“我心裡時常就在想，他身體如果不好的話，也是好事吧！他可能要走在我前面，我可能會閉眼，我的眼睛可能可以閉上；如果我比他先走的話，他走到我後面的話，我可能閉不上眼……”
一位自閉症孩子的母親，撫養了孩子21年時間，在鏡頭前說下了這麼一番催人淚下的話，這番話的言外之意很簡單：如果她的孩子比她先死的話，她百年之後還能瞑目，因為她可以無牽無挂地離開這個世界；但是如果她彌留之際，孩子卻還在人間沒人照顧，那麼她就會死不瞑目。
母親希望自己比孩子活得更長久，這不是殘忍，更不是自私，而是母愛的一種特殊表達。可憐天下父母心，這位母親她想照顧孩子一輩子，但她又擔心自己比孩子更早離開人世間，那麼孩子就無依無靠，過着凄苦、甚至生不如死的生活，這是這位母親所不想看到的現象。
每一個孩子，都如同一張張白紙，而身患孤獨症的孩子，明顯就如同一張更為脆弱的白紙，有人稱他們為“星星的孩子”。他們如果無法擺脫自閉的泥淖，那麼他們的生活無法自理，生長發育遲緩，而且也不想接受任何新鮮事物，甚至不想改變生活中各種奇葩的習慣。
一位同行的朋友所在的學校，就有一個自閉症孩子，那孩子在上課的時候會大吼大叫，下課的時候會做出各種危險的動作，比如隔着好幾個階梯跳下去，而且他會無緣無故嚎啕大哭起來。下課期間，他從來都不說話，也不想和其他人交流，每天上學後這孩子經常尿褲子，在學習中他甚至連自己的名字都不會寫，身邊的同學歧視他，老師也對他束手無策，日子一天天過去，這孩子的病情一直沒有好轉……
有人說，身患孤獨症的孩子是“星星的孩子”，這種孩子應該如何教育？或者這種孩子該如何治療呢？如果家長以教育訓練為主、精神藥物治療輔助的話，還是有一定的希望改變年幼的孤獨症孩子當下的狀況——
首先，家長要讓自閉症的孩子試着模仿各種規範的行為，比如陪孩子做廣播操，手把手教孩子如何做家務等方面，盡量讓孩子的知覺能力得以喚醒，讓孩子一步一個腳印學會生活自理。當然，要做到生活上的自理，難度不是一般的大，但家長不抛棄、不放棄，那麼一切奇迹都可能會發生。
其次，家長要和患有自閉症的孩子多進行一些親子互動活動，讓孩子用合适的方式表達自己的情緒，比如用表情辨識的方式讓孩子感受到家長的具體情緒，比如用目光對視的方式讓孩子感受到家長目光中的喜怒哀樂，比如用捉迷藏的方式讓孩子感受到生活的樂趣，先讓孩子和家長交流，學校的老師也可以鼓勵其他孩子和孤獨症的孩子一起玩耍。
第三，家長可以求助心理醫生對孩子進行系統化、有針對性的心理治療，也可以帶孩子到正規醫院的精神科尋求藥物上的輔助治療，想方設法緩解孩子的自閉症狀，為孩子早日恢複正常“清淤排障”。
怎樣讓自閉症的孩子走出自閉的陰影，你還有哪些妙招呢？歡迎留言交流。