每個孩子都有自己獨特的個性，有的孩子做錯事情還沒問清楚就大聲哭了起來，也不說明自己做錯了什麼，就知道哭，很多寶媽被氣到無奈，但也有些孩子不一樣，情緒來得快，走得也快，知道自己做錯的地方，并且進行道歉，很少無理取鬧。
為什麼同樣是小孩子，差距那麼大呢？我閨蜜是在幼稚園當老師的，她跟我講她班裡的學生5歲的達達，被老師提問，“你的手工畫本呢？怎麼沒拿出來？”達達慌張的站起來，一句話也沒說放聲哭了起來，其實老師并沒有要責怪的意思，但是達達一直哭，最後把老師哭的煩了，不得不讓助教把達達領到一邊去哄，老師還要繼續給别的同學上課。
相反有位小朋友表現的就很棒，小莊莊的手工畫本忘記帶了，老師同樣的問了他，莊莊就很穩定地站了起來，跟老師講：“對不起，我錯了，我忘了這件事了，明天保證帶”一句簡單的對話，老師微笑着讓莊莊坐下去了，叮囑孩子明天記得帶就好了，在這節課上，達達因為哭的沒辦法上課，而莊莊聽課還是很認真，一點也沒耽誤學習。
對比兩個孩子，同樣的事情，一個不慌不忙，能夠有着很強的自我察覺力，一個卻是連自己情緒管理都不好，做錯事隻知道哭是不行的。
一般來說孩子在2歲的時候大腦正在發育，這時候很适合訓練孩子的情緒掌控，提高孩子的自我認知關鍵期，此時父母應該關注這孩子的脾性，即使調整教導這件事是不當的，那麼孩子就有一定的“自制力”，逐漸就能發展成一個自我察覺裡強的人。
小孩子就像是一張白紙，你教她什麼樣，她就有可能是什麼樣，孩子對情緒的掌控力與越強，那麼将來就算是到社會上，也會保持健康快樂，無憂無慮的心情，從容的面對一切并解決。
父母有時間也可以陪伴孩子閱讀一些兒童書籍，比如這本《10冊兒童逆商培養繪本》就很适合孩子們進行閱讀，幫助孩子盡早學會“自我覺察”的相關教育
這套書本裡邊的内容都是一些日常情景，都是2-8歲孩子平時常見的情景，當孩子平時掌控不住自己情緒，無法準确的自我察覺到行為的不妥時，多看看這些繪本，就能從中掌握到正确的做法。
這套書共有10冊，裡邊内容豐富，孩子看不膩，能夠從孩子的情緒管理到學習态度，遇到挫折等，以情景展現式模拟練習，進而提高孩子的自我覺察力挖掘孩子的潛能，讓孩子不再隻會哭鼻子。
如果你家孩子從小自我覺察力，情緒控制好的話，那麼孩子長大後會更有出息，做什麼事都會從容淡定解決，感興趣的家長們可以給孩子準備一套。