天天看點

很多人都以為有自己的想法見解,殊不知其實你沒有自己的想法,不信來看一看

思維的八個層次,你在哪一層?

眼前有了兩個道理或更多的道理,心中便沒了道理,很是不安,卻又丢不開,如是就占住了腦海。或許學問大都以這種感覺為起點吧。

所謂學問,就是對問題說得出道理,有自己的想法。

想法似乎人人都是有的,但又等于沒有。因為大多數人的頭腦雜亂無章,人雲亦雲,對于不同的觀點意見,他都點頭稱是,等于沒有想法。

第一層境界:形成主見

用心想一個問題,便會對這個問題有主見,形成自己的判斷。

說是主見,稱之為偏見亦可。我們的主見也許是很淺薄的,但即使淺薄,也終究是你自己的意見。

什麼是哲學的道理?就是偏見!

有所見便将之視為普遍的道理,因執于其所見而極端地排斥旁人的意見,不承認有兩個或兩個以上的道理。美其名曰主見亦可,斥之曰偏見亦可。

何謂學問?有主見就是學問!學問不學問,并不在讀書之多少。

大家不要被以往的哲學家吓住。我們的主見也許是很淺薄,但淺薄亦好,要知雖淺薄也還是我的。

許多哲學家的哲學也很淺,就因為淺,便很行。

胡适之先生的哲學很淺,亦很行。因為這是他 自己的,縱然不高深,卻是心得,而親切有味。是以說出來便能夠動人,能動人就行了!

他就能自成一派,其他人不行,就是因為其他人連淺薄的哲學都沒有。

第二層境界:發現不能解釋的事情

沒有學問的人并非肚裡沒有道理,腦裡沒有理論,而是心裡沒有問題。

将古今中外的哲學都學了,道理有了一大堆,問題卻沒有一個,就成了莫可奈何的絕物。

有主見,才有你自己;有自己,才有旁人,才會發覺前後左右都是與我意見不同的人。

這時候,你感覺到種種沖突,種種沖突,種種沒有道理,又種種都是道理。于是就不得不第二步地用心思。

面對各種問題,你自己說不出道理,不甘心随便跟着人家說,也不敢輕易自信,這時你就走上求學問的正确道路了。

第三層境界:融會貫通

從此以後,前人的主張、今人的言論,你不會輕易放過,稍有與自己不同處,便知道加以注意。

你看到與自己想法相同的,感到親切;看到與自己想法不同的,感到隔膜。

有不同,就非求解決不可;有隔膜,就非求了解不可。

于是,古人今人所曾用過的心思,慢慢融彙到你自己。你最初的一點主見,成為以後大學問的萌芽。

從這點萌芽,你才可以吸收養料,才可以向上生枝發葉,向下入土生根。

待得上邊枝葉扶疏,下邊根深蒂固,學問便成了。

這是讀書唯一正确的方法,不然讀書也沒用處。

會讀書的人說話時,說他自己的話,不堆砌名詞,不旁征博引;反之,引書越多的人越不會讀書。

第四層境界:知不足

古人說“學然後知不足”,真是不錯。隻怕你不用心,用心之後,就知道要虛心了。

自己當初一點見解之浮淺,不足以解決問題。

學問的進步,不單是見解有進步,還表現在你的心思頭腦鍛煉得精密了,心氣态度鍛煉得謙虛了。心虛思密是求學的必要條件。

最不好的毛病是說自家都懂。

問你,柏拉圖懂嗎?懂。佛家懂嗎?懂。儒家懂嗎?懂。老子、陽明也懂;康德、羅素、柏格森……全懂得。說起來都像自家熟人一般。

對于前人之學,總不要說自己都懂。

因為自己覺得不懂,就可以除去一切浮見,完全虛心地先求了解它。

一種常見的毛病是:自己頭腦簡單,卻說人家頭腦簡單;自己粗淺,卻看人家粗淺。

想當然地對别人批評攻擊。可以說是有意無意地栽贓。

與此類人相反,遇到不同的意見思想,我總疑心對方比我高明,疑心對方他必有我所未及的見聞,不然,他何以不和我作同樣判斷呢?

疑心他必有精思深悟過于我,不然,何以我所見如此而他所見如彼呢?

兩句話希望大家常常存記在心:

第一,“擔心他的出乎我之外”;

第二,“擔心我的出乎他之下”。

我二十歲的時候,先走入佛家的思想,後來又走到儒家的思想。因為自己非常擔心的緣故,才去留意人家對佛家儒家的批評,才去努力了解西洋的道理。

第五層境界:以簡禦繁

辨察愈密,追究愈深,零碎的知識,片段的見解,都沒有了;心裡全是一貫的系統,整個的組織。如此,就可以算成功了。

到了這時候,才能以簡禦繁,才可以學問多而不覺得多。

凡有系統的思想,在心裡都很簡單,仿佛隻有一兩句話。

凡是大哲學家皆沒有許多話說,總不過一兩句。很複雜很沉重的宇宙,在他手心裡是異常輕松的 —— 所謂舉重若輕。

學問家如說肩背上負着多沉重的學問,那是不對的;如說當初覺得有什麼,現在才曉得原來沒有什麼,那就對了。

道理越看得明透,越覺得無話可說,還是一點不說的好。心裡明白,口裡講不出來。

反過來說,學問淺的人說話愈多,思想不清楚的人名詞越多。

讓一個沒有學問的人看見,真要把他吓壞了!其實道理明透了,名詞便可用,可不用,或随意拾用。

第六層境界:運用自如

有無學問在于能否解決問題。

比方學國術的十八般武藝都學會了,表演起來五花八門很像個樣。等到打仗對敵,叫他掄刀上陣,卻發現一套武藝都白學了。

如果不能解決問題,那學問必是沒到家;如果學問已經通了,就可以解決問題。

真學問的人,學問可以完全歸自己運用;假學問的人,學問在他的手裡完全不會用。

第七層境界:一覽衆山小

學問裡面的甘苦都嘗過了,再看旁人的見解主張,其中得失長短都能夠看出來。

這個淺薄,那個到家,這個是什麼分數,那個是什麼程度,都知道得很清楚;因為自己從前也是這樣,一切深淺精粗的層次都曾經過。

第八層境界:通透

思精理熟之後,心裡就沒有一點不透的了,講出的每一句話都非常的晶亮透辟。

如果大家按照我的方法去做功夫,循此以求,不急不懈,持之以恒者,則祛俗解蔽,未嘗不可積漸以進。

至于我個人,于學問實說不上。

你們呢?

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