女兒出生後，主要是我帶，女兒2歲多時，我和老公工作忙，是以隻好讓婆婆來幫忙帶女兒。
婆婆退休前是我們縣公立國小的國文老師，30多年的教齡，多年的班主任，教學經驗十分豐富，管理學生很有方法，是以，女兒由婆婆帶，我一點也不擔心女兒的教育問題，我認為婆婆一定會教女兒認字，背古詩等，對孩子智力開發的。
可是，讓我想不到的是婆婆沒有帶女兒識字背詩，而是每天帶女兒玩，尤其是買了幾十本貼紙書，經常帶女兒玩貼紙遊戲，更是讓我疑惑，甚至有點生氣。
我心想，曾是經驗豐富的老教師，怎麼不對孩子進行早教開發，而是經常帶女兒玩貼紙書呢？難道是為了圖省力。
後來女兒的成長變化，讓我和老公贊歎不已，才知道是誤會婆婆了。
女兒玩了一段貼紙遊戲書後，隻有2歲多的她認知事物非常廣泛，比如，動植物、水果蔬菜、數字、圖形等都在玩中學會了。
上了幼稚園後，老師對女兒也是贊不絕口，說她比同齡孩子專注力強，反應能力強。
并且說女兒了解能力強，說話有條理，邏輯思維能力強，特别是愛動手，幼稚園裡的手工課，有的孩子“笨手笨腳”做不成，而女兒做得又快又好。
我這時才明白，婆婆帶女兒玩了那麼多貼紙書，其實有她的目的，是為了培養孩子的專注力及其它能力，孩子在玩中反應力、了解力也增強了，動手動腦，智力在玩遊戲中得到了開發。
看到女兒的喜人變化，我迫不及待地把這個好消息告訴給了妹妹，讓她給兩個孩子買貼紙遊戲書玩，妹妹說，真沒想到貼紙書能有這麼大的魔力，兩個孩子玩起來特别專心，也省心多了，孩子喜歡上了玩貼紙遊戲，連電視都不看了。
關鍵是玩中無形中孩子的專注力提升了很多，幼稚園老師誇孩子由“愛動、坐不住”變得“做得住”，因為有了認知積累，老師講知識孩子了解得很快，經常誇贊孩子了解能力強。
妹妹和我一樣很疑惑，小小的貼紙遊戲書能有這麼大的魔力？開發孩子的智力，提升專注力？婆婆給出的解釋如下：
1、孩子玩貼紙遊戲，動手又動腦，促進手眼腦協調發展，進而有利于智力開發
著名的教育學家蘇霍姆林斯基有句名言：“兒童的智慧在他的手指尖上”。還有我們常說的“心靈手巧”等這些都證明了提升寶寶手眼腦協調能力，對提升他們的智力有着極其重要的意義。
而孩子玩貼紙遊戲，要根據遊戲題目，思考後找到正确的貼紙，用小手撕下來，精準地貼到正确位置。這個過程，就鍛煉了孩子的手眼腦協調能力，“一撕一貼”，孩子動手又動腦，智力得到開發。
并且，孩子在玩貼紙書遊戲中，能夠認知許多事物，提高孩子的認知水準，及其它方面的能力。
比如，孫女常玩的一套《左右腦開發貼紙遊戲》中有“農場裡的動物”這樣一個場景，孩子可以認識很多的小動物，還通過比較，知道了哪種動物跑得快。
并且孩子在貼這個遊戲中，先要觀察小動物的外形特點，判斷思考是哪個動物，然後根據指引去第幾頁找到相應的貼紙，準确地貼上，這就在無形中提升了孩子的觀察力和邏輯思維能力。
2、“興趣是最好的老師”，孩子在自己喜歡的事情上注意力更容易集中，進而提升專注力
好的貼紙遊戲書内容豐富，設計符合孩子的喜好，每個遊戲題目的設計如同闖關遊戲，孩子在玩一個貼紙任務時，注意力會一直被貼紙吸引着直到完成這個任務，是以會很專注。
并且孩子天性喜歡玩遊戲和闖關挑戰，孩子完成一個貼紙遊戲如同闖過了一關，很有成就感和自信心。
比如我精心給孫女選的這套《左右腦開發貼紙遊戲》，卡通設計，有趣的故事和精美的貼紙吸引孩子的注意力，孩子一玩就愛不釋手，充分鍛煉孩子反應能力、動手能力，促進智商、情商、和創造力的全面發展。
16冊針對學齡前兒童劃分為16大成長主題，認知能力、智力開發、注意力、規律訓練、德商培養、學商訓練、财商訓練、記憶能力、分類能力等，孩子玩一段時間，會有明顯的變化，學齡前孩子需要掌握的能力，全部掌握了；智力開發，為孩子以後上學打下了堅實的基礎。
比如數字，形狀，比較，找不同，找規律等這些都是孩子上一年級要學的知識。
《左右腦開發貼紙遊戲》好多種益智的貼紙遊戲在裡面，讓孩子多元度地開動腦筋，邊貼邊思考，在遊戲中學會解決問題，對孩子的大腦開發是很有幫助的。
這套書的連結在下面，家有2-6歲孩子的家長，想讓孩子在玩中開發智力，提升專注力，可以給孩子備一套，孩子玩一段時間後，你會驚喜孩子的成長變化。
家長不要忽視了貼紙遊戲書對孩子的作用，沒有哪個孩子不愛玩貼紙遊戲的，貼紙遊戲書也是很多家長的早教工具，知識豐富，動手又動腦，既可親子互動，又可讓孩子自己玩。