的妥協，自己來換取孩子的快樂，最後的結果隻能是孩子身上劣迹斑斑，因為他們沒有把控自己的能力，也沒有顧全大局的眼界。家長應該做到的，就是成為孩子最佳的引導者和協助者。
今日小結：
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