大家好，我是蕃茄媽媽！
01
前幾個月，我國中的同學舉行了一次聚會。雖然到場的同學不多，但是有一個人足夠讓人備受矚目。那就是同學小銘，小銘當年上學的時候，學習成績不是很好，而且經常有人欺負他，被捉弄、挨打是家常便飯。後來，他國中沒有上完就轉學了，一直沒有他的消息。
這次，小銘來參加同學會，令同學們都大吃一驚。他開的車是一輛奔馳越野車，據說要有好幾百萬，戴的手表也和車子的價值差不多。這樣出現在大家面前，讓當年欺負他的那些人，都變了模樣。他們仿佛曾經是非常好的小夥伴，多年不見，十分親熱，互相交換着聯系方式。
回家以後，我就和老公說：“如果當年這個同學的學習成績，可以像他現在的财富一樣優秀，估計早就享受到了這樣衆星捧月一般的待遇了。看來，小孩的世界和大人是一樣的，隻有你足夠強大，才能避免被欺負。”
于是，我們就孩子如何可以避免被同學欺負展開了讨論。老公說：“我們的孩子如果被人欺負，我絕不會叫他打回去，這不是解決問題的方法，隻是家長推脫責任的做法。因為可以動手打人的孩子，一般是不會被欺負的。如果孩子并沒有被欺負，家長一直強調用武力手段解決問題，還有可能會在孩子心裡種下暴力的種子。”
不得不說，我老公說的這一段話還真的是很有道理。
02
每一個家長都害怕自己的孩子受到傷害，怎樣可以防患于未然也是每個家長每天都在思考的問題。有相當一部分家長确實也是這樣做，每天上學前都會囑咐孩子：“我們千萬不能受氣，有人打你，你就打回去。”教孩子打回去，能夠起到保護孩子的作用嗎？通過調查研究發現，效果真的是不太好。
孩子如果每天被家長囑咐，要用武力解決問題，可能會變得比較暴力
我曾經在幼稚園見過一個男孩，他隻要稍不順心就會對小朋友大打出手。他如果犯錯，老師想要教育他，也會遭到攻擊。孩子嘴裡經常念叨的一句話是：“我爸爸說了，誰也不能欺負我，誰欺負我，我就要打他。”
什麼是“欺負”，孩子根本就分辨不清楚，而這樣的情況，爸爸也已經很難改變了。
心理學家班杜拉曾做過一個實驗，他把一群年齡在3～6歲之間的孩子，随機分成兩個組。然後，一個組什麼也不做，另一個組經常觀看一些打人的視訊。一段時間過後，每個孩子得到了一個洋娃娃，這兩個組的孩子，對待洋娃娃的态度截然不同。經常觀看打人視訊的孩子，對洋娃娃經常摔打，而另一組孩子對洋娃娃都是比較友好的。
我們經常給孩子說：拳頭可以解決問題，這樣的孩子如果沒有受到别人的欺負，就可能變得會非常暴力，不懂得如何與别人溝通交流。就好像很多孩子喜歡看卡通片《奧特曼》，看完之後也會變得喜歡用肢體動作表達自己的心情，會動手打小朋友，也是一樣的道理。
性格軟弱、經常被欺負的孩子，家長教他打回去也沒有用，還可能會被打得更慘
從小到大，上學這麼多年，我也見過許多被欺負的同學。他們當中有的也曾經試圖反抗，可是，一般都是很難成功的。反而，你試圖反抗的意圖，被施暴者看在眼裡就成了挑釁，更容易激起他們的打人的意願。是以，還手，如果打不過，反而被打得更慘的人有許多。
03
但是孩子如果被欺負了，家長不能讓孩子打回去，難道要眼睜睜地看着他被别人欺負嗎？當然不是的。防止孩子成為被霸淩者欺負的對象，家長要時刻關注孩子，引導孩子，這樣做更有效。
培養孩子的自信心，可以避免孩子受欺負。
一個人的氣場是可以吓走壞人的，特别是在小孩子之間。如果你的孩子是非常自信、開朗的性格，他會很小機率被别人欺負。一般霸淩者，會找那些膽小怕事的孩子下手，會降低自己被抵抗、舉報的幾率的。
帶孩子鍛煉身體，成為身體強壯的人。
如果你是一個特别強壯的孩子，一般也是不會被欺負的。畢竟都是孩子，從視覺上來看，他們也不會選擇一個自己可能打不過的人來欺負。是以，父母多帶孩子鍛煉身體，孩子身體強壯才是最好的保護力量。
引導孩子成為善于交際能力的人。
孩子如果是有很多朋友的人，也會成為一種自我保護的方式。孩子的朋友就是一種強大的力量，他們會團結，會互相支援和保護，對打人者就是一種震懾。是以，多交朋友也是一種保護自己的方法。
避免孩子被欺負，口頭上說是不管用的，還要讓孩子從心理上和身體上都更有安全感才行。
互動話題：家長朋友們，你家孩子被人欺負過嗎？你當時是如何處理的呢？