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我想跟你們八一八我在進修心理學時，老師在課堂講到的“出生順序理論”：
老大、老末、中間、還是獨生，出生順序會影響孩子的性格與命運嗎？
第一個反對弗洛伊德的人
“出生順序理論Birth Order Theory”是由奧地利心理學家阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler）提出，他是人本主義心理學的創始人。他在1907年遇到了弗洛伊德，曾追随其探讨精神分析學，但也是學派内部第一個反對弗洛伊德心理學體系的人。
阿德勒和弗洛伊德
與弗洛伊德的“潛意識”理論不同，阿德勒強調“社會意識”：認為一個人成長的社會環境對情感與行為習慣有重要影響，他尤其想要了解社會因素是如何在兒童時期塑造性格的，試圖通過個體曆史來建立心理圖景。
他的“出生順序理論”描述的是：出生在同一家庭的兒童，由于出生順序不同，養育方式和手足關系會對孩子的心理與行為産生影響，并帶入成人時期。
後來也有很多心理學研究者繼續發展阿德勒的這個理論。
比如凱文·萊曼博士（Dr Kevin Leman）的這本書《出生順序The Birth Order Book》深度解析它如何塑造了人的性格。
還有弗蘭克·薩洛維博士（Frank J Sulloway）裡程碑式的著作《天生叛逆Born to Rebel》闡明了出生順序以及同胞競争對人格形成深遠影響，不僅在家庭内部，而且在整個社會顯示出來。
我們的下一代受“出生順序”的影響
人們在日常生活中，很少将自己的行動與個人的過去聯系起來，然而我們的行為模式，很大程度上來自自己的童年。
“手足”是孩子的“社會關系”中的重要組成部分，當孩子習慣了某種“角色”，會将其性格特征帶到成人期，産生推動命運的作用。
我們這一代中國父母大多是獨生子，可能意識不到出生順序的影響，但随着二胎開放，我們下一代開始擁有手足，他們的童年，出生順序會是影響人格形成的因素之一，也許你需要知道每種“角色”的“助力”和“阻力”都在哪裡！
每種角色都有“助力”和“阻力”
“出生順序理論”将家庭中出生的孩子這樣歸類：最大的孩子，最小的孩子，中間的孩子，和獨生子。
1.最大的孩子：上司者
助力：有責任感，有上司力
最大的孩子在人生最初幾年是宇宙的中心，世界都圍着自己轉。随着手足的出生，他就不得不“管理”弟弟妹妹了。父母會把一部分責任交給老大，他必須學習分享、忍讓，并幫助和照顧手足。最大的孩子整個童年都在體驗着“上司者”的角色，而這種“有上司力”的人格特征也會帶到成人世界。
舉個例子，64%的美國總統都是家裡最大的孩子。再看Forbes福布斯雜志2015年評選的“世界上最有影響力的10位女性”，其中5位都是家裡最大的孩子。
2016年發表于《人類資源研究The Journal of Human Rescources》的一個研究表明，在智商測試中，最大的孩子獲得更高的IQ分數，平均來說，最大的孩子在學術上要比手足成績分數更高，研究者認為是和幼年時期父母給予了老大更多的早教和關注有關。
阻力：追求權力，過于保守
“出生順序理論”說，最大的孩子更有道德感，但社交度卻比手足低。他們太習慣于自己的地位和權力，對他人說話時易帶有指令或勸說的口吻。是以最大的孩子要留意到自己是否有這種屬性，給同僚、下屬、家人以平等說話的機會。
最大的孩子追求權力、自驅力強、有控制欲，卻有可能過度遵循規則和權威，因而有太保守的傾向。
2.最小的孩子：創新者
助力：敢于冒險和創新
家中的規則到了最小的孩子這裡經常會松弛很多，因為爸媽要顧很多别的事情，管不了太多細枝末節。
和手足在一起時，哥哥姐姐會設定新規則，是以規則在最小的孩子眼中是可以變化的。最小的孩子會覺得：也許抗争一下就能将之改變......
最小的孩子受到的懲罰和管教比手足少，也正是這個原因，他更願意去冒險，他具有開拓精神，有了革新的想法會去努力實作它。
人類曆史上，那些最有創造力的頭腦，很多都是家裡最小的孩子。28個人類曆史上最傑出的科學發現和發明者中，其中23位都是最小的孩子。
比如哥白尼就是四個手足中年紀最小的，他掀起了震驚人類的科學革命，敢于對世界說：宇宙不圍繞我們旋轉，是我們圍繞太陽旋轉。他必須能夠在架構外思考，并具有超人的勇氣。
弗蘭克·薩洛維在《天生反叛》這本書中提到：在社會中，最大的孩子往往支援維持現狀，而最小的孩子往往支援反抗與革新。這正是因為在童年時期，最大的孩子需要扮演父母的角色維持秩序，他們努力化解沖突。而最小的孩子更喜歡挑釁權威、試圖改變規則、想要革新和動蕩。
最小的孩子是革新思想的締造者，比如伏爾泰、盧梭、本傑明·富蘭克林、湯瑪斯·傑斐遜都是家裡最小的孩子。
最偉大的發明家本傑明·富蘭克林，美國開國元勳之一
另外，因為從小在寵愛中長大，最小的孩子也更友好和善于社交。但因為成長中有強大的手足作為榜樣和競争者，他們也從不缺野心，總想要超越，是以很多“最小的孩子”都成為黑馬，獲得了極高成就。
劣勢：沖動、不守規則、過度冒險
挑釁規則、傳統與權威的性格傾向，可能會成全“最小的孩子”成為革新者，也可能會令他不經考慮、過度冒險。
比如美國軍事将領麥克阿瑟就是家中最小的孩子，他的名言是：“你是因為打破規則而被記住，而不是遵守規則！”在北韓戰争時，他在沒有征詢華盛頓意見的情況下就擅自“擴大敵對行動區域”，是以杜魯門總統在戰争還未結束時，就下令撤掉了麥克阿瑟的全部職務，讓外界非常震驚。
3.中間的孩子：談判者
助力：同理心強、善于談判
中間的孩子要同時應對比自己更大和更小的手足，是以中間的孩子必須能夠随時切換角色、揣摩他人不同的需要，并平衡自己的欲求。是以在成長中，中間的孩子有大量與不同年齡的手足溝通、商議、交易、權衡和談判的經曆，對他人需求的敏感度很高、有同理心、有溝通和談判的能力。
這種對他人需求的察覺能力和談判能力，使中間的孩子中誕生了許多極為成功的生意人，比如前世界首富比爾蓋茨、投資家巴菲特，前世界首富墨西哥人斯利姆·埃盧，他們是世界上最富有的人，也都是“中間的孩子”。
阻力：缺乏自信、道德感低
英文中專門有一個詞叫做“middle child syndrome中間孩子綜合症”，說的就是中間的孩子容易感覺被忽視。因為最大的孩子傾向于獲得特權與責任、最小的孩子容易獲得寵愛被放縱，而出生在中間的孩子在家庭中沒有明确的角色，受到的關注相對較少，會有“被忽視”的感覺，因而影響自信。
研究表明，中間的孩子學術成績比手足低，有信仰的比例最低，道德感也比較低。
4.獨生子：專注者
助力：自信、專注力強
據說一個習慣養成需要用66天，那麼獨生子有幾千個日子去養成“獨子的思維模式”，那就是：沒有人和他競争家庭的關注。是以獨生子會覺得世界圍繞自己旋轉，思考問題時會從自己的角度出發。獨生子有一種特殊的自信，由于沒有體驗過多的競争，受挫的體驗也較少，他會認為自己有能力改變世界。
另一個優勢是，獨生子的童年不會被手足打擾，是以可以專注于自己喜歡的事情，并持續深入，是以他們習慣于設立目标，并穩步去實作。
也有一個研究說，因為不缺關愛，獨生子的幸福度也比較高。
阻力：自我中心，不懂傾聽
因為整個成長過程中，獨生子都是家庭關注的焦點，他們習慣于自我中心地考慮問題，缺乏傾聽他人的體驗，難以切換他人的視角。是以獨生子在社交上的溝通能力和同理心，對比有手足的孩子會差一些。
生活上，獨生子習慣于被父母照顧和指導，也有依賴性強的傾向。
世界五百強頂尖業務顧問帕維爾·米什科（Pavel Mischenko）在TED上講了一個故事：他是家裡的獨子，作為生意人，演講和展示産品時他都很有自信，但是同僚給他的回報是：他不懂得傾聽客戶的需要。
了解到“出生順序理論之後”，他按照導師的要求在家練習“傾聽”，他對妻子說：“告訴我，你的一天裡都發生了什麼，我按照導師要求的那樣聽你說話。“于是他的妻子開始講一天裡和孩子在一起的那些事，講了二十分鐘以後她忽然開始哭了。她說：“也許你隻是在完成導師的任務，但是我們結婚十年，這是你第一次仔細聽我說話。”
米什科感到非常震驚，作為獨子，他從未意識到自己一直沒能好好去傾聽别人。
性别和年齡差的影響因素
然而，會有很多因素造成出生順序理論的例外。其中之一就是性别。如果老大和老二性别不同，兩個孩子就都有可能形成老大的特性，尤其是在那些性别角色泾渭分明的家庭裡，兩個孩子都會承擔起自己性别的老大的責任。
性别相同的老大和老二往往性格相反。
造成例外的第二個因素是年齡差。手足的年齡相差越小，這種影響越明顯。當兩個孩子年齡相差4歲以上時，“出生順序理論”的影響就會減少，年齡差距使得他們之間的競争與合作都會削弱。
當然，僅僅是出生順序并不能決定一個人的命運，個體差異、文化宗教、社會環境、教育養育、機遇境遇，都是塑造人格的重要因素。
但你需要了解，在孩子的成長中，家庭出生順序，會給孩子的行為與思維習慣賦予角色特征，形成的性格也會帶入成人後的生活。如果了解出生順序在人格中的“阻力”與“助力”，就能夠主動地讓它對命運有更多積極的影響。
“了解自己的曆史，可以解釋你的過去、清晰你的現在、解放你的未來。”