丈夫輔導孩子寫作業氣瘋了，寶媽大氣不敢出：生怕任務落自己身上

大家好，我是踐行終身學習的蕃茄媽媽！

最近一段爸爸教孩子寫作業的視訊，被大家調侃到是全國家長統一的輔導作業的模樣：視訊中，爸爸正在教女兒寫數學作業。突然，女兒走開了，爸爸氣得青筋暴跳，他大吼道：“叫你寫個數學作業，你這裡玩一下，那裡玩一下……”媽媽在一邊柔聲催促孩子：“快點，快點去寫……”。

雖然女兒晃悠悠地坐了回來，看見女兒寫的題目，爸爸又崩潰了：“你就是這樣做題目的嗎？”仰天歎了口氣。爸爸用無可奈何的語氣，恢複了短暫的溫柔：“這個題目，我再給你說一遍吧！”

爸爸的溫柔持續了大概有三兩分鐘，看見女兒改正的題目，他又發飙了：“就兩個括号，裡面寫兩個，你還做什麼作業啊？”爸爸在持續的暴躁中，他咬牙切齒地準備再給女兒講一遍題目。

可是女兒紅着眼圈，抹着眼淚，走到一邊去了，隻留下臉紅脖子粗的爸爸一個人呆坐在書桌前。

視訊下方，許多網友的評論也是讓人樂翻了天，有人說：“我感覺孩子的媽媽，就在一邊屏息凝神，她小心翼翼的樣子和我像極了，生怕教孩子寫作業的任務落在自己的頭上。”

還有人說：“看見這個孩子的樣子，我就安心了，不然我還以為隻有我家孩子是這樣的呢？”

哈哈，原來所有的媽媽都是有輔導作業的“恐懼症”的。家長輔導孩子寫作業，容易情緒崩潰，還有的家長是以緊急進入醫院，是所有的孩子學習成績都不好嗎？

當然不是的，家長輔導孩子寫作業困難，情緒不穩定，主要是有這些方面的原因。

父母的心理作用，總想對孩子發火。

心理學家皮亞傑曾經說過：童年記憶能奠定我們一生的行為模式。

很多爸爸媽媽在小時候，做作業都有被父母批評教育的經曆。這些經曆在我們的心裡奠定了教育孩子的模式，就是對孩子發火，這樣才會起到教育孩子的作用。

父母的期望值太高，導緻心理落差太大。

孩子的學習成績怎麼樣，父母心裡應該是比較明白的。但是，我們的父母總是有望子成龍，望女成鳳的期望，希望自己的孩子是非常優秀的。當我們的心理預期和現實落差太大的時候，情緒就容易爆發。

還有就是孩子的認知能力和大人是沒有辦法比的，我們用成人的認知能力去要求孩子，本身就是沖突的。

父母在輔導孩子寫作業的時候，總是對孩子發火是沒有好處的，并不能幫助孩子提高做作業的效率，還有可能讓孩子留下做作業很痛苦的心理陰影。

想要有效地提高孩子做作業的效率，父母在輔導孩子寫作業的時候，需要注意這些方面的問題。

父母輔導孩子寫作業，要先練習自己有耐心。

輔導孩子寫作業，父母首先要有耐心。如果媽媽有耐心，讓媽媽來輔導孩子，如果爸爸有耐心讓爸爸來輔導。

在輔導孩子寫作業的時候，父母最好把自己練得成為一個“慢性子”，當孩子磨蹭的時候，做題不好的時候，先冷靜幾分鐘再說話，這樣就不容易說出那些具有“殺傷性”的話了，耐心是一點點練出來的。

輔導孩子寫作業，不要打斷孩子，影響孩子的專注力。

有些父母在孩子寫作業的時候，喜歡坐在一邊盯着孩子看，而且，當孩子寫作業出現錯誤的時候，就立刻告訴孩子，應該怎樣改正，沒有給孩子留一點自己思考的餘地。

父母總是打斷孩子，這樣的話，容易破壞孩子的專注力，讓孩子一邊寫作業一邊玩。而且，孩子也容易形成，遇到一點困難就去找父母幫忙的習慣。孩子寫作業出現錯誤，父母要沉得住氣，等到最後再給孩子提出建議。

輔導孩子寫作業，要講究技巧，提高孩子的邏輯思維能力。

孩子寫作業慢，學習成績不好，可能是因為孩子的邏輯思維能力比較差。父母在輔導孩子的時候，可以适當引導孩子去建構解題思路，讓孩子在大腦中形成明确的解題思路。鍛煉提高孩子的思維能力，孩子的學習成績就會有所提高的。

孩子寫完作業以後，父母要給孩子查漏補缺。

父母輔導孩子寫作業，輔導孩子的重點應該放在查漏補缺上，當孩子寫完作業以後，就讓他把所有的錯誤總結一下。可以讓孩子準備一個錯題本，隔一段時間就拿出來總結一下，自己在哪些方面容易出問題，在下次做題的時候就吸取教訓。

輔導孩子寫作業，也是父母的必修課，我們首先要提高自己的教育水準，才能輔導孩子提高學習成績。

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Slogan:學習不一定能讓家長百分百地培養出優秀的孩子，但不學習一定培養不出優秀的孩子，願每個寶媽都能成為學習型寶媽！