文|媛媽育兒日記原創，歡迎個人轉發和分享
居家辦公開始後，父母們最頭疼的事情莫過于輔導孩子上網課寫作業，每到這個時候，和諧的家庭氛圍總會變得緊張、壓抑。
前有輔導作業氣到血壓升高，後有給娃輔導作業情緒激動下巴脫臼。總之輔導這件事得做到“天時地利人和”，少了任一進制素，都可能是一場戰争。
寶媽輔導孩子寫作業，氣氛緊張到家中寵物狗害怕得躲起來
一位寶爸記錄妻子輔導孩子作業的畫面，視訊中的妻子一臉嚴肅還略帶兇狠，而孩子則小心翼翼一舉一動。
從拍攝到的畫面可以判斷出，寶爸此時的情況也并不了解，明顯是躲在角落裡偷拍到的。
被眼前這情況吓到的不止孩子和寶爸，連家裡的寵物狗都沒能幸免。
寶爸鏡頭一轉，家裡的狗狗正躲在洗衣機馬桶之間的夾縫裡，眨巴着小眼睛一聲不敢出，估計也是被女主人發飙的樣子吓到了。
寶媽輔導作業時的氣勢不僅讓一家人都“俯首稱臣”，就連評論區的網友隔着螢幕都感到害怕。
雖然輔導孩子寫作業是得拿出點家長的威嚴震懾一下，但在如此緊張壓抑的氛圍之下，孩子還能把精力集中在學習上嗎？
控制不住情緒的家長輔導作業，對孩子對家長都是一種折磨
記得武漢一位爸爸輔導兒子寫作業時，因為太激動沒控制住情緒直接用巴掌打了兒子腦袋，手中剛削好的鉛筆直接插進了兒子的後腦勺，送到醫院後醫生表示，隻差幾毫米就可能會造成孩子腦癱。
如果真的釀成慘劇，受苦遭罪的是孩子，而爸爸也永遠不會原諒自己，更不知該如何面對家人。
諸多案例都在提醒各位家長，情緒易失控的你，真的不适合輔導孩子寫作業。我們需要認識到，孩子的能力與我們有一定的差距，思考和解題時不應以我們的标準要求孩子。
除此之外，那些成績優異的父母更應該放平心态，接納孩子的普通，承認“均值回歸”的存在。
均值回歸的概念是英國生物學家高爾頓提出的，該概念認為父母所具有的優質基因，并不能完全遺傳給孩子，是以在相鄰的兩代人中，各方面的能力都回歸到一個平均值。
如果父母十分優秀，那他們的孩子很難和他們一樣優秀，更大幾率是普通人，反之也是如此。
科學輔導才是家長應該學習和選擇的
其實不少家長心裡清楚，發脾氣對輔導作業根本一點用都沒有，反而還會傷了跟孩子之間的和氣。想要既不傷感情又能達到輔導的目的，不妨試試這幾個方法。
減少對孩子的壓迫感：
家長輔導作業其實不一定要坐在孩子身邊緊盯着，越是寸步不離地看着孩子感受到的壓迫和緊張就越大，焦慮的狀态下很難思考和完成作業。
家長完全可以離孩子遠一點，布置好作業後就不再中間打擾孩子，孩子有問題自己自然會向家長求助了。遠距離的輔導大大減少了家長發火的幾率，孩子也能更輕松地思考問題。
不會放大結果和情緒：
孩子明明就是一道題不會，卻成了家長口中的“笨蛋、差生、考不上大學”；明明一句話就能解決的難題，家長偏偏要棍棒齊上……
這是多數家長在輔導作業時容易犯的錯，把孩子的問題放大、把自己的情緒放大，背離了輔導作業的本質，問題隻會越來越多。
就事論事，不要批評孩子其它問題，如果控制不住自己的情緒就參考上一條，離孩子遠點。
用正确的方法懲罰：
打罵暴力懲罰的教育性是很短的，孩子隻是因為家長的威嚴而屈服，時間久了就不管用了。
父母更應該采取一些更科學的懲罰方式，比如限制孩子玩遊戲，懲罰他做家務等，既不傷害身體，也能達到懲罰教育的目的。
有時候問題不在孩子身上，而在父母，教育方式才是問題的根源，與其想着怎麼改變孩子，倒不如先審視自己。
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輔導孩子寫作業時，你遇到過哪些難題？