之前，女兒對去幼稚園非常反感，一說去幼稚園，微笑的小臉上瞬間耷拉下來，甚至吵鬧着說不想去幼稚園，為了讓她去上幼稚園，我又是給她買玩具，又是給她買零食，但孩子就是一直哭鬧。
原來，她旁邊的小女生趁老師不注意，就會搶女兒的物品，已經好幾次了。
這時，我告訴女兒，如果她再搶你的東西，你就大聲警告她：這是我的東西，你想要的話，讓你媽媽給你買，說話的同時眼睛要盯着她的眼睛，之前你說話聲音小，她肯定不會害怕。
前天，我去接孩子放學的時候，女兒非常開心，在回家的路上她告訴我：媽媽，你教我的方法果然很管用，她沒搶我的東西了，而且老師聽到我大聲講話時，還過來問我發生了事情，并且批評了她。
我和孩子說：以後如後還有人欺負你，你就要制止他們的行為，這樣就不會發生第二次了。
經過這件事情後，我也和幼稚園的老師探讨了這個問題，為何有的孩子在幼稚園沒被欺負？
經過和幼稚園老師交流後，老師總結：3個特質讓娃不好惹。
當孩子告訴父母自己被霸淩後，大多數家長會讓孩子用同樣方式來解決事情，其實沒必要，若家長有這方面的意識，會提前教孩子如何保護自己，讓孩子養成不好惹的特質，這樣就沒人敢欺負。
第一：對于第一次被欺負，要勇敢大聲說不
小朋友搶為女兒的東西，如果在第一次孩子就能勇敢說不，肯定不會有起二次。
小孩子一般都”欺軟怕硬“
女兒看上去很内向，說話細聲細語，待人很有禮貌，從來不會主動去”挑事“，這就成為同學眼中容易被欺負的目标。
小朋友第一次搶她的物品，如果孩子僅僅文明說”不“是不會被重視的，如果語氣強硬一點兒，眼神更堅定些，就能制止對方的行為。
第二：社交能力較強
之前我曾看過一部有關于幼稚園的紀錄片，裡面有個小朋友就是大家”出氣筒“，無論男孩女孩都喜歡欺負他，孩子非常孤獨，沒有朋友。
對此，育兒專家建議幼稚園老師，讓孩子多找幾個固定的朋友，無論做什麼事情，大家都要一起。
有了朋友後，就不會輕易被人欺負了。
對于小孩子們來說，在幼稚園裡他們的社交能力都很強，能夠和每個孩子都能成為朋友，有了朋友，就會被人随意欺負。
相反，性格内向，比較孤僻的孩子，就成為大家欺負的對象。
第三：勇敢告訴家長和老師
很多孩子在外面被别人欺負後，都不敢告訴老師或者家長，害怕被責罵，随着時間的推移，孩子的變得更加的懦弱，不敢反抗，是以家長們如果發現孩子有異常的行為，一定要将事情查明清楚。
很多孩子受到欺負後，如果告訴父母，大多數家長的第一反應都是：“要你的手幹嘛呢？他打你，你都不會還回去？”
這種教育方式，看似是教孩子如何處理“霸淩”，其實是訓斥孩子。
很多孩子被欺負後，不敢告訴老師，家長也怕麻煩老師。
但對于幼稚園老師來說，在處理這個問題上并不反感，如果事情不是很嚴重，能及時對孩子進行教育，總比某天孩子因“霸淩”欺負受傷，要好得多，如果真到那時候，事情就嚴重了。
經過這件事情，我對孩子展開了反霸淩教育，把之前給孩子買的《反霸淩啟蒙繪本》拿了出來，明天晚上都會陪孩子讀半個小時，通過講故事的形式，來提升孩子反霸淩意識，告訴孩子如何正确處理霸淩事件。
我建議各位寶媽都可以給孩子準備一套，八個主角，八個故事，從不同方面的主題來提高孩子的反霸淩意識。
裡面有很多形式就連大人也沒意識到，比如給别人起外号，被強行索要物品，被故意推搡等等。
八個不同的主題以故事的形式，告訴孩子哪些屬于霸淩行為，當遇到霸淩後，該如何去處理，家長在得知孩子被霸淩後，該如何正确地去教育。而不是用以暴制暴的觀念去教育孩子。