被疫情封閉的時光——倆寶媽媽的 “一拖二”日記

大家好，我是圈主華川（川媽），育有一兒一女。曾留學歐洲，是美國正面管教家長講師。在此與您分享二胎孕、産、育兒知識，以及自家倆寶的親子教育經驗。今天為大家分享圈友投稿。

川媽說：随着疫情反撲，很多家庭又重新過起了被封閉或被隔離的生活。尤其是有幾個孩子的家庭，真是格外的不容易。今天給大家分享的是一位倆寶媽媽在封閉期間的日記。這是一個有兒有女的四口之家，但爸爸因為疫情被隔離在公司了，隻剩下媽媽帶着倆娃打怪更新。

文|漢堡媽媽 家有倆寶：哥哥8歲，妹妹3歲

4月2日 被“封”到快要崩潰

因為疫情，孩子們已經有快一個月沒有去學校了，一直是線上上學習。因為小區封控，單元樓都不讓下，很多東西買不到，孩子的爸爸也被封在公司回不來。

我自己拖着他倆，又是網課又是作業又是練琴，還有做不完的家務，精神一度崩潰。

是以我對孩子的态度特别不好，尤其是哥哥和妹妹搶玩具，或者兩個人大聲吵鬧的時候，我就更心煩意亂，打完哥哥就吼妹妹，然後兩個孩子一起哭泣。

因為孩子是在晚上上網課，隻有一個多小時，是以白天的任務量就非常大，要完成的作業和預習的任務比較多。

可是孩子們都習慣了晚上寫作業，是以每天白天催促他寫作業就爆發了許多不開心的事。

首先就是不願意寫，總要往後拖。好不容易寫了，一會要喝水小便吃東西，根本坐不住。

兩三頁的作業，就要折騰一兩個小時。

哥哥寫作業我盯着，妹妹不可避免就要在旁邊發出聲音，有時候會打擾到哥哥。

我覺得哥哥如果隻是學習好不好，可以慢慢學。可是沒有一個好的學習習慣，讓我很着急。

去年哥哥剛剛上一年級的時候，因為我剛剛調動工作沒能抓好他的學習習慣，是以我也想利用這段時間好好彌補。

疫情繼續，網課也在繼續。希望能通過這次參加川媽家長課學習，獲得老師們的指導。

4月3日 80分的成績和13分鐘的複習

自從前幾天開始學習家長課堂的預熱課，到今天的第一課，再回想這兩天的事情，我自己都覺得很不可思議。

今天哥哥做了一張數學試卷，我一看才得了80分，許多的題都不會做。如果是平常，我一定會發瘋，先罵孩子一通，再逼着他不停的寫作業。

今天我卻格外的安靜，因為孩子每天就一節線上課，肯定不如學校裡學的紮實，而且又沒有足夠的練習題加以鞏固，得80分是情理之中的事情。

是以，我問哥哥：“兒子，你看到這個成績，心裡是什麼感受？”

孩子說：“我很生氣。”

我問：“你為什麼生氣呢？”

哥哥說：“我才考了80分，我想考100分。”

我說：“對啊，你想考100分，生氣管用嗎？你生完氣，就能考100分嗎？”

哥哥說不能。

我接着問，那怎麼樣你才能考100分？

“複習”，哥哥脫口而出，“我要複習，多複習就能考的好”。

于是，哥哥自己打開書，複習了13分鐘。

雖然隻有13分鐘，但這是他自己去做的，不是我逼着他去學的，這是一個非常大的進步，我很欣慰。

4月4日 “我以後一定照顧好妹妹”

因為疫情我沒有上班，倆娃看到我在家裡做瑜伽運動。于是他們兩個也加入進來。

安在家裡的單杠，兩娃很久沒有玩了，因為看到了媽媽運動，他們兩個今天又主動去玩了單杠。

哥哥和妹妹玩單杠時，一直在争搶，誰都想多玩一會。妹妹帶着哭腔說要一人一次。哥哥從單杠下來踢了妹妹一腳，妹妹哭了。

于是，我把哥哥拉到旁邊，跟他說：“既然你不能遵守遊戲的規則，那你就不要玩了，讓妹妹自己玩。”

妹妹就是哥哥的跟屁蟲，哥哥不玩了，妹妹玩了一分鐘也不玩了。

然後我和兒子聊天，問他，“媽媽昨天和今天都沒有打你罵你，你感覺怎麼樣？”

哥哥說：“媽媽，我喜歡你這樣。”

我說：“兒子，媽媽需要你的鼓勵，你給媽媽擊個掌加加油吧。”

兒子特别開心地和我擊掌，并抱住了我。還跟我說：“媽媽，你也給我加加油，我以後一定照顧妹妹，好好學習，做一個善良的孩子。”

我也給哥哥擊了掌，抱了他。

雖然我知道，孩子不可能說完這一句就會改變，但是他能主動向我承諾，我非常非常開心。

4月5日 “妹妹搶哥哥的玩具怎麼辦？”

昨天晚上，我迫不及待實踐了家長課上所學的“家庭會議”，隻有我和兩個孩子參加，爸爸因為疫情一直在公司沒能回來。

流程非常簡單，簡單的緻謝之後就直奔主題。哥哥是主持人，媽媽做記錄。

我們主要讨論了一個小問題，就是“如果妹妹搶哥哥的玩具怎麼辦？”

妹妹很愛哭，她想要玩具就要立馬拿到，哥哥不給就哭。有時候不說話直接就去搶。

哥哥的建議是如果妹妹搶玩具，妹妹六一的玩具就不能得到。妹妹剛剛滿三周歲，但是她明确地說出了“不行”。

于是哥哥說，那就罰妹妹說十遍“哥哥我想玩”，然後哥哥才能把玩具給妹妹。

今天早晨，我在寫學習筆記，就聽到妹妹又去搶玩具，大聲的吵鬧。

于是哥哥罰妹妹，哥哥給數着，妹妹真的說了十遍的“哥哥我想玩”，沒想到，妹妹說完之後，哥哥把玩具給了妹妹，還親了妹妹。這是我們第一次嘗試家庭會議，雖然不太正式，但是我真切的看到了效果。

今天哥哥要看平闆，我們約定十五分鐘。可是十五分鐘之後，這一集卡通片并沒有演完，是以哥哥來問我，能不能把這一集看完。

我的本能反應是，堅持原則，不能再繼續看。可是看到哥哥的眼神，我又忍不下心。

于是我跟他說：“時間是你自己的，你可以自己安排，身體是你自己的，眼睛也是你自己的。多看五分鐘，不會影響什麼。但是每天都多看，那我們制定計劃就沒有意義了。”

沒想到，哥哥真的就關了平闆。

4月6日 解決“髒話”的小秘訣

因為一拖二，家裡有做不完的家務，還有一年級哥哥的網課作業，是以我就随時記錄，随時發群吧。

因為今天早晨五點要做核酸，是以昨晚兩個孩子很早就睡了。

睡前和哥哥聊天，說到了哥哥有時候會說髒話，或者說一些“死了啊”之類的話。

我問哥哥：“如果你以後再說這樣的話，就要接受懲罰。你同意嗎？”

哥哥說同意，因為這個也是不好的話，說了不能交更多的朋友，媽媽也不開心。

我問他：“那你說，你要接受什麼樣的懲罰？”

哥哥說：“如果再說這樣不好的話，我就不能吃我最喜歡的米飯，隻能吃我不喜歡的饅頭。”

我說同意。

哥哥補充說：

“如果早飯前說不好的話，早飯不能吃三明治，吃饅頭；

如果上午說不好的話，那中午不能吃米飯，隻能吃饅頭。

如果下午說不好的話，晚上不能吃奧爾良雞翅。（這個菜單是我們提前定好的）”

我很驚訝他條理這麼清晰地講給我，我又反問他一句：“你确定嗎？”哥哥表示确定。

今天早晨做完核酸回來，哥哥躺在床上，對着小妹妹很自然地說了一句“死妹妹”，說完後立馬看我。

我說怎麼辦？

哥哥說：我不能吃三明治了。

早晨我做的三明治，豆腐蝦仁湯，專門熱了饅頭。

吃飯的時候，哥哥沒有三明治，非常沮喪。妹妹吃了一份自己的三明治，旁邊還有剩餘的半個，妹妹想吃，可是又看看哥哥，三明治拿了又放。

我問妹妹：“你還想吃嗎？”妹妹說還想吃。

我說：“哥哥沒有，你是想要給哥哥嗎？”

妹妹說：“不是，我要吃”。

我說那就快吃吧，不然一會兒該涼了。

說完這一句話，我擡頭一看，哥哥哭了。

我走過去抱着哥哥，說：“你現在特别傷心對嗎？”哥哥點頭。

我說：“可是這個是咱們自己制定好的，規則是你來定的，怎麼辦呢？不然讓妹妹分給你”。

哥哥還是說：“不行，我說了不好的話，我不能吃。”

然後坐到自己的凳子上。這個時候，妹妹要分給哥哥一半，哥哥把三明治拿在手裡，沒有吃。小妹妹從凳子上下去，抱了抱哥哥。哥哥說“謝謝妹妹”，妹妹說“不客氣哥哥”。

本來學習這個課程，是想學習生活中遇到的各種育兒難題，該怎麼解決。原來，把難題抛給孩子，孩子會給我們更好的答案。

4月7日 妹妹終于肯穿襪子了

早晨做完核酸回來，我在書桌上聽課，兩個孩子在卧室躺着休息。等我聽完課走進卧室，發現妹妹躺在床上，蓋着被子，哥哥在他旁邊守着。

我問：“你們在幹什麼？”

妹妹說：“媽媽，我受涼了”。

我問：“怎麼了寶貝？哪裡不舒服嗎？”

妹妹說：“我肚子疼，哥哥是醫生，他說我受涼了”。

我問哥哥那怎麼辦呢？

哥哥說：“我給他開藥了”。

我接着問：“吃藥就管用嗎？還需要注意什麼嗎？”

哥哥說：“沒事，喝點熱的紅糖水”

我接着引導：“你說，受涼了是不是不能脫襪子，必須要穿拖鞋呀？”哥哥，對，要做好保暖。

然後今天一整天天，妹妹都沒有脫襪子。

真是太驚喜了！

現在暖氣也停了，地闆非常涼，可是妹妹經常光着腳丫站在地上。我讓她穿她也不穿。每天在屁股後邊追她。沒想到，今天清晨和哥哥的一個小遊戲，就解決了這個難題。

4月8日 “媽媽，你再生一個寶寶吧”

最近因為連軸轉，感覺很累，今天早晨做完核酸回來後有些頭痛，于是就躺在床上，想多休息一會。

然後，兩個孩子都過來，在床上打鬧。一會兒擠進窗簾，一會兒打打嘴仗。我沒有阻止，閉目養神。

這時，妹妹去拿來了畫闆，說讓媽媽陪她畫畫。我說好的。于是我教給她畫太陽，畫房子，畫她自己。

然後哥哥說，那我出去了，去找一個安靜的地方。

于是哥哥走出卧室，去客廳陽台，坐着看老師讓買的課外書。

過了大約十五分鐘，哥哥過來跟我說，媽媽我把《小豬稀裡呼噜》上下冊都讀完了，可有意思了。然後吧啦吧啦的給我講了一大堆。

然後問我：“媽媽你舒服點了嗎？”

我說沒事，就是有點頭痛。如果你給我揉一揉就更好了。

于是哥哥坐在我旁邊，但不知道怎麼弄。我說你用彈琴的手型給我按摩，應該是最舒服的。

于是哥哥給我按摩了三分鐘左右，一邊按摩一邊說：“媽媽，你還能再生一個寶寶嗎”我很驚訝，問他為什麼？

哥哥說：“我喜歡給别人當哥哥，如果你再給我生一個弟弟，我也能好好照顧他的”。

突然想說，比起那些死活不要弟弟妹妹的，我想兒子的内心，應該是非常柔軟、富有愛心的吧。

哥哥給我按摩的時候，妹妹一直抱着我，還紅了眼睛，說媽媽我心疼你。

看孩子們這樣，我内心感到特别的溫暖。必須給孩子們一個大大的擁抱。

4月10日 小區終于解封了

小區終于解封了，孩子的爸爸也回來了。爸爸一回來，哥哥就迫不及待的和爸爸說這些日子發生的事情。

哥哥說自己是怎麼照顧妹妹的，這次封閉小區沒有讓媽媽生氣，還好好學習，每天都有用番茄鐘計時，完成一個番茄鐘就獎勵自己一個小小的番茄補充營養等。

因為爸爸這麼多天沒有回來，對孩子們都格外的寵愛。但是孩子們并沒有因為這份寵愛，而提過分的要求，做過分的事情。

中午帶孩子們在家門口的沙灘玩了兩個小時，孩子們玩得很開心，吃完的食物哥哥主動把垃圾收好才去玩。

晚上吃了飯，我和小妹妹坐在沙發上看繪本，哥哥和爸爸一起收拾碗筷，完事後哥哥還主動擦地，一邊擦一邊說：“你看他們女生，吃完飯就在休息，我們男生力氣這麼大，就應該多做一些家務，對吧爸爸？”

我問哥哥，你是有意見或者不滿意嗎，你可以說出來的。

哥哥說沒事啊，你還給我們做了好吃的飯菜呢。

我說我來幫你。

哥哥趕緊推我讓我坐下，自己擦地。雖然擦的不幹淨，但是他此時真正用心去做了，我們又有什麼好挑剔的呢，安靜享受這一刻就好了。

4月11日 擔心再次封閉，哥哥幫忙囤貨

今天真是慌亂卻又充實的一天。

今天中午，不知道為什麼，有人散播謠言說繼續封小區，是以所有人都去商場哄搶物品。我們也很緊張，是以也去購買了很多的肉、菜，雞蛋和牛奶。

幸虧了哥哥幫忙，才順利把所有的東西都從商場帶回家。很多東西放不下，哥哥坐在電動車的後邊。給我抱回來的。

下午妹妹剛剛睡醒，買的蝦也送到了。其實妹妹剛剛睡醒，情緒是不太好的。是以我下樓取東西也怕妹妹會哭。但是當我再搬蝦回到家，哥哥看着妹妹，妹妹已經和哥哥玩到一起了。總是擔心哥哥不能照顧好妹妹，一個疫情，在沒有爸爸在家的情況下，也讓哥哥成長了很多。

下午五點爸爸正常下班回家，今晚爸爸可以陪哥哥上網課，是以在他上網課之前，我去約了瑜伽課。回來後我陪着妹妹講故事，爸爸陪着哥哥上網課。真是非常惬意的一個晚上。

4月12日 果然，孩子們的狀态又“反彈”了

果然，孩子們在新鮮感結束後，行為會有反彈。今天兩個寶貝已經不按套路出牌了。

因為确定了要開學的時間，我從早晨開始就一直在做表，發通知，打電話，忙得焦頭爛額。

早晨我對哥哥說：“咱們約定好的，八點到九點半是在媽媽幫助下，你完成作業的時間，可是現在八點十分了，你還沒有開始。這樣，你就少了十分鐘媽媽的幫助。如果完不成作業，沒有人幫你上傳作業，請你自己承擔後果。”

哥哥仿佛沒有聽到，繼續擺弄玩具，覺得時間還長着呢。

因為我自己也在忙電腦上的工作，是以到了八點二十五，我又過去提醒了哥哥一次，哥哥不情願的坐在書桌前，磨蹭着找書本。

我今天管的少，哥哥做的就少，一直磨蹭，到了九點半，确實沒有完成作業。

可是哥哥好像并不在乎，于是我沒有管，繼續忙自己的工作。

我是想着，寫不完交不上作業，就讓他自己來承擔後果。

到了下午午睡後，哥哥醒了，我提醒他可以繼續作業，因為下午我還有半個小時可以幫助他。

我本來以為20分鐘能完成的一面作業，哥哥25分鐘還是沒能完成。

看來，我還是要重新估量一下他完成作業的時間。成人總是以為十分鐘八分鐘就能完成的任務，孩子在不熟練的情況下。二十多分鐘都不能完成。

哥哥下午在我的幫助下，完成了兩個番茄鐘，自己感覺還是很好的。

但是我覺得他還有繼續進步的空間，隻是他對自己松懈了。

網課的生活，讓孩子松散了很多，我也在盡量讓他調整自己，是以在開學後，生活慢慢步入正軌，還是要多抓一下他的學習。

晚上網課，哥哥小動作不斷，我提醒了三次後，依然沒有改正。于是我把凳子搬走，讓他站着聽課，好像效果好了一點。

我其實心裡非常着急，但是我忍住沒有大聲吼罵孩子。也确實，每天晚上哥哥的網課都要一個多小時，讓孩子這樣端正的坐着上課，确實很不容易。

今天我的事情多，兩個孩子在一起依然有很多吵鬧，但是我幾乎都沒有管。妹妹愛哭，但是一轉移話題就好，是以兩個孩子都是自己都解決的。

中午我做飯的時候，妹妹在玩輕粘土，不小心粘到了自己的小化妝盒上。他讓哥哥幫他弄好，哥哥一使勁把鏡子給弄掉了，妹妹一下子哭了起來。

妹妹在秩序敏感期，非要安好不可。可是已經壞掉了，安不上了。

哥哥說要用自己的零花錢給他買個新的，妹妹依然還是在哭。我走過去問妹妹，你是不是傷心了。

妹妹一下子哭的更委屈了，自己說“媽媽我傷心了”，于是我讓他一直哭，發洩完了，我帶她去喝他最喜歡的酸奶。轉移了注意力，妹妹就好了。還自言自語地說：“我哥哥說了，以後給我買新的鏡子。”

4月13日 哥哥重新制定“日常慣例表”

今天哥哥終于同意了制定日常慣例表。

之前，我們也制定過日常慣例表，主要是學習的内容多一些。因為參照哥哥班主任給的那個模闆，差不多就是按照學校的一日流程進行。

而且，那個表格是我做的，哥哥隻是懵懵懂懂的同意了。随着疫情一天天的推遲開學，哥哥沒有了熱情，覺得任務太多，是以就沒能堅持下來。

這兩天聽了老師的課，引導哥哥制作日常慣例表，哥哥今天同意了，自己簡單做了一點點的計劃。雖然不完整，但是我沒有插手，讓他自己一點點的發現問題，再一點點的去改進。

下午彈琴的時候，本來是哥哥自己在屋裡練習，節奏錯了很多。主要是孩子剛剛接受一首新的曲子，很多空拍掌握不好。是以我打開門，進去，對哥哥說：“兒子，我發現你有一些錯誤，需要我的幫助嗎？”

兒子噌的從凳子上起來，抱着我，說“媽媽，我以為你進來要批評我，嫌我彈的不好？”

我說，當然不是啊，你已經很努力了。有錯誤是正常的，每個人都是從錯誤中吸取教訓，慢慢進步啊。

兒子高興地說“媽媽你太好了”。于是兒子很開心的練了琴，完成了今天的彈琴任務。

4月14日 哥哥的任務依舊沒完成

哥哥昨天剛剛嘗試自己制定日常慣例表，是以非常不完整，也不正規。隻是簡單寫了自己要做的一些事情，比如寫作業，彈琴和閱讀。

昨天，任務完成的并不是很好，彈琴隻有十五分鐘，閱讀也不是很認真。因為自己定的任務，自己說了算，總覺得時間有的是，是以他玩的時間多。

他玩的時候，我隻做了簡單提醒。其他的，自己負責。

是以昨天晚上下了網課再運動放松之後，才發現字都沒有練，就到了睡覺的時間了。于是我提醒哥哥：“今天的計劃沒有完成，那怎麼辦呢？”

哥哥說：“媽媽不好意思啊，今天沒有好好完成。明天我一定能做好。”

我繼續引導：“我們找一找今天沒有完成的原因吧”。

哥哥說：“哎呀，我不就是太貪玩了嗎，媽媽你就放心吧明天我肯定完成。因為他不是很想讨論，是以我也沒有勉強。”

今天，哥哥依舊沒有完成自己制定的任務。主要是今天晚上的網課，下了課都九點四十了，太晚了。哥哥一看這麼晚了，更沒有時間補了。

于是，躺在床上，我問他該怎麼辦。

哥哥說，我也不知道。

我繼續說，你好好思考一下，我覺得你有辦法。

哥哥說，那我就使勁寫，不玩了。

我說那不行啊，勞逸結合啊。如果隻是學習，身體肯定吃不消。

哥哥還是不知道怎麼辦。

這個時候，我問：“你需要我的幫助嗎？我可以給你一點建議”。

哥哥點點頭。

我說：“上次制定計劃我就說，寫上開始的時間，還有結束的時間。你一直非常自信，覺得很快能完成，就沒有标注時間。媽媽的建議是，自己标注好時間。”

這次，哥哥非常痛快地就同意了。是以很多時候，孩子都要在一次次的試錯中成長。

4月15日 繼續完善“日常慣例表”

今天，哥哥特别工整的寫下了自己作業的時間，彈琴的時間，練字的時間等。

我很開心，時間控制的都還不錯，比如作業自己留得是一個半小時彈琴半小時，寫字半小時。

可是寫完這些計劃後，哥哥并沒有按照計劃去做。

我提醒了兩次後我對哥哥說，一會我會提醒你第三次，如果你繼續不去做，我就不再唠叨。如果沒有完成後果是要自己承擔的。

哥哥慌了，說媽媽你不愛我了，你為什麼不管我了。

我解釋：“我不是不管你，媽媽很願意管你的。但是我們約定好了時間，隻能在約定的時間裡，媽媽可以幫助你。

但是媽媽不可以這一天都随時待命，等着你來喊我。是以過了時間就非常抱歉，我不能再幫助你。”

哥哥大鬧： “不行，媽媽你這是不愛我了，我也不愛你。”

我說：“兒子媽媽愛你，但是我希望你能遵守咱們說好的約定。”

這時候兒子在客廳大哭起來，我很煩躁，就自己進了卧室。他哭的很大聲，很明顯，他是想讓我出去和他說話。可是，我這時候心裡也不痛快，出去了就怕會說不好聽的話。于是心煩地打開了手機，正好是今天的叮當媽的課程——《錯誤是學習的大好機會》。

對啊，孩子犯錯，在慢慢改正，這不正是學習的機會嗎？我為什麼這麼煩躁呢？于是我慢慢調整自己的狀态，走到客廳，慢慢安撫兒子的情緒。

4月16日 聚齊一家人的“家庭會議”

今天真是開心又順利的一天。上午，兒子按照計劃完成各項作業。中午抽時間外出，不浪費今日的好春光，帶孩子們戶外野炊，玩水玩沙，看樹看花。大人孩子玩的不亦樂乎。

二點二十回到家，妹妹躺下就睡着了，哥哥和爸爸休息到三點，回學校做核酸。我四點也出發去學校做核酸，然後組織本班孩子核酸。回家後，爸爸準備好了餡和面，一起包了餃子。

晚飯後，大家躺在床上，哥哥問：“媽媽，我們今天還開會嗎”

我說當然，今天有家庭會議。

哥哥說，今天我是主持人，下次讓爸爸當主持人。

媽媽依然記錄會議内容。

第一項自我介紹

第二項緻謝。尤其是爸爸，說到這一項時，非常用心誠懇，感謝疫情封控時，媽媽對兩個孩子的照顧，我也覺得内心非常的溫暖，所有的辛苦都值得了。

第三項，解決兩個小問題。

第一個問題是：如果哥哥再弄哭妹妹，就用自己的零花錢給妹妹買好吃的。如果哥哥零花錢沒有了，要自己想辦法去獲得。

第二個問題是，如果哥哥自己制定的任務沒有完成，明天會任務加倍。

是以哥哥說不要以前那樣的自由，要有規則的自由，努力做到今日事今日畢，不拖拉。（解決方案都是哥哥自己想出來的，有不完善的地方慢慢來修改）

最後一項是分享美食，兩個人分享了一點點薯片和自制的蛋撻，非常非常的開心。

4月17日 忽然愛上做飯的哥哥

今天是非常平和的一天，感覺沒有什麼需要控制的情緒。

哥哥突然就愛上了做飯。

他一直想要我給他買餐具，但是我都沒有同意。

最近看到網上的文章說，很多成年人在居家隔離期間，家裡有米有面有菜，卻不會做一頓飯，讓我深有感觸，于是我給哥哥入手了一個小電鍋。

哥哥做飯的天賦突然激發了出來。

今天早晨給妹妹做了三明治，晚上做了醋溜洋芋絲，還煎了雞肉排。

自己特别特别有成就感。當孩子在自己熱愛的領域努力時，是不需要别人提醒和幫助的。

今天早晨，妹妹睜開眼就說要吃三明治，哥哥說給做。可是家裡沒有現成的面包片，于是哥哥自報奮勇要去小區外邊的超市去買。

我是不同意的，非常擔心，但是哥哥非常笃定的跟我說沒問題。

于是自己拿着十元錢，拿着一個舊手機（裡邊有電話卡，友善有事我聯系他），就下樓去買面包片了。

我從窗戶看到，他蹦蹦跳跳的，非常歡快的走向超市。大約五分鐘後，我給哥哥打電話，哥哥告訴我說：“媽媽你放心吧，我已經到了咱們小區的門口了。我買了面包片，我還讓叔叔看了生産日期，是最新的。”

不一會兒哥哥買了面包片上樓，給妹妹做了三明治，臉上滿滿的自豪感。

我也發自内心的感慨，兒子真的長大了。是因為疫情嗎？是因為熱愛做飯嗎？我不确定是那一點，但是我能确信，隻要我們不急不躁，孩子總會給我們帶來驚喜。

家長課兩周學習總結：

1、自從參加了咱們的家長課堂，我幾乎每天都會把課程聽兩遍。第一遍是早晨起床後，那個時候最安靜，沒有人打擾，我會非常認真地聽課。

第二遍是做筆記的時候，每一節課，我都認真做了筆記。不僅僅是加深印象，還可以随時複習。

這個星期因為開學前的工作比較多，是以字迹有些潦草。

有時候兩天的課程會堆積到一天去補筆記，有點趕。是以要努力每天擠出時間來，做到今日事今日畢，工整做好筆記。

2、回想當初剛參加家長課堂的時候，正好是疫情封閉小區，心情最煩的時候。

現在回想起來，感覺沒有白天，全是黑夜。

半夜一兩點核酸，清晨五點的核酸，晚上的網課。

白天發生了什麼，已經記不太清。但是，那時的心情，卻記得清楚，我要每天努力做一個溫暖平和的媽媽。封閉在家不能出門，孩子已經受到了限制，如果我再無休止的唠叨和打罵，孩子的生活該是多麼不堪。

努力做美食給孩子品嘗，努力讓這個家開心溫暖。

3、課程學到這個階段，哥哥明顯的有了進步，能自己主動用番茄鐘寫作業。

知道了家裡的規則，意識更加強。哥哥和妹妹争吵的聲音越來越少，更多的是歡笑聲。哥哥想要自由，也意識到無規則的自由後體會到會有無法挽回的後果需要自己去承擔，現在他明确告訴媽媽，要建立在規則之上的自由。這是多麼大的進步啊。

4、雖然這個過程一開始效果特别好，之後有一點點小的反彈，但是在大家的共同努力下，哥哥和妹妹又傳回到軌道上來，沒有走偏。

5、媽媽脾氣很急躁，以前有一點點小事就會炸毛，其實就是聽不得兩個孩子打鬧的聲音，覺得很着急。

現在心态轉變，覺得這都不叫事，是這個年齡很正常的現象。這樣一想，反而就聽不見了。

沒關系，讓他倆自己先去處理吧。沒準用不了一分鐘，兩個人就哈哈大笑起來了。

6、心情不好的時候，不說難聽的話。學着讓自己冷靜下來，也交給哥哥讓自己平靜心态的方法。學會按下暫停紐，和孩子做好情感的連接配接，再去溝通，一定有更好的效果。

7、溫和而堅定，一定要溫和，不然就會覺得是冷暴力，是以，溫和的語氣，溫柔的話語，微笑的面容，一定要留給孩子。

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