這位媽媽是我的一位讀者，在我這裡做過一段時間的咨詢，媽媽把心路曆程寫下來，希望給大家以幫助。
我是一個認真負責，但嚴厲近乎苛刻的媽媽，對孩子總是高标準嚴要求，幾乎很少考慮孩子的感受，總打着“愛孩子”的名義壓迫孩子。但“出來混的總是要還的”，在國小階段看不出孩子有什麼變化，陽光，好動。可到了國中，問題迅速顯現出來，思想消極、厭學、叛逆，感覺完全就是變了個人似的。
緊張、焦慮的我再次想起維尼老師的《順應心理，孩子更合作》那本書，于是把它翻出來，再細細讀了一遍。很早以前就關注過，也拜讀過，可能那時沒感覺到孩子問題的嚴重性，是以也隻是泛讀了一下，并沒有細細體會其精華，也沒有按書上的去做。現在孩子的問題明顯了，才意識到自己的許多錯誤理念和認知。
知道孩子的問題其實很多就是父母的問題，反複讀、反複琢磨、反複思考，按照書上的一點一滴去做，并在維尼老師這裡咨詢了一個月。在老師的幫助、開導及自己的努力下，
慢慢的改變了自己許多錯誤的認知，對學習的過度執着，以及對孩子的态度，學會了解、尊重孩子，接納孩子的現狀，考慮孩子的感受，盡所能的順應孩子。孩子漸漸地不再那麼叛逆了，和我說了許多許多他的苦惱與委屈，我真的難受極了，都不知道這些年對孩子做了些什麼，以為自己很愛孩子，全身心地關注與付出，可結果呢，孩子過得壓抑、痛苦、委屈，我想叛逆可能是他的最後一根自救的稻草了，如果他不叛逆、不強烈地反抗，我們做父母的根本就不會去反思自己的錯誤，借用維尼老師的思維，早點暴露出孩子的問題也好，父母可以早點調整自己，減少對孩子的傷害。
放下了對學習的過度執着，自己的那顆焦慮的心也漸漸淡定了，情緒不再那麼容易激動，那麼容易發火了，即使偶爾發了火，也會及時向孩子道歉，告訴孩子：“不管出于什麼理由，媽媽發脾氣就是不對的，媽媽也是第一次做媽媽，也是在學習成長中，難免也會犯錯，請原諒！”在每次發火後我都會及時寫日記檢討自己的錯誤，找到自己錯誤的習慣性思維，改變自己的認知。在維尼老師的鼓勵與影響下，不斷地與孩子溝通，站在孩子的角度去了解孩子，發現很多事情真的是情有可原的，慢慢的越來越了解和接納孩子了，孩子與我也越走越近，常常對我說：“媽媽，有你真好！”深感欣慰。
經過一段時間的努力，孩子叛逆不見了，還時常像小時候那樣在我面前撒嬌，知道孩子不再壓抑自己，越來越開心，愧疚的心終于放下了。最近發現以前比較自我、頑固不化的孩子做什麼事前總喜歡和我商量和讨論，真的有些意外和驚喜。
也許是心情好了，壓力小了，孩子的學習狀态也越來越好了，思想不再那麼消極，每天布置的任務都會盡力去完成，偶爾沒完成，想想老師的“規矩要有彈性”，對他也不再過度地指責了。但會發現第二天孩子會做的更好些，想起老師說的“孩子都是想好的”，看來确實是這樣。
感恩老師的指導，也感恩維尼老師的著作，看過許多的育兒書，感覺這本書最接地氣，最具有可行性，是您将我和孩子從困境的泥潭中解救出來，不然我們還在困惑、迷茫、内耗，過着惡性循環的日子。
雖然自己還有許多的不足之處，孩子也還存在些問題，但自己的心靜了很多，定了很多，明白“教育不必隻争朝夕，可以慢慢來”，是以不再那麼焦慮了，可以有信心并從容地去面對，再次感恩老師的幫助！