昨晚有個家長找我傾訴她家神獸最近追星、迷戀周邊給她造成的焦慮和困擾，就此和孩子産生沖突，用各種方法，還是照舊，她的焦慮就滾雪球了。
我特别能夠了解她。
做父母的持續找不到輕松教育的感覺，還總是被流量内容“警醒”：快看，又出事兒了！然後繼續接收批判這裡和吐槽那裡的焦慮資訊和評論。
父母本身就是近戰角色，苦哈哈防禦為主，偏偏這些負面資訊隻負責給boss加血，不負責培養遠戰攻擊和醫生這倆保障啊！
唯有流量在數錢，父母還是繼續苦不堪言。
其實出大問題的孩子永遠是極少數。你焦慮恰恰是因為沒辦法見識太多，基本隻有一兩個孩子的養育案例，還得面臨未來不得而知的恐慌。這點大家都一樣，你有很多同伴。
我今天特别想說說根兒上的東西。
因為隻有接納潮流，疊代自己的認知，讀懂孩子，才能解決問題，甚至很多問題以及上述的焦慮，壓根兒不會存在。“都不懂我，和我搞什麼親子關系？”
我也認為，這個并不難做到。就看追星這個話題。
1. 你鄙視的事兒，你都幹過
一次元、二次元、三次元，并不是現在才有的分類。80、90後小的時候到處都有：
咱那時候迷戀古龍金庸瓊瑤裡的人設，現在的孩子們迷戀唯美原耽；
咱那時候迷戀七龍珠聖鬥士美少女，現在的孩子們迷戀咒回文野；
咱那時候迷戀港澳台也囊括國内外，現在的孩子們迷戀高顔值好身材也囊括流量派；
别告訴我你小的時候不cos西遊記和白娘子，放學争着誰扮演誰的為啥會樂此不疲？國小生怎麼就不能cos二次元了？隻不過你那時候靠樹枝兒和床單子，比較省錢是真的。
2. 追的不是“星”和“偶像”，追的是“我想，我能，我服”
不管孩子們迷戀的是誰，是一次元的人設也好，是二次元的動漫也好，還是三次元的真實人物也好，這些都是“載體”，這個被他們迷戀的“載體”身上存在着孩子們想擁有、或者曾被剝削/蔑視的東西：
@某種獨特的能力
@某種願望
@某種孩子們認可卻很難被世俗客觀對待的觀念
例如下面這個二次元偶像五條悟為什麼大受追捧？因為代表的，是“力量的巅峰”：
絕大多數孩子推崇的“星”和“偶像”，都自帶某種“力量性”，哪怕有的在父母看來比較古怪和無用。
這是因為少年兒童時期，父母和孩子最核心的沖突在于：
孩子對自己的認識“超前”，“成人感”是一種不可逆的客觀存在。
但父母對孩子的認識卻過于“滞後”，孩子總是被“弱小化”“無能化”。
這就會導緻孩子内心不斷尋求寄托，來滿足自己的被認可、被了解，繪制自己的渴望。
3. 孩子的審美和辨識能力超乎你的想象
舉個例子，有的家長特别受不了 男 男的耽美，尤其是女孩子的家長，不能了解她們為什麼讀這些東西津津有味呢？
本人有幸，身邊有很多國小生朋友，有機會深入了解。在談及這個話題的時候，讓我覺得他們其實大部分都非常理智和成熟，超乎我的想象。
他們認為，耽美人設，不是個性的，在學生群體裡是共性的，這是在告訴我“社會性”，他們也是從衆的。看耽美不等于不正常。
另外，他們在書裡看到的，是“被世俗所耽誤的美好”啊，例如同志世俗不太接受，他們覺得美好的東西不要被忽視啊，“觀念”本身應該具有兩面性，大家客觀對待就好了啊。說的隻是“觀念”，你看，很成熟。
其實很多情況下，真的就是這麼簡單，好多家長焦慮的卻是，看耽美的孩子=非正常性取向，我都不認可這個想法，更何況年輕氣盛的孩子們呢。
另外，很有趣的一點是，當我提及某些我以為在國小生群體特别火的明星的時候，很多的回報讓我大跌眼鏡，覺得自己已經屬于比較努力趕潮流的，還是落伍太多，
在這裡給家長們普及一下這3點：
1. 我們以為的某些現在還火的95、00後流量明星早就不流行了，國小生如果感受不到“能力的源泉”，會很快“棄坑”。是以用流量造出來的明星他們并不會全都買賬，會區分優劣。（但我要提醒一點的是：不要把對四大天王時期的明星能力标準複制到流量明星上，你在數字流量資本造勢時代這麼對标太不現實）
2. 比如大量喜歡二次元的孩子們，并沒有荒廢學業，還發展了業餘愛好，比如下面這幾張圖，都是完全沒有美術功底的國小生自己畫了發給我分享的，我覺得很好啊！我小時候也畫過，但是沒有這麼好。
3. 零用錢有限的國小生，有的特别會計算，會把錢花在更需要的地方，偶像和明星的周邊資源，他們有的可以同伴之間交換。這不僅說明孩子比我們想的成熟，同時也告訴我們很多家庭其實很重視孩子的理财觀和資源觀，這點對于家庭教育來說真的是個好的開始。
看到這些，你有沒有對自己的孩子有一些新的認識呢？
你現在還是覺得自己的孩子追星過度嗎？
至于，如果你是方法論愛好者，網上有很多資料，本篇就不再贅述，隻要注意排除一下：
a太幹的，卻沒有合了解釋的方法
b太單面的，隻談怎麼限制的方法
一般能夠觸及心理、觸及關系建設的方法都可以多多參考。
至于說孩子追星真的過度了，到了嚴重影響學業和社會功能的程度了，那千萬别指望網絡幫你解決，一定要有系統化專業化的人員從家庭關系和孩子本身兩方面幫你入手了。